整体护理在聋哑患者中的应用

聋哑病人是一个特殊的群体,语言沟通无效,病人不能表述自己的不适,我们很难理解和明白病人所要表达的内容,这也是我们护理工作的一项挑战,通过对聋哑患者从入院到出院的全程无缝隙的责任制护理,促进了护理人员学习新知识,拓宽知识结构,掌握多方面人文知识,提高护理技巧,丰富整体     

肿瘤病人术后化疗期健康教育的实施

健康教育是整体护理的重要内容,是专业护士在病人整个住院过程中及至出院后的一系列教育工作,使病人了解有关自己疾病的知识与健康保健知识.1996年7月以来,我科开展整体护理,对肿瘤病人术后化疗期实施健康教育,提高了病人健康知识,有力地配合治疗护理工作的顺利进行,使病人以最佳的心理状态,完成每一周期的化疗,增强病人战胜疾病的信心和勇气.     

老年肺癌病人的术前健康指导

随着系统化整体护理的全面开展．健康教育已成为现今护理的一个重要组成部分。我们针对老年肺癌病人的心理及生理机能的特点，通过有计划、有目的对病人进行术前健康教育，使病人增进了有关医学、护理及自我保健方面的知识，消除了对手术的恐惧感．能够积极配合治疗和护理工作，避免和减少了术后呼吸道并发症的发生，提高了生活质量。     

应用非语言性信息对聋哑老人身心护理体会

目的护士将非语言性信息应用于聋哑老人的护理中,解决聋哑老人的身心问题。方法对23例住院聋哑老人,给予适当的体态性语言进行护理。结果23例住院聋哑老人均处于最佳的心理状态配合治疗和护理,减轻护士在操作中的心理压力,医患效果满意。结论非语言性信息是护患沟通的桥梁,是心理护理的基础,不仅可以提高护理质量,也可以增强病人治病的信心。     

围手术期手术室整体护理的实践体会

目的探讨围手术期手术室整体护理方法及成效。方法对择期手术病人实施术前、术中、术后身心整体护理。结果病人对手术室护士工作满意度达98％,护患关系改善;学习气氛浓厚,护士素质提高;医护配合默契,安全系数增高;医院社会效益和经济效益双赢。结论对手术患者实施术前访视、术中陪护、术后随访的整体护理,促进了护患关系和医护合作,提高护理质量,使病人得到优质的、连续的、全面的人性化的护理服务。     

根据精神病人的特点实施整体护理

整体护理是以病人为中心,运用护理程序,为患者提供优良服务,促使患者早日康复的一种新型护理模式。整体护理不仅适应了医学发展的需求,同时也满足了病人对护理的需要。我院精神病科根据本科特点,实施整体护理,使护理质量有了明显提高。1 明确概念 为了使大家都能掌握整体护理的理论,明确整体护理与其他护理形式的联系和不同及开展整体护理的重要性和必要性,我们多次召集全体护士学习系统化整体护理的知识,引导护士多看杂志上刊登的文章,并     

健康教育在整体护理中的实施

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,它是以病人和家属为教育对象 ,通过护士有计划、有目的、有评价的教育过程 ,使病人了解相关疾病的知识 ,改变病人的不良行为 ,从而达到提高病人生活质量的护理活动[1] 。我科自 1997年起进行整体护理 ,一直将健康教育贯穿病人自入院到出院的各个环节 ,成为评价整体护理效果和质量的重要指标。现就此谈一些心得和体会。1　健康教育的形式　　我们主要采取了以下两种形式 :①一对一教育 :由专业护士根据各个病人的具体情况 ,结合其文化层次 ,对其健康知识的不足 ,进行有的放矢的指导 ,强调个体化教育。②小…     

对实施整体护理,全面提高护理质量的体会

系统化整体护理是随着目前医学模式的转变而产生的一种新的护理方式 ,以现代护理观念为指导 ,以护理程序为框架 ,以病人为中心 ,满足病人的各种基本需要。自 97年来 ,我们实施整体护理 ,在整体护理开展的过程中我们注意实效 ,重点加强以下的工作 ,取得明显的效果。1　提高护士对整体护理的认识促进整体护理工作的开展 ,首先是更新护理观念 ,以适应社会主义的市场经济体制 ,满足医疗保障制度改革、群众的需要。护士长带领大家努力地进行探讨、学习多方面知识 ,如 :改变护理人员传统的护理观念 ,拓宽知识面 ,掌握整体护理概念、现代化护理理论…     

健康教育在妇科围手术期应用

随着医学模式的改变,护理观念发生了质的变化,以病人为中心的整体护理将逐步取代功能制护理,整体护理的深入发展,健康教育日趋重要,近年来,我科通过实施围手术期的健康教育,减轻了病人手术前的紧张和焦虑,提高了手术适应能力和术后配合能力,减少了术后并发症,术后恢复快,缩短了住院天数,减轻了病人的经济负担,提高了病人的生活质量。     

整体护理及对护理人员技能培训方法的探讨

随着医学科学的发展,人们的就医观念发生了变化,他们不仅仅要求就诊时得到疾病的治疗,更希望得到相关知识的指导,但怎样才能为病人提供高质量的护理服务,满足病人的身心整体需要呢?为此,我们要对病人进行系统的整体护理和健康教育。1 健康教育在整体护理中起主导作用健康教育是整体护理的重要组成部分,它以医院病房为教学基地,以病人和家属为教育对象,通过有计划、有目的的教育,使病人了解健康的知识,改变病人的健康行为,使病人的行为向有利于康复的方向发展。随着现代医学模式的转变,护理模式也从过去的功能制护理发展成为以病人为中心的整体护理,即一般的护理工作完成以外,要求护理人员要为病人提供生理、心理、社会等全方位服务。     

腭裂术后病人围手术期护理

目的 通过对腭裂术后病人实施整体护理,减少并发症,提高手术成功率.方法 回顾我院行腭裂整复术后病人的护理经验.结果 本组124例病人,均在全麻行下腭裂整复术,术后给予相应护理,住院期间无因护理不当而引起并发症.结论 加强对腭裂整复术后病人护理,是提高手术成功率重要措施之一.     

手术室开展整体护理的经验

现代社会医学模式的转变,要求手术室的护理工作也从单纯的某一种类的手术配合,转变到对患者的围术期的系统护理.护理模式也相应地由＂以疾病为中心＂转变为＂以病人为中心＂的整体护理,充分发挥手术室护士工作的主动性,将整体护理贯穿于患者术前、术中、术后,使护理工作更系统、完整、连续.本院从1998年开展手术室整体护理以来,强化患者心理护理的应用,在业务培训上强化整体护理知识的教育,从护士的思想上实行护理模式的转变,在工作中以提高护理水平为目的,取得了良好的临床效果,获得了医生和患者的好评.     

手术室围手术期整体护理的方法和体会

随着医学模式的转变和现代医学的不断发展，人们对手术护理的要求也越来越高，我国护理工作也正由功能制护理向系统化整体护理过渡。为使手术室工作适应新的护理模式，进一步提高手术成功率，我们以病人为中心，以现代护理理论为指导，实施护理程序为方法，恢复病人健康为目标，对病人实施了包括手术前、手术中、手术后的整体护理，受到广大病人的好评，术后并发症明显减少，促进了护理质量的提高。     

妊高征患者剖宫产术后健康教育

实施健康教育是整体护理的重要组成部分,我们从妊高征知识教育、剖宫产术后自我保健等方面对术后的妊高征患者进行健康教育,使患者尽早恢复健康,并掌握有关的健康知识,同时,也利于提高护士业务水平.     

妊高征患者剖宫产术后健康教育

实施健康教育是整体护理的重要组成部分,我们从妊高征知识教育、剖宫产术后自我保健等方面对术后的妊高征患者进行健康教育,使患者尽早恢复健康,并掌握有关的健康知识,同时,也利于提高护士业务水平。     

整体护理在手术室的实施及体会

随着护理模式的改变,手术室护士的职责必需从单纯的疾病手术期配合过渡到围手术期的整体护理。几年来,我们在手术室实施以病人为中心的整体护理。对病人术前访视、术中护理、术后随访。全面了解病人生理、心理需要,消除不安与恐惧,维持最佳身心状态,树立战胜疾病信心。收到了满意的效果,现报告如下。     

白内障门诊手术的整体护理

我们对840例在门诊行白内障囊外摘除术合并后房型人工晶体植入术的病人实施整体护理,使病人手术后有自我护理、自我保健的知识,促进术后的康复。1 临床资料自1998年1月-2000年1月在门诊行白内障囊外摘除术合并后房型人工晶体植入术的病人,共840例,862眼。其中男     

健康教育在神经内科中的应用

我科自1999年8月开展整体护理至今,在实施整体护理过程中,健康教育是护理工作的重要内容。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式,消除或减少影响健康的的危险因素,从而预防疾病,促进健康,提高生活质量,针对神经内科病人以老年人居多,知识层次不同, 个人修养不同,生活不能自理,对治疗、护理理解程度不同,我们科学地应用教育程序,根据病人需要及时指导病人,见缝插针开展健康教育,提高了健康教育的效果。     

整体护理在手术室护理工作中的应用体会

随着现代医学的发展,护理医学模式的转变,护理工作正由过去的以疾病为中心的功能护理逐渐向以疾病中心的整体护理转变,手术室也相应地实施整体护理程序,从生物、生理、社会角度考虑病人的需求,具体实施术前访视、术中护理、术后随访,及时解决病人的心理压力,帮助其树立战胜疾病的信心,提高了护理质量.     

全麻病人术中知晓和术后回忆调查与心理护理

整体护理提出全方位，无缝隙护理。医院手术室开展了术前访视和术后回访，加强与病人沟通，通过术后回访调查分析了气管插管全麻病人的术中知晓和术后回忆发生率及病人的心理改变，旨在提高护理质量。