中文版脑瘫患儿手功能分级系统的信度和效度研究

摘要 目的 确定中文版脑瘫（CP）患儿手功能分级系统（MACS）的信度和效度。方法 通过分析现场操作评价和录像评价结果之间的关系确定MACS的重测信度;分析不同评价者间（家长、作业治疗师和康复医生）的评价结果确定MACS的评价者间信度;以CP患儿精细运动能力测试（FMFM）的分值为效标确定MACS的平行效度。结果 来自上海2家CP康复机构的124例4～18岁CP患儿参加了此项研究。男77例,女47例;平均(6.7±2.6)岁,4～7岁97例;～12岁24例,～18岁3例。其中痉挛型四肢瘫27例,双瘫48例,偏瘫38例,手足徐动型5例,共济失调2例,肌张力障碍型4例。粗大运动功能分级（GMFCS）Ⅰ级51例,Ⅱ级32例,Ⅲ级15例,Ⅳ级14例,Ⅴ级12例。2名作业治疗师的现场评价与录像评价结果显示,MACS具有良好的重测信度,ICC值分别为0.94（95%CI：0.90～0.96）和0.87（95%CI:0.80～0.92）;同时MACS具有良好的评价者间信度,作业治疗师与家长现场评价间的ICC值为0.85(95%CI：0.77~0.91),2名作业治疗师现场评价间的ICC值为0.99(95%CI：0.99~1.00),不同家长现场评价间的ICC值为0.91(95%CI：0.66~0.98),2名作业治疗师录像评价间的ICC值为0.96(95%CI：0.94~0.97),作业治疗师与康复医生录像评价间的ICC值为0.94(95%CI：0.90~0.97);MACS与FMFM分值间具有良好的平行效度,Spearman相关系数为-0.71。结论 中文版CP患儿MACS具有良好的信度和效度,适用于中国开展CP患儿的手功能分级。在进行MACS评价时应充分考虑环境因素的影响,引导家长参与到MACS的评价工作中来。     

复旦中文版沟通功能分级系统的信度和效度研究

目的确定复旦中文版沟通功能分级系统(CFCS)的信度和效度。方法以2017年5月至2017年10月在复旦大学附属儿科医院康复中心和上海董李凤美康健学校中2~18岁脑瘫和具有沟通障碍的学龄前儿童(PCCD)为研究对象,排除具有严重听力和视力障碍者和非汉语沟通的家庭。由研究小组多名儿童康复医师和治疗师根据英语版CFCS翻译、回译和集体讨论形成复旦中文版CFCS。在言语语言治疗师(SLP)进行现场CFCS评级的同时,照顾者根据CFCS提供的评估流程行回顾性评估,相对照顾较多的为第一照顾者,较少的为第二照顾者。通过分析SLP和照顾者、照顾者之间的评估结果的相关性,确定CFCS的评估者间信度。以能力低下儿童评定量表(PEDI)作为校标行效度检验,PEDI评估者为儿童照顾者或儿童在校的主要任课老师,通过分析SLP的CFCS分级与PEDI社会功能项目的尺度化分之间的相关性,确定CFCS的效度。结果符合本文纳入和排除标准的研究对象139名儿童,男91例,年龄2.0~15.8(4.7±3.2)岁,2~4岁74例(53.2%),~16岁65例。脑瘫儿童80例均行粗大运动功能分级系统(GMFCS)评估,行手功能分级系统(MACS)评估47例;PCCD儿童59例。同1名SLP对139个纳入对象行CFCS评估。102/139(73.4%)个家庭至少有1名照顾者参与了CFCS评估,48/102(47.1%)个家庭有2名照顾者参与了CFCS评估,总体信度SLP与照顾者、第一和二照顾者间CFCS评级Kw分别为0.83和0.85。102个参与了CFCS评估家庭中55例脑瘫儿童,其中20例有2名照顾者参与了CFCS评级,SLP与照顾者、第一和二照顾者间CFCS评级Kw分别为0.88和0.86;PCCD 47例儿童,其中28例有2名照顾者参与了CFCS评级,SLP与照顾者、第一和二照顾者间CFCS评级Kw分别为0.85和0.82。2~4岁儿童的CFCS评价在SLP和照顾者间的信度为Kw=0.77,照顾者间的信度为Kw=0.90;~16岁儿童的CFCS评级在SLP和照顾者间的信度为Kw=0.87,照顾者间的信度为Kw=0.74。139例纳入对象SLP的CFCS级别与PEDI社会功能项目的尺度化分之间的相关系数为-0.81。结论复旦中文版CFCS在脑瘫儿童和PCCD中均具有良好的评价者间信度和平行效度,可以有效地对这些儿童进行沟通功能分级。     

中文版脑瘫儿童粗大运动功能分级系统的信度和效度研究

目的 确定中文版脑瘫儿童粗大运动功能分级系统（Gross Motor Function Classification System ,GMFCS）的信度和效度。方法 共有来自上海三家康复机构的91名0-12岁脑瘫儿童参加了此项研究，选择35名脑瘫儿童测定GMFCS的重测信度；以66名脑瘫儿童为对象测定GMFCS的评价者间信度；分别以88名脑瘫儿童的粗大运动功能评估量表（GMFM）和54例脑瘫儿童的Peabody粗大运动发育量表（PDMS-GM）的各项测试结果为效标确定GMFCS的平行效度；对88例同时接受GMFCS和GMFM评价的儿童的测试结果进行结构效度检测，以GMFCS为应变量，GMFM五个功能区的百分比为自变量进行多重逐步回归分析，判断粗大运动中五个分区功能对GMFCS的影响程度。结果 GMFCS具有良好的重测信度（ICC值为0.99），同时具有良好的评估者间信度（ICC为0.95-0.98）；GMFCS与GMFM和PDMS-GM各项分值之间有良好的平行效度，Spearman相关系数在-0.57到-0.84在之间；粗大运动功能中的坐位能力和行走能力是影响GMFCS的主要因素，校正决定系数为0.709（p<0.001）。 结论 中文版脑瘫儿童粗大运动功能分级系统的具有良好的信度和效度，适用于国内对脑瘫儿童进行功能分级。     

复旦中文版神经肌肉疾病运动功能评估量表在儿童和青少年中的信度和效度研究

目的：验证复旦中文版神经肌肉疾病（NMD）运动功能评估量表（MFM）在中国儿童和青少年NMD中的信度和效度。 方法：2013年6月至2017年7月在复旦大学附属儿科医院（我院）神经科经基因检测或肌肉活检明确诊断为各类NMD、＞2岁且在我院康复科接受过复旦中文版MFM 20和MFM 32评估的患儿,排除1年内接受过手术、具有严重认知障碍和测试前3 d内从事过严重影响体力的活动患儿。2名物理治疗师同时进行MFM 20和MFM 32测试,检验不同测试者间的信度;同一评价者在第1次评价后间隔3~7d进行第2次评价,检测重测信度;以6 min步行距离（6MWT）和4项功能性计时测试为效度指标;通过分析MFM分值与之的相关性确定关联效度。通过分析纳入对象中杜氏进行性肌营养不良（DMD）患儿的MFM分值与北极星移动量表（NSAA）分值之间的相关性确定关联效度。 结果：372例患儿符合本文纳入排除标准,平均（6.5±2.7）岁,<7岁222例,男性338例,其中DMD 263例,重测信度（2~7岁16例,>7岁38例）和测试者间信度（2~7岁16例,＞7岁29例）检测结果显示,MFM 32和MFM 20的总分和各分区分值ICC=0.89~0.97。基于372例患儿,MFM 32和MFM 20的总分和D1区分值与6MWT和功能性计时测试结果具有中等和较强的相关性（r=0.48~0.73）,与D2和D3分区的分值相关性为中等和较弱。在263例DMD患儿中,MFM 32和MFM 20的总分和D1区分值与NSAA分值的相关性为强和极强相关性。 结论：复旦中文版MFM量表在儿童和青少年NMD患儿中具有很好的信度和效度,可以有效地测定NMD患儿的运动功能状态。     

中文版儿童生命质量哮喘特异性量表的信度和效度评价

目的：评价简体中文版儿童生命质量（PedsQLTM）哮喘特异性量表家长报告的信度和效度。方法：采用 PedsQLTM 哮喘特异性量表家长报告量表及自设一般情况问卷,对重庆医科大学附属儿童医院哮喘中心就诊的 233 例哮喘患儿及其家长进行问卷调查。用克朗巴赫α系数考核其信度,分别用探索性因子分析、相关分析考核其效度。结果：中文版 PedsQLTM 哮喘特异性量表家长报告全量表、症状相关问题、治疗相关问题、担心相关问题、沟通相关问题的α系数分别为0.86、0.80、0.78、0.89和0.93,表明量表有较好的内部一致性。通过因子分析共提取7个公因子,与量表基本结构一致,主成分累积贡献率接近 66%。4个维度得分与所含条目得分间均有较强的相关关系(r=0.41~0.92, P＜0.01)。结论：中文版PedsQLTM 哮喘特异性量表家长报告有良好的信度和效度,与原语言版本一致,可适用于中国哮喘患儿健康相关生命质量评价。［中国当代儿科杂志,2010,12(12)：943-946］     

婴儿异常运动功能评定表的信度和平行效度研究

目的　评价新编制的“婴儿异常运动功能评定表”重测信度、内部一致信度和平行效度 ,为应用该评定表在婴儿期筛查脑瘫提供简便、可行的工具。方法　对 16例 6～ 9个月龄的脑瘫患儿间隔 1～ 2周评定“婴儿异常运动功能评定表”的重测信度 ,对 36例 1岁内脑瘫患儿检查 ,计算Kuder Richardson系数 (rKR2 0 ) ,评价内部一致性信度。对 16例 6～ 9个月的脑瘫患儿和 6 8例 6个月正常婴儿分别用“婴儿异常运动功能评定表”和Morgan等编制的“早期运动模式量表”进行评定 ,分析两者评分相关性和对脑瘫患儿的区分能力。结果　“婴儿异常运动功能评定表”重测一致率为 97.1% ,Kappa值为 0 92 ;运动里程碑和神经反射 (原始反射与姿势反应 )rKR2 0 分别为0 5 4和 0 6 9。与“早期运动模式量表”同时对脑瘫患儿评分的相关系数为 0 85 (tr=3.0 5 34,P =0 0 0 0 ) ,“婴儿异常运动功能评定表”和“早期运动模式量表”对脑瘫患儿的区分能力分别为 10 0 % (16 / 16 )和 87.5 % (14 / 16 )。结论　“婴儿异常运动功能评定表”信度满意 ,其平行效度不低于国外用于脑瘫早期筛查的量表。     

中文版早产儿准备经口喂养评估量表的信度效度评价

目的 引进并评价中文版早产儿准备经口喂养评估量表的信度和效度.方法 翻译英文版早产儿准备经口喂养评估量表,并将形成的中文版应用于154例早产儿,测量其信度和效度.结果 中文版早产儿准备经口喂养评估量表的内部一致性信度Cronbach's α系数为0.817,评分者间总分一致性系数ICC为0.917(P ＜0.01),Spearman等级相关系数rs为0.927(P ＜0.01).量表的结构合理,可以经口奶瓶喂养和不能经口奶瓶喂养者评分比较,差异有统计学意义(P=0.000).量表诊断受试者工作特征(ROC)曲线下面积为0.858(P=0.000,95％CI:0.775 ～0.941).当评分界值为30分时,灵敏度为0.756,特异度为0.800,总一致性κ值为0.387(P=0.000),为最佳诊断临界点.结论 中文版早产儿准备经口喂养评估量表具有良好的信度和效度,可用于判断早产儿是否可以安全经口奶瓶喂养.     

中文版《婴幼儿社会认知发展筛查量表》的信度和效度评价

目的对中文版《婴幼儿社会认知发展筛查量表》进行信度和效度评价。 方法在广州市和佛山市选取无精神发育疾病、无重大生理疾病的正常婴幼儿843名,选取中山大学附属第三医院儿童发育行为中心确诊为孤独症的幼儿170例,对中文版《婴幼儿社会认知发展筛查量表》进行修订,并且评价量表的信度和效度。结果①信度分析：全量表及4个子量表的Cronbach′s α系数均>0.7;全量表及4个子量表的分半信度系数为0.69～0.94;全量表及4个子量表的重测信度系数为0.79～0.95。②效度分析：各条目与全量表的相关系数为0.31～0.86;除认人子量表与所属条目n10的相关系数为0.40,各子量表与其他所属条目相关系数均＞0.5,但与其他子量表所属条目相关性不强;各子量表间、子量表与全量表间的相关系数均>0.5。因子分析共提取6个公因子,解释总变异的60.63％,因子分析结果与原量表结构基本一致。2～3.5岁正常幼儿全量表和4个子量表得分都显著高于同年龄段孤独症幼儿。结论中文版《婴幼儿社会认知发展筛查量表》具有较好的信度和效度,且操作简便,可用于临床上评价0.5～3.5岁婴幼儿社会认知能力的发展情况。     

复旦中文版脑瘫粗大运动功能测试量表项目难度改良及反应度和精确度研究

目的重新确定复旦中文版GMFM的项目难度顺序,并与GMFM-66进行反应度和精确度比较,改良后的GMFM项目难度顺序可以更好地适宜所有年龄脑瘫患儿。方法本研究用于分析的数据来自于2001至2017年复旦大学附属儿科医院(我院)康复中心及其上海儿童康复合作群中的21家合作单位接受康复治疗和教育的脑瘫患儿,每例至少有1次诊断脑瘫18个月以后的评估数据。粗大运动功能评估由指定治疗师或医师在安静、独立、采光较好的房间采用复旦中文版GMFM-88进行。由GMAE(version1.0)得出GMFM-66分值。分别将每个GMFM-88项目转化为3个小项,从而将GMFM-88转化为含264个测试小项的GMFM-264,每项1个评分点(0、1)。采用Rasch分析中的等级量表模型分析GMFM-264测试结果与264个小项,生成经改良的复旦中文版GMFM量表项目难度顺序。采用分层随机抽样方法确定纳入反应度和精确度分析的研究对象,通过分析3岁和~6岁组各次评估结果间的GMFM-264与GMFM-66的分值差异比较两种计分方法的反应度和精确度。结果 1 198例脑瘫患儿3 498次GMFM评估结果纳入分析,男801例,首次评估时平均年龄(4.5±3.8)岁。Rasch分析结果显示,GMFM-264小项中不适合项目占总项目的 2.3%(6/264),表明本量表中的绝大多数项目具有良好的单维性,最终形成包括264小项的复旦中文版GMFM改良项目难度顺序,3岁组中,GMFM-264的反应度和精确度明显高于GMFM-66。结论改良后复旦中文版GMFM项目难度顺序扩展了与标准化评估相结合的脑瘫患儿粗大运动干预目标制定项目池,提升了GMFM在脑瘫患儿尤其是婴幼儿脑瘫儿童中的反应度和精确度,为进一步推进智能化脑瘫患儿粗大功能评估与干预系统提供了基础模型与数据。     

中文版《青少女性自我保护意识量表》构建及其信度和效度评价

目的 构建适用于中国文化框架下青少女性自我保护意识量表(SSPAS),并检验其信度与效度。 方法 翻译并主要参考英文版SSPAS量表等文献,确定中国16～18岁青少女为调查人群,结合对中国青少女半结构访谈结果和专家咨询意见,形成中文版SSPAS预实验量表,在中国16～18岁青少女中调查修订为中文版SSPAS验证量表,再在另一中国16～18岁青少女人群中行信度和效度评价。中文版SSPAS预实验和验证量表集中于学校匿名填写,填写问卷时间约10 min。对施测量表条目采用等距5级评分,即从不如此、很少如此、偶尔如此、经常如此和总是如此,分别赋予1、2、3、4和5分,得分越高表示性自我保护意识越好。 结果 中文版SSPAS预实验量表基于321名中国16～18岁青少女学生,有效问卷88.2%;中文版SSPAS验证量表基于560名中国16～18岁青少女学生,有效问卷91.2%。经探索性因子分析,中文版SSPAS量表由22个条目组成,包括性健康态度、性自我概念和性危险行为3个公因子,累计贡献率为72.5%;各条目内容效度指数为0.902～0.922,量表总体内容效度指数为0.918;总量表的Cronbach's α系数为0.842,重测信度为0.886;验证性因子分析,卡方值/自由度为2.218（P<0.001）、拟合优度指数为0.958,近似误差均方根性为0.052,调和拟合优度指数为0.962,正规拟合指数为0.924,比较拟合优度指数为0.936,以上指标均＞0.90,具有较好的适配。 结论 中文版SSPAS量表在中国16～18岁青少女中具有很好的信度与效度,可作为评价中国青少女性自我保护意识情况的量化工具。     

The Relationship Between Manual Ability and Ambulation in Adolescents with Cerebral Palsy

ABSTRACT

This study examined the relationship between gross motor function and manual ability in 120 adolescents with cerebral palsy (CP) (15.2, SD 2.1 years, 59.8% male). Adolescents were evaluated using the Gross Motor Function Classification System (GMFCS) and the Manual Ability Classification System (MACS). A neurologist classified CP subtype. Most adolescents were ambulatory with or without utilization of aids (GMFCS level I: 35.0%, II: 30.0%, III: 5.8%, IV: 10.8%, and V: 18.3%). MACS levels were I: 34.2%, II: 25.8%, III: 16.7%, IV: 7.5%, and V: 15.8%. Correlations between GMFCS and MACS were strong in youth with quadriplegia (r = .89, p < .001), moderate in individuals with diplegia (r = .58, p = .01), but weakly associated for adolescents with hemiplegia (r = .24, p = .23). The findings provide evidence for maintaining a clinical distinction between spastic quadriplegia and spastic diplegia. Manual ability may not be congruent with mobility in adolescents with CP and should be specifically evaluated given its importance to daily life functioning.     

Reliability and validity of standardized Chinese version of Urban Infant-Toddler Social and Emotional Assessment

Aims

To evaluate the reliability and validity of the Chinese version of Infant-Toddler Social and Emotional Assessment (CITSEA).

Study design

A cross-sectional survey through parent self-administered questionnaires in Chinese urban communities. Fourteen cities from the Southern, Northern, Eastern, Western and Central China were involved.

Subjects

A total of 5323 healthy toddlers (2690 boys and 2633 girls) aged 12 to 36 months from the 14 cities recruited through a multi-stage sampling scheme.

Outcome measures

Self-administered questionnaire was employed to collect the social demographic data, and the Chinese translation of ITSEA was used to collect data on children's social and emotional behavior.

Results

The reliability and validity of CITSEA were examined by standard psychometric methods. 1) The test-retest reliability of four broad domains ranged from 0.78 to 0.89 at the significant level p < 0.001; 2) Split-half reliability ranged from 0.82 to 0.90 (p < 0.001); 3) The alpha coefficient was noticed to range from 0.79 to 0.88, which demonstrated good internal consistency. Furthermore, as is hypothesized, the score of CITSEA domains was significantly correlated with subscale's score of the Child Behavior Checklist 2/3 (CBCL2/3) and dimension's score of China Toddler Temperament. Confirmatory factor analysis demonstrated a good and reliable match of the model, indicating that CITSEA outlines the social and emotional development of Chinese urban children aged 12 to 36 months.

Conclusion

The Chinese version of ITSEA is valid and the psychometric properties of this translated version (including its reliability and validity) are at an acceptable standard. It can be used as an instrument for assessing social and emotional problems, including delays in social-emotional competence for Chinese young children.     

Reliability of the Functional Mobility Scale for Children with Cerebral Palsy

ABSTRACT

This study examined inter-rater reliability of the Functional Mobility Scale (FMS) for children with cerebral palsy (CP) and the presence of rater bias. A consecutive sample of 118 children with CP, 2–18 years old (mean 10.3 years, SD 3.6), was recruited from a hospital setting. Children were classified using the gross motor function classification system (GMFCS) with 13 in Level I, 49 in Level II, 44 in Level III, and 12 in Level IV. Each child was independently scored on the FMS by two raters. Raters were randomly assigned from a sample of 44 orthopaedic surgeons, hospital-based physiotherapists, and community-based physiotherapists. Quadratic weighted kappa coefficients for mobility ratings varied from 0.86 to 0.92 for the three distances, indicating substantial chance corrected agreement. Levels of agreement were similar when administering the scale in person and by telephone, suggesting that the FMS can be administered by either method. There was a tendency for surgeons to rate mobility higher than physiotherapists, however, only one of the comparisons was statistically significant. The FMS is a reliable tool that can be used by clinicians to assess mobility in children with CP.     

中文版北极星移动评价量表在Duchenne型肌营养不良症患儿的信度和效度研究

目的：确定中文版北极星移动评价量表（NSAA）应用在Duchenne型肌营养不良症（DMD）患儿的信度和效度。方法：纳入对象为2014年1月至2016年1月在复旦大学附属儿科医院康复科接受功能评估的DMD患儿,均经基因检测或肌肉活检明确诊断,能独立行走≥10 m,无严重认知障碍。2名物理治疗师同时对DMD患儿进行测试,检验不同测试者间的信度;同一评价者在第1次评价后3~7 d进行第2次评价,检测重测信度;采用《国际功能、残疾和健康分类》儿童和青少年版（ICF-CY）的类目编码与NSAA的项目概念进行关联,确定NSAA的内容效度;通过分析NSAA的分值与6 min步行距离的相关性进行关联效度分析。结果：2个治疗师对20名DMD男孩的不同测试结果间的信度分析显示,NSAA原始分和线性分信度ICC分别为0.96和0.97;1名治疗师前后3～7 d重测16名DMD男孩,NSAA的原始分和线性分具有很好的重测信度（ICC=0.96）;NSAA17个项目共与8个ICF-CY编码发生了20次关联,8个编码都属于d4（移动）下属,表明NSAA的评价内容主要聚焦于DMD患儿活动能力中的移动能力;143例DMD男孩的NSAA原始分和线性分与6min步行距离具有中等程度的相关性（r分别为0.40和0.38）。结论：中文版NSAA量表无论是原始分还是线性分都具有良好的心理测量学特性,结合其他的评价指标,NSAA可以有效地评价中国DMD男孩的活动能力。     

Cerebral Palsy: Introduction and Diagnosis (Part I)

Cerebral palsy (CP), a static, nonprogressive disorder caused by brain insult or injury in the prenatal, perinatal, and postnatal time period, is the major developmental disability affecting function in children. It is characterized by the inability to normally control motor functions, and it has the potential to have an effect on the overall development of a child by affecting the child’s ability to explore, speak, learn, and become independent. Effective management can improve the quality of life for the child and family. The first step for the nurse practitioner is to understand the definition of CP and how to make the diagnosis. This article is part one of two articles on CP. The first article will focus on the diagnosis of CP, and the second will focus on a review of systems approach for management as well as resources for the family and practitioner.