多学科护理照顾模式对患者血液透析期间自我效能的影响

目的:探讨多学科护理照顾模式对提高慢性肾功能不全患者血液透析期间自我效能与护理满意度的影响。方法:2016年4月-2018年4月我院收治的200例慢性肾功能不全患者,按照随机数字表法分为对照组和研究组,对照组采用常规护理模式,研究组在对照组基础上采用多学科护理照顾模式,观察两组患者的SDS以及SAS评分、依从性、自我效能以及护理满意度。结果:干预前两组患者的SDS以及SAS评分无明显差异(P0.05),干预后研究组患者的SDS以及SAS评分显著低于对照组(P0.05);研究组治疗依从性、GSES评分、护理满意度均显著高于对照组(P0.05)。结论:慢性肾功能不全患者实施多学科护理照顾模式,可明显缓解患者负面情绪,有效提高其依从性及自我效能感,改善患者生活质量,从而提高患者对护理工作的满意度。     

临床护理路径应用于肺结核合并糖尿病患者健康教育的效果观察

目的探讨运用临床护理路径对肺结核合并糖尿病患者进行健康教育的效果。方法将148例肺结核合并糖尿病患者随机分为研究组(临床护理路径健康教育模式)和对照组(传统健康教育模式),各组74例。比较两组健康教育达标率、患者满意度、患者遵医依从性。结果研究组患者对健康教育内容的掌握程度明显高于对照组(P<0.01),同时研究组患者对护理工作质量的满意度也明显高于对照组(P<0.01),且研究组患者遵医依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论运用临床护理路径对肺结核合并糖尿病患者进行健康教育,可以提高健康教育的达标率、患者对护理工作的满意度及患者遵医的依从性。     

全面护理干预对高血压患者遵医行为依从性研究

目的评价护理干预服务对提高高血压患者遵医行为的护理效果。方法选取2017年4月-2019年8月冠县崇文街道办事处社区卫生服务中心治疗的80例高血压患者资料,采用随机数字表法分为研究组和对照组各40例,研究组实施全面护理干预服务,对照组实行一般护理干预服务,统计比较两组患者遵医行为依从性优良率、健康知识知晓率、护理服务满意率、心脑血管事件发生率。结果研究组遵医行为依从性优良率、健康知识知晓率和护理服务满意率均明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);研究组心脑血管事件发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对高血压患者实施全面护理干预服务可以提高患者治疗依从性,护理效果明显优于一般护理,可以在临床推广应用。     

探讨健康教育与慢性病管理护理在社区老年高血压患者中的作用

目的 :探讨健康教育与慢性病管理护理在社区老年高血压患者中的作用。方法 :将2016年1月-2017年3月我院收治的120例老年高血压患者随机分为对照组和研究组,前者采用常规管理法,后者加强健康教育,比较两组患者管理前后的日常生活能力和用药依从性。结果 :管理后,两组患者的日常生活能力显著提高,与管理前相比(P0.05),具有统计学差异。其中研究组患者管理后的日常生活能力显著高于对照组(P0.05),具有统计学差异。护理管理后,研究组患者的用药依从性和护理满意度显著高于对照组(P0.05),具有统计学差异。结论 :健康教育与慢性病管理护理对社区老年高血压患者进行教育,可提高患者依从性,促进患者健康恢复,提高患者的生活能力。     

分析糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值

目的:分析内分泌科糖尿病健康教育的方法并评价其效果。方法:分别抽取接受常规健康教育和全程健康教育的内分泌科糖尿病患者80例为对象,分别为对照组和观察组,对比两组的健康教育效果。结果:在全程健康教育模式下,观察组患者血糖指标控制合理明显低于对照组,患者对各项医护指导行为的依从性明显高于对照组,患者对护理服务的满意度也高于对照组,差异对比均为P0.05。结论:内分泌科开展糖尿病全程健康教育具有良好效果,需充分重视健康教育的作用,不断创新健康教育方式。     

人性化服务在健康体检护理工作中的应用

目的:研究人性化服务在健康体检护理工作中的应用。方法:选取2015年2月~2016年2月来我院健康体检的200位人员作为研究对象,分为研究组和对照组,对照组实施常规护理,研究组实施人性化护理服务。结果:对照组总满意度66.00%,研究组总满意度98.00%,差异有统计学意义(P0.05)。研究组护理整体质量优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:进行健康体检护理中,应实施人性化服务,提高满意度,优化体检质量,提高工作效率。     

全程健康教育模式对心内科患者辅助检查依从性的应用价值

目的探讨全程健康教育模式对心内科患者辅助检查依从性的应用价值。方法在2019年1—12月医院心内科辅助检查患者中,采用常规流程护理的40例为对照组,根据年龄、性别与之匹配的实施全程健康教育模式护理的40例为观察组。比较焦虑自评量表评分以及生理应激程度、辅助检查依从性、心内科辅助检查时间、护理风险发生率。结果观察组护理后焦虑自评量表评分以及生理应激程度、辅助检查依从性、心内科辅助检查的时间、护理风险发生率均优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论心内科辅助检查患者采用全程健康教育模式可更好减轻患者的不良情绪和应激程度,提高患者检查的依从性,并缩短检查时间,减少护理风险的发生。     

全程健康教育联合产房内综合干预对妊娠合并慢性乙型肝炎孕妇治疗依从性、妊娠结局及新生儿HBV感染率的影响

目的探讨全程健康教育联合产房内综合干预对妊娠合并慢性乙型肝炎孕妇治疗依从性、妊娠结局及新生儿HBV感染率的影响。方法选择2015年3月-2017年3月住院分娩并经检测确诊为慢性乙型肝炎的孕妇100例,按照随机数字表分为研究组和对照组,每组50例。对照组患者给予产科常规护理,研究组患者给予全程健康教育和综合干预。观察两组患者的治疗依从性、妊娠结局、新生儿HBV感染率和母乳喂养率。结果研究组孕妇的治疗依从率显著高于对照组(χ~2=7.110,P0.05)。研究组孕妇的肝功能异常发生率、剖宫产率、产后出血发生率均明显低于对照组(均P0.05)。研究组新生儿HBV感染率和HBV DNA阳性率均显著低于对照组(均P0.05),3个月和全程母乳喂养率均显著高于对照组(均P0.05)。结论全程健康教育联合产房内综合干预能显著提高妊娠合并HBV孕妇的治疗依从性,改善妊娠结局,降低新生儿HBV感染率。     

PDCA循环在呼吸内科优质护理服务中的应用效果分析

目的探讨PDCA循环在呼吸内科优质护理服务中的应用效果。方法本院2012年8月~2014年3月期间共有238例呼吸内科患者纳入本次研究,按照随机数字表法将患者分为两组,研究组和对照组各119例,对照组给予常规护理,研究组的优质护理措施均通过PDCA循环模式实施,比较护理满意度及评分。结果研究组护理满意度与对照组比较较高,差异有统计学意义(P0.05),研究组在护患关系、护理操作、护理沟通、健康教育、细节服务各方面的评分与对照组比较较高,差异有统计学意义(P0.05)。结论 PDCA循环在呼吸内科护理中应用后显著提高了患者的护理满意度,可以在临床推广应用。     

全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用

目的:探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法:选取2016年5月-2017年5月到我院进行糖尿病治疗的患者100例,将患者随机分为两组,每组50例。对照组患者的护理使用常规护理方法,实验组患者的护理使用全程健康教育模式进行护理。记录患者对护理的满意度。结果:调查问卷的回收率都为100%,实验组患者护理满意度为94.00%,对照组仅为76.00%,实验组护理满意度明显高于对照组。数据分析具有显著差异,具有统计学意义(P0.05)。结论:使用全程健康教育护理方式,对糖尿病患者进行护理,护理满意度较高。临床护理方面可以推广使用,提高对患者的治疗效果。     

健康教育对高原地区脊柱结核患者的应用效果

目的探讨健康教育路径应用于高原地区脊柱结核的临床疗效。方法将60例高原地区脊柱结核患者随机分为对照组(常规护理)和观察组(健康教育路径),比较两组对健康教育知识的掌握度、用药依从性和护理满意度。结果与对照组相比,观察组健康教育知识掌握度、用药依从性和护理满意度均明显提高(P0.05)。结论健康教育路径明显增强了患者对健康教育知识的认知度及治疗依从性,提升护理服务的满意度。     

人性化护理在手术室护理中的应用及效果观察

目的:对于手术室护理工作中人性化护理模式的效果进行探讨.方法:从我院手术室内随机选择60例患者进行研究,将患者分为研究组30例及对照组30例,两组患者均实施常规护理干预,但研究组同时实施人性化护理,观察两组患者的护理满意度,对比常规护理及常规护理+人性化护理的效果.结果:研究组高达93.3％的护理满意度明显高于对照组的56.7％ (P＜0.05).结论:人性化护理是一种具有可行性的护理模式,有利于提高患者的舒适度和护理满意度,在手术室护理中建议推行.     

护理干预对初产孕妇产后心理状况及盆底康复护理依从性的作用分析

目的:分析初产妇实施护理干预对产后心理和盆底康复护理依从性的影响。方法:随机将120例初产妇分为采取护理干预的研究组和实施普通护理的对照组,各60例,比较两组产妇心理状况和盆底康复护理依从性。结果:两组初产妇盆底康复护理依从性比较,研究组明显高于对照组(P0.05);两组初产妇焦虑评分、抑郁评分比较,研究组明显低于对照组(P0.05);两组初产妇舒适度、满意度、护理效果评分对比,研究组均好于对照组(P0.05)。结论:将护理干预用于初产妇,护理效果显著,能够疏导患者不良情绪,增强护理依从性,值得进行推广。     

社区干预对提高痛风患者治疗依从性的研究

目的探讨社区干预对提高痛风患者治疗依从性的影响。方法将120例合并有高血尿酸症的痛风患者随机分为实验组和对照组各60例,实验组采用建立家庭和个人健康档案、常规药物治疗、面对面健康教育、定期听健康教育专题讲座、发送健康教育手册、电话和家庭随访等方式进行针对性的全程社区干预,对照组采用常规药物治疗和传统方法进行健康教育;采用自行设计的调查表评价两组患者干预前后疾病知识水平和干预后治疗依从性的差异。结果实验组患者痛风知识知晓率为93.33%,对照组为48.33%,实验组明显高于对照组(P<0.01);实验组治疗依从率为95%,对照组为74.93%,实验组明显高于对照组(P<0.05)。结论社区干预可提高患者的疾病认知水平,从而提高其治疗依从性和防治效果。     

全程健康教育在糖尿病患者护理中的应用

目的 探讨以全程健康教育模式用于糖尿病患者的有效性。方法 以我院收治的74例糖尿病患者为研究对象,研究时间范围2019年7月-2020年6月,按照随机抽签法将患者分为两组,组别为参照组与研究组。参照组37例患者实施常规护理,研究组37例患者实施全程健康教育,比较分析两组干预前后血糖水平、疾病知识知晓评分、治疗依从性及干预满意度。结果 健康教育前,两组病人的血糖水平及HbA1c含量经统计分析差异不明显,P>0.05;教育后,研究组FBG水平(4.45±1.26),PBG水平(6.13±1.88)及HbA1c含量(8.25±1.36)显著低于对照组,经统计处理差异显著,P<0.05;对于疾病基础知识、预防知识、护理与治疗知识分值而言,研究组干预后明显高于参照组,且两组干预后明显高于干预前,比较具有显著差异(P<0.05)。研究组自我监测、正确用药、合理饮食、科学运动依从性分值显著高于参照组(P<0.05)。研究组和对照组的满意度(97.30% vs 81.08%)经统计处理差异显著,P<0.05。结论 糖尿病患者实施全程健康教育后,对血糖水平控制、疾病...     

慢性宫颈炎患者护理中连贯性护理模式联合健康教育实施的效果

目的:观察慢性宫颈炎患者应用连贯性护理模式联合健康教育的临床效果.方法:本次选取我院2015年2月～2017年2月住院部收治的慢性宫颈炎患者68例;将其按照不同的护理方式分为2组,观察组---34例(连贯性护理模式联合健康教育),对照组---34例(常规护理);观察2组患者的治疗依从性、护理满意度.结果:观察组患者的治疗依从性(93.15±4.26分)、护理满意度97.06％均优于对照组患者数据(P＜0.05).结论:慢性宫颈炎患者患者应用连贯性护理模式联合健康教育可以有效的提高治疗依从性、生活质量以及护理满意度,临床上值得推广及应用.     

全程护理对精神分裂症患者护理依从性及满意度的影响

目的探讨全程护理对精神分裂症患者护理依从性的影响。方法选取2016年7月—2017年7月收治的精神分裂症患者120例,随机分为两组各60例。对照组采取一般护理措施,观察组实施全程护理干预,比较两组护理依从性、护理满意度及住院时间,采用简明精神病评定量表(Brief psychiatric rating scale,BPRS)对病情进行评分。计量资料比较采用t检验;计数资料比较采用χ~2检验。P0.05为差异具有统计学意义。结果观察组护理依从性96.67%高于对照组40.00%,护理满意度96.67%高于对照组80.00%,差异有统计学意义(均P0.05);观察组BPRS[(3.26±0.42)分]优于对照组[(5.56±0.38)分],住院时间[(35.63±3.58)d]短于对照组[(42.52±4.23)d],差异有统计学意义(均P0.05)。结论全程护理干预应用于精神分裂症患者,可有效提升患者的依从性,提高护理满意度。     

健康教育对慢性胃炎患者的临床干预效果探究

目的:探析慢性胃炎患者临床护理过程中开展健康教育所能收获效果。方法:选择我院收治的94例慢性胃炎患者,依据施以护理干预方案的不同分为对照组与研究组,对照组47例接受常规护理干预方案,而研究组47例在对照组基础上接受健康教育。对比2组疾病知识知晓度与满意度。结果:与对照组疾病知识知晓情况对比,研究组知晓度更高(P0.05);与对照组满意度对比,研究组满意度更高(P0.05)。结论:慢性胃炎患者临床护理过程中开展健康教育,在提高疾病知识知晓度与满意度两方面优势突出。     

医联体模式下团队服务在社区糖尿病管理中的实践探索△

目的：探索医联体模式下,在社区糖尿病管理中实施团队服务并分析其成效。方法：选取2021年1月~2021年5月社区糖尿病患者120例,随机分为2组,每组各60例。对照组实施常规管理,观察组实施医联体团队服务联合分层管理。三级医院选派医疗护理专家驻点帮扶指导,对基层医疗机构人员开展系列培训。比较两组患者血糖控制水平、患者满意度、规范用药依从性。结果：观察组患者空腹血糖和餐后2 h 血糖控制优于对照组;患者满意度和规范用药依从性高于对照组,差异均有统计学意义（P < 0.05）。结论：医联体模式下社区糖尿病患者管理实施团队服务,可有效改善患者血糖水平,增加规范用药依从性,提高患者满意度。依托医联体提高基层社区慢病管理能力,为患者提供规范、连续、多元化、多层次医疗服务,对实现全程健康服务和健康保障,应用效果显著。     

全程强化健康教育干预对2型糖尿病患者的影响分析

目的：研究全程强化健康教育干预对2型糖尿病患者的影响。方法：选择我院2021年1月～2022年1月收治的60例2型糖尿病患者,随机分为研究组与对照组,每组30例。对照组采用常规护理模式,研究组采用全程强化健康教育干预,对比疾病知晓率、血糖水平、生活质量、护理满意度。结果：对比疾病知晓率显示,研究组高于对照组;对比护理后血糖水平显示,研究组低于对照组;对比生活质量与护理满意度显示,研究组高于对照组,P<0.05。结论：全程强化健康教育干预在2型糖尿病患者护理中应用有着重要的意义,可促使患者进一步了解到疾病相关知识,控制血糖水平,帮助患者提高生活质量,促进护理满意度的提升。