社区老年人健康教育体会

健康教育是指指导人们建立科学的生活方式,学会利用健康知识、检查设施,对疾病做到早发现、早治疗、早预防.健康教育符合护理工作的现代观念.由于现代医学模式的改变和护理学科的发展,注重社区居民健康教育不容忽视[1].尤其老年人是社区居民健康教育中的重点人群,笔者通过多年来对社区老年人实施健康教育实践,总结体会如下.     

70例出院老年人家庭访视结果分析

家庭访视又称社区护理,是社区护士到社区居民家里,利用自己的专业知识,了解居民健康状况,对个人、家庭进行健康评估,建立健康档案,全面地评估家庭功能,对一些特殊患者（老年人、慢性病、长期卧床的患者）实施家庭护理、健康教育和保健指导[1],以了解并解决家庭的健康问题[2],协助服务对象及家庭提高生活质量,是开展社区护理服务的重要手段。2012年3～5月我院对70例出院老年人进行了家庭访视,收到了良好的效果。现报告如下。     

护理健康教育在社区健康服务中的体现

目的健康教育是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识对疾病做到早发现、早治疗、早预防。方法结合本社区人群的特点及健康状况，开展多种形式的健康教育，以满足社区居民日益增多的健康需求，探讨适合自己社区的健康教育模式。结论对改变社区居民的不良生活习惯、不健康行为及对健康知识的普及有非常重要的意义。     

老年人社区获得性肺炎的健康教育与护理对策

目的探讨老年人社区获得性肺炎的健康教育及护理对策。方法对社区获得性肺炎的老年人患者实施生命体征观察、呼吸道护理、心理护理、药物治疗护理、口腔护理、健康教育和出院指导。结果本组老年人社区获得性肺炎患者93例经过健康教育与适宜护理,治愈53例,有效31例,无效9例,总有效率90.32%。结论加强老年人社区获得性肺炎的健康教育与护理,可以预防及减少肺炎并发症的发生,实践证明,护理对策正确,健康教育方法可行,使老年人患者愈后恢复了自信,提高了生活自理能力,有效的减少了肺炎的复发。     

社区护理在居家养老保健服务中的作用模式和流程探讨

目的探讨分析社区护理在居家养老保健服务中的作用模式和流程。方法随机选取深圳市西乡街道3家社康中心居家养老的老年人,分别设为A社区、B社区和C社区,每家社康中心选取100例老年人作为研究的对象,对社区居民和社区内常住老人的摸底调查,分析近年来这3家社康中心辖区内常住老人的自我健康行为和社区护士对其的管理状况,采取问卷调查的方式对社区护理在居家养老保健服务中的作用模式和其流程进行总结分析。结果 A社区老人和社区居民对社康中心满意度为60%,B社区老人和社区居民对社康中心满意度为80%,C社区老人和社区居民对社康中心满意度为98%,C社区老人和社区居民对社康中心满意度大于A社区老人和社区居民对社康中心满意度和B社区老人和社区居民对社康中心满意度。三组社区居民对社康中心满意度进行比较,P<0.05,有统计学意义。结论居家养老保健服务中的社区护理更应该结合社区老年人的心理、生理以及社会活动进行护理,加强社区护理护理人员的培养,对社区进行综合性的管理,可提高社区居民对社康中心满意度,进而保证社区老年人的和谐健康发展。     

社区门诊开展健康教育的体会

随着医学模式的改变 ,社区护理已成为护理范围内不可缺少的一部分 ,而社区健康教育又是社区护理工作中最基本、最重要的组成部分之一。社区健康教育 ,就是以促进和维护居民健康为目标 ,向社会各类人群提供有计划、有组织、有评价的健康教育活动 ,从而提高居民健康知识 ,养成健康的生活方式及行为 ,最终提高健康水平。因此 ,积极开展社区门诊健康教育工作 ,是护理学和社会发展的需要。现将笔者对社区门诊开展健康教育工作的体会报道如下 :1护理人员应转变观念 ,明确社区护理工作的目标1 1明确医院护理是以执行医嘱、照顾病人为主 ,而社区护理…     

社区护理需求调查与社区护士培养方向研究

目的调查北京市怀柔区居民社区护理需求;并探讨和研究社区护士的培养方向。方法以健康引导模式为理论框架,用复旦大学护理学院冯正仪教授编写的社区护理需求调查问卷中的居民需求调查表,采用调查问卷的方式进行。结果居民对老年慢性病预防宣教、生病时,护士上门护理等三方面对社区护理提出高需求;居住地与最方便的社区医院之间的距离、居民目前身体状况、居民家庭常住人口是社区护理需求的影响因素,距离近、患病、家庭常住人口数多、自觉健康差者的社区护理需高。在校生的护理教育应增设社区护理的相关理论知识;对在岗人员进行岗位培训是短期内培养社区护士的有效途径。结论居民对疾病护理、疾病防治和健康引导三方面对社区护理都有较高的需求,护理全科是新型社区护士的培养方向。     

天津市某社区2816名60岁以上老年人健康体检结果分析

目的 了解天津市劝业场街社区内60岁以上老年人的健康状况,做到"早发现,早诊断,早预防,早治疗".方法 2010年4月至8月期间对社区内2816名60岁以上老年人进行健康体检,包括身高、体质量、血压、心电图、血糖、胆固醇、甘油三酯、尿酸、尿素、肌酐.结果 主要疾病为高血压(58.91%),高胆固醇血症(26.49%),空腹血糖偏高(15.66%),高甘油三酯血症(14.99%),高尿酸血症(7.49%)等疾病.结论 高血压、高血脂引发心脑血管疾病是危害老年人健康的主要因素,应在社区内加强健康教育,做好各项预防保健工作,从而提高老年人的生活质量.     

浅谈社区老年人健康教育形式的效果评价

目的探讨社区老年人健康教育不同形式的效果。方法选择本中心600例老年人,把健康老年人分成6组,每组100例,分别用不同形式对其开展同一内容的健康教育,然后对其进行问卷考核,探讨评价其效果。结果不同形式的健康教育对老年人的影响很大,通过问卷考核,其中一对一讲座和群体健康讲座的知晓率较高,也较为老年人所接受。其次是观看DVD和观看幻灯片知晓率居中,不为老年人所接受的是发放宣传单和设宣传栏。结论开展的健康教育形式不同、方法不同,最后效果也不同,在社区中开展较多的一对一讲座、群体健康讲座,以提高老年人对相关健康保健知识的知晓率。通过行之有效的健康教育工作,扩大社区卫生服务中心在居民中的影响,提高居民对社区卫生服务中心的满意度。     

浅谈社区护理

现就社区护理的特点和目前社区护理中暴露出来的问题提几点自己的看法。1社区护理的特点社区护理是以家庭为单位,护理工作与医院内护理有不同的特点。社区护理是由基层护理人员立足社区,面向家庭,以社区内居民的健康为中心,向居民提供集预防、医疗护理、康复、保健、健康教育和计划生育技术为一体的综合、连续、便捷的健康服务护理,它强调以人的健康护理为中心,以家庭为单位,以居民整体健康的维护与促进为方向的长期负责式护理,是将预防、医疗护理、康复、保健和健康教育有机的结合,将个体保健和群体保健融为一体,从而为居民提供综合、连续…     

浅析社区护理现状与对策

社区护理的理论来源于护理学和公共卫生学 ,是对社区的每个人、家庭、团体的健康服务工作,如健康教育、健康指导、家庭护理、康复指导、患者及健康人的营养指导、妇幼及老年人保健及心理咨询等.把护理对象由原来单一的患病个体扩大到健康人、家庭,包含了全社区范围和生命过程,这种全面而连续的服务是医院护理不能完成的[1].充分认识发展社区护理服务的深刻内涵和外部环境,对促进社区护理服务发展、提升群众健康水平具有重要意义.     

潮州市社区居民艾滋病健康教育效果评价

目的 了解社区居民对艾滋病的认知程度和行为方式,探索公众更加容易接受的宣传方式,有针对性地开展艾滋病健康教育.方法 采用社区健康教育前后比较的方法,健康教育前随机抽取了288人进行问卷调查,健康教育后又随机抽取了1460人用同一份问卷进行调查,并进行比较分析.结果 健康教育后社区居民的艾滋病知识知晓率均有不同程度的提高.健康教育促使更多居民宽容、理解艾滋病病毒感染者/艾滋病患者,健康教育使社区居民更加注重自己经常使用的生活用品的专用性.大多数居民倾向于希望通过广播、电视等大众传媒获取艾滋病知识.结论 社区健康教育十分重要,健康教育提升社区居民对艾滋病的认识,有利于社区居民对艾滋病的态度及行为的转变.今后要更加注重利用大众传媒进行健康教育.     

浅谈对社区中风患者实施健康教育的影响

目的探讨对社区中风患者实施健康教育的影响。方法对6个社区有中风病史的居民采取随机抽样,进行健康教育干预前后的调查问卷。结果经健康教育后社区居民对中风疾病的知识知晓率明显上升,且行为危险因素明显下降。结论在社区开展以健康教育为主要形式的护理干预是提高中风患者生存质量的有效措施。     

中小城市老年护理需求与自护能力的研究

目的 探讨中小城市老年人护理需求与自护能力的现状及相关性.方法 采用自制老年护理需求量表与自护能力评定量表对湖北省荆门市592名社区老年人进行问卷调查并进行相关及回归分析.结果 老年人护理需求得分为13～73分,平均(49.80±10.29)分,自护能力得分为28～140分,平均(91.35±20.38)分,分别占其总分的62.25％和53.11％.年龄、社区健康教育、经济主要来源、教育程度、有无保险是老年护理需求的影响因素(P＜0.05).教育程度、年龄和居住状况是影响老年人自护能力的影响因素(P＜0.05).老年人护理需求与自护能力呈显著负相关(P＜0.05),自护动机和自我概念是护理需求的影响因素(P＜0.05).结论 老年人护理需求较高,自护能力较差,社区卫生服务人员应帮助老年人提高自护水平,从而提高老年人健康状况.     

老年人健康教育方式及效果调查

目的 探讨社区老年人健康教育方式及效果.方法 采取随机抽样方法对社区300名老年人的生活方式和行为习惯进行调查和研究,并实施护理干预.结果 干预后老年人医疗保健知识知晓率、参与文艺体育活动率、人际关系满意率均显著高于干预前,慢性疾病发病率低于干预后,差异均有统计学意义(P<0.01).结论 健康教育明显改善老年人不良生活方式和行为习惯,降低慢性疾病的发病率,增强自我保健意识,提高生存质量.     

基于社区信息化平台的常见恶性肿瘤早发现筛查模式探索

目的:探索在社区信息化平台上开展社区常见肿瘤早发现工作模式,提高社区肿瘤早发现水平.方法:应用电子健康档案的信息化平台,通过门诊因症就诊、社区健康教育、健康体检三个途径在莘庄镇40岁以上的签约居民中共完成胃癌、结直肠癌、肝癌和肺癌的筛查健康问卷94792份,并建立高危队列进行随访管理.结果:从筛查健康问卷中筛查出51325人纳入初筛库,其中50605人完成规范初筛检出,规范初筛率为98.60%;确诊胃癌、结直肠癌、肝癌和肺癌共110例,其中54例为癌症早期,癌症早发现率为49.09%;结直肠癌的早发现率为80.56%(29/36),检出癌症高危对象1411例.结论:以社区为基础,利用居民电子健康档案信息化平台开展肿瘤早发现工作,能有效的提高社区肿瘤早发现水平,提高治愈率和生存率.     

上海市某社区居民2002～2007年健康状况分析

目的 了解社区居民近年的健康状况,提出加强社区卫生服务的对策.方法 建立社区居民健康档案,对重点疾病和死亡因素进行分析.结果 社区疾病谱前三位分别是高血压、肥胖症及糖尿病,心脑血管疾病发病率维持在高水平,居民死因排前三位的是循环系统疾病、肿瘤和呼吸系统疾病.结论 建立社区居民健康档案,加强社区居民的健康教育可以有效促进社区卫生服务质量.     

关于健康教育在社区卫生服务中的应用

目的 探讨社区卫生服务中加强健康教育对社区居民的积极影响.方法 在我社区2011年工作中积极加强健康教育方法,随机抽取期间300位居民进行调查,并与之前采用普通健康教育方法的居民进行对比,比较两组居民的参与社区健康教育的积极性、生活质量和居民对我社区工作的满意度.结果 经统计学分析,2011年段我社区居民更愿意参与到社区卫生服务中,且生活质量明显提高,对我社区工作的满意度也有所提高,与2010年比较有显著差异,P＜0.05,差异有统计学意义.结论 在社区卫生服务工作完善健康教育具有积极的意义.     

我国老年人社区护理研究进展

随着社会的进步,人们对健康的需求不断提高,人口的老龄化问题日益突出,可以说老龄化已成为21世纪不容忽视的重大社会问题。中国进入老龄化社会时间较晚但发展速度较快,由于老龄化的加速,也带来了相应的社会保健需求。社区护理及健康教育是社区保健工作的重要组成部分,维护老年人的健康是社区护理工作的重点.     

结合社区卫生服务开展健康促进工作

积极发展社区卫生服务是面向21世纪,改革我国城市卫生服务体系的重大决策.社区卫生服务是以居民健康为中心,以家庭为单位,以社区为范围,以老年人、妇女、儿童为重点人群,适应居民需求的综合性基本卫生服务模式.社区健康促进从整体上对社区群众的健康相关行为和生活方式进行干预,涉及个人、家庭、群体身心健康,贯穿于社区卫生服务的各个方面,既适用于急、慢性疾病的防治,又适用于社区生态和社会环境的改善;既可促进社区居民对社区医疗保健服务的利用,又可促进社区医疗保健服务质量的提高,为社区人民创造健康的社区环境.