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武义华 《中华医院管理杂志》1999,15(10):597-599
我院在逐步开展整体护理中开展了有中医特色的健康教育。一、健康教育的组织与实施(一)各部门的职能与作用:①医院院部:健康教育的领导和协调者,其主要作用在于组织协调与提供实施健康教育所必需的条件。②院护理部:全院健康教育实施具体领导者,主要作用在业务指导、监督与检查、效果总评估。③病区:健康教育具体实施者,负责符合本病区实际情况的教育计划的制定与实施,教育需求调查与效果评估,是健康教育中最主要的一环。④护士:健康教育的执行者和教育者,按拟定教育计划与内容对教育对象实施教育,并将教育对象的意见反馈到病… 相似文献
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近几年来,我们采取了一系列行之有效的措施,促进健康教育工作广泛深入的开展,使之走上经常化、制度化、规范化的发展轨道,取得了明显的工作成效,在我区创建国家卫生城、精神文明先进区、实现初级卫生保健等项工作中,发挥了巨大地积极作用,取得了显著地社会效益,在全区呈现出了健康教育为人人、人人参与为健康的朝气蓬勃、积极向上的健康教育工作新局面。 相似文献
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健康教育和健康促进的实践探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
<正>健康教育和健康促进作为当代卫生政策的核心功能,已经成为新时期卫生体制改革的主题之一,也是有效提高人群健康水平的最佳途径。泗店镇以"全国亿万农民健康促进行动"实施为契机,大力推动农民健康教育和健康促进,充分发挥卫生宣传主力军作用,重点加强农村公共卫生防病知识、农村常见病、多发病、慢性病防控知识宣传,有力地提高了农民的健康水平和生活质量。 相似文献
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本文通过对莲都区农村健康教育工作机制和管理模式进行探讨和总结,说明以开展农村公共卫生服务项目为契机,通过设立健康教育组织、成立健康教育演讲团、规范健康教育管理,在各部门的协同作用下,有序、有效地开展健康教育工作,可对全市农村健康教育工作的实施产生推动作用。 相似文献
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目的 为突发性公共卫生事件等相关健康教育的实施提供参考.方法 总结在汶川、玉树抗震救灾、舟曲抗洪抢险、藏区维稳等重大活动中实施健康教育的经验和收效.结果 不同阶段实施健康教育的侧重点不同,其方式方法应适时调整,需注重教育对象的影响因素.结论 重视各阶段健康教育的要素、教育的方式方法和服务对象的多元化,是提高健康教育质量的重要保证. 相似文献
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孕妇学校是孕产妇接受孕产期健康教育的基地。随着社会经济的不断发展,孕产妇对孕期保健知识的需求及教育模式也日益增高,孕妇学校的作用愈来愈被重视。本文主要对我院孕妇学校健康教育内容及模式探讨,提出目前我院孕妇学校教育内容及模式的不足之处,以期为我院孕妇学校教育内容及模式的改革提供参考。 相似文献
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周瑶 《健康教育与健康促进》2019,14(4)
通过对《健康教育与健康促进基本理论与实践》教学的实践内容和实践方法的总结和回顾,探索了这门课程的实践要求和特点,弥补了这门课程的实践内容,为教学或者培训提供了有效可行的实践方案。对培养学生或培训对象运用理论知识指导实践的能力、全面提升教学效果具有重要意义。 相似文献
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我院实施健康教育的做法与效果 总被引:4,自引:1,他引:3
医院实施健康教育,在宣传健康知识、提高全民素质的同时,也塑造了良好的公众形象,提高了医院的知名度和美誉度[1,2]。现将我院在健康教育方面所做的工作作一简要介绍一、具体做法(一)创办医院健康教育专刊:我院从2004年起创办了健康教育专刊《健康导航》。该刊以专病知识介绍、健康知识宣传为主体,同时提供医院最新的医疗资讯、科技动态及服务信息,并链接相关的专科介绍和专家介绍。该刊所关注的疾病均为人群中的高发病、常见病,如哮喘、乳腺病、白血病、手外伤等。我们针对这些病种,向群众介绍疾病的发生机理、防治知识及最新的治疗方法等,… 相似文献
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江苏沐阳县农村将民间艺形式(以下简称民形式)纳作农民健康教育载体的消息被人民日报报道后,山东、安徽等省纷纷给该县去函去电,称赞这一项新的尝试和探索。 相似文献
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随着人们生活水平的日益改善,人们对对健康的渴求越来越强烈,健康将成为人们的基本目标,如何开展科学的有效实施教育,消除减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量,是基层医院的医护工作者肩负的重任。 相似文献
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哮喘是儿童常见的慢性疾患,需要长期合理地用药和建立有效的监测、预防措施。我院通过“哮喘之家”的健康教育形式对患儿进行长期管理,从而降低了哮喘发作频率,提高了哮喘患儿的生活质量和健康水平,笔者对此进行了探讨。1 哮喘患儿健康教育的可行性 患哮喘的儿童需要长期进行治疗、监测,以控制发作。哮喘的诱发原因很多,与生活关系密切,需要家长配合。许多家长对治疗存在着顾虑,对治疗方法、预防措施等了解甚少,因此对患儿及家长进行健康教育,得到了普遍欢迎和认可。2 实施方法 我们在对哮喘患儿数年的治疗过程中,始终坚持对患… 相似文献
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健康教育专业开设手语课的实践与探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
衢州职业技术学院浮石学区在浙江省内首先设置健康教育专业手语课 ,培养了一批面向社区 ,承担全科医疗、健康教育、能适应各级学校校医和健康教育师资工作 ,并能为残疾人服务的医疗卫生人员。这是一项全新的尝试和探讨。经过 4年教学和临床医学实践 ,积累了一些成功的经验 ,现报告如下。健康教育专业开设手语课的社会效益国内开设手语课的多为特殊教育类学校。我校临床医学教师在临床实践中遇到过聋哑人就医时存在医患交流的特殊困难 ,受到启发 ,提出在健康教育专业开设手语课的设想 ,并被采纳。残疾人是社会人口的特殊组成部分 ,生理功能上… 相似文献