健康教育课教学目标、内容和教法的研究

我校是一所市属全日制全寄宿重点中学 ,学生每周在学校 5ｄ ,可以说学生的绝大部分时间是在学校度过的。而初中阶段是一个人从少年期进入青春期的重要时期 ,所以 ,在这一时期 ,及时正确地对学生进行健康教育引导 ,以使他们健康快乐地渡过初中阶段 ,就显得尤其重要。为此我校领导对健康教育工作十分重视 ,成立了以校长为组长的学校卫生工作领导小组并设立了健康教育教研室 ,为搞好我校健康教育奠定了基础。1　关于健康教育课的教学目标学校健康教育的目的是普及卫生知识提高学生自我保健意识 ,帮助学生建立科学的生活方式 ,使学生在增长知识…     

我校健康教育全面质量目标管理的基本做法

健康教育的新概念认为,它不限于传播卫生知识,更重要的是培养和增强人们的健康责任意识和养成健康、科学的生活方式和行为。T、Q、C（全面质量目标管理）是在传统质量目标管理,统计质量目标管理的基础上发展起来的。而抓学校健康教育T、Q、C是搞好学校体卫工作的动力。为此,我校近三年的基本作法是：正加强对健康教育的学习,提而学生幻康意识过去,健康教育的概念主要被理解为宣传和普及卫生知识,但实践证明,单是卫生知识的传播并不一定能改善群众的卫生行为。当今,健康教育已经成为一门新兴的学科,但目前还没有一套理想和普遍…     

实施“健康促进学校”项目之我见

世界卫生组织积极倡导和推动学校卫生工作．制订了学校卫生规划，并在世界范围内建立健康促进学技项民即把健康带入学校，使学生掌握有关健康的知识．树立健康的意识，培养健康的行为．主动选择健康的生活方式，达到提高学生素质的目的。1健康促进学校的意义健康是一个民族、一个国家生存和发展的前提保证。要全方位提高人们的健康水平，必须通过健康教育．使大家从根本上改变不健康的观念和意识．而主动地选择健康的生活方式．自觉地提高自身素质和生命质量。在健康教育中，对儿童青少年的健康教育尤为重要，因为他们正处于生长发育的关键…     

大学生对健康教育的需求调查

高校健康教育受到大学生普遍重视和欢迎，为了解学生的需求，提高健康教育效果、纠正不良习惯^[1]，帮助大学生树立现代的健康意识，掌握必要的卫生防病知识和急救知识。笔者调查了近2年选修健康教育的800名学生对健康教育的需求与建议，并结合多年教学实践进行分析讨论。     

高校学生健康教育的问题与对策

健康教育是指在有关人的健康方面卫生知识的教育,它也包括了学校的健康教育。学校健康教育是指利用学校内部环境,让学生了解卫生知识,增强卫生意识,转变不良的卫生态度,产生好的卫生行为,培养他们良好的卫生习惯,促进他们身心正常发育,为他们身体终生健康奠定基础。健康教育的内容十分丰富,教育途径与形式也是多种多样,这就为我们健康教育提供了广阔的前景。     

欧洲一些国家学校卫生管理模式初探及启示

学校卫生与健康教育是教育管理与教学工作的重要组成部分。加强学校卫生管理和健康教育教学工作,不但有利于学生增强健康意识,提高防范各种影响健康的危险行为的能力,而且对预防和遏制学校食物中毒和各类传染病的发生与蔓延有着非常重要的意义。目前,我国学校卫生管理体系以及学校     

学校体育教学中开展健康教育的意义

学校体育教学的指导思想是 :以体育的方法和手段 ,促进学生的身心一面发展和适应能力的提高 ,培养学生健康、愉快和有效地进行学习、工作及生活的能力 ,以及与不断变化的社会需要相适应的体育意识 ,为培养社会及其发展需要的人才服务。依据这一教育思想 ,在学校体育教学中开展健康教育具有重要的意义。应注重以下几方面的教育和培养。1 使学生掌握基本的生理卫生知识　包括人体生理特征 ,青春期生长发育规律 ,预防疾病的措施 ,一般性伤害事故的急救与护理、性知识教育等。2 使学生掌握基本的心理卫生知识　包括影响心理健康因素的分析 ,常…     

学生健康教育初探

学校卫生条例规定学校卫生工作的主要任务就是监测学生良好的卫生习惯,提高学生的自我保健意识和能力,因此健康教育是学校卫生工作的基本任务之一。一、对学生进行健康教育的意义随着我国教育事业的发展,我国占１／５的人口就是在校的学生,所以学生的健康教育是全民族健康教育的重要组成部分。提高民族的身体素质和健康水平,在学生时期最为重要,也最能见成效……。我院是成人院校,学员大多来自农村牧区,且近几年年龄越来越小。由于自小未养成良好的卫生习惯和行为,相当一部分人缺乏卫生知识,缺乏自我保健意识和能力。例如：学员互…     

强化健康教育提高学生素质—乌鲁木齐市第三小学开展学校健康教育经验介绍

学校健康教育的目的是普及卫生知识 ,提高学生自我保健意识 ,改变影响卫生与健康的不良习惯和行为 ,帮助学生从小建立科学的生活方式 ,使学生在增长知识的同时 ,身心也得到健康地发展。乌鲁木齐市第三小学对健康教育工作历来重视 ,把它作为学校整体工作的重要组成部分。学校成立了以校长为组长的健康教育领导小组 ,制定了健康教育的长远规划和年度计划 ,每年进行检查讲评和总结。此外还建立了健康教育档案 ,形成了健康教育的系列常规 ,确定了健康教育的主导思想 ,从根本上做到了认识到位 ,管理到位。现将具体作法介绍如下。1　精心准备组织…     

浅析教与学的和谐在健康教育课中的优化作用

学校健康教育指通过学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同奋斗，给学生提供完整的、积极的健康经验和知识结构。依据《学校卫生工作条例》，高等院校已相继开设健康教育选修课。如何有效地对大学生实施健康教育，提高健康教育课的质量，是需要探讨的课题。笔者在10a的非医学专业学生健康教育教学实践中感到，教与学的和谐是健康教育成功的关键，和谐的健康教育课对学生的身心健康能起到有益、有效的作用。     

“掌握学习法”在卫生教学中的尝试

学校健康教育对增进学生身心健康不仅具有现实意义，而且具有深远的历史意义。本文运用美国布卢姆“掌握学习法”的理论方法，大胆地在卫生教学中进行尝试、探索和改进目前的卫生教学方法。     

试论青少年健康教育的原则、内容、方法及评价

<正> 青少年健康教育,亦即学校健康教育的目的是通过普及卫生知识,使学生产生卫生行为,进而养成卫生习惯。这对学生的学习和生长发育及日后的健康是很重要的。同对,学到卫生知识的学生能以模范的卫生行为去影响家庭和社会,有     

"健康第一"思想在体育教学中的渗透

我国政府近年已明确要求学校体育教学要树立“健康第一”的指导思想,切实加强体育工作[1 ] 。为了在体育教学中渗透健康第一思想,本文从教学目的、课程与教材、教学方法、教师、学生、环境等方面进行了分析。“健康第一”思想在教学目的中的体现1 在促进学生体质方面体现　要改变过去单纯的体育项目和运动技能教学,加强有关健康知识和健身方法的教育;提高学生的自我保健意识,使其养成健康的行为习惯和生活方式。2 在培养心理素质及社会适应能力方面体现　( 1 )提高学生抗挫折能力和情绪调节能力,培养坚强的意志。( 2 )增强自尊心和自信心,…     

高校健康教育课设置思路的探讨

健康教育是学校教育的重要组成部分.1990年国务院颁布了<学校卫生工作条例>,条例中明确规定,学校应当把健康教育纳入教学计划.作为高等院校,无论从学生数量、学生素质以及学生对于健康知识的需求、健康意识的强化、健康行为习惯的确立来说,开设健康教育课都是非常必要的,也是切实可行的.     

内蒙古临河市第五小学的健康教育实践

为促进学校健康教育工作 ,内蒙古自治区巴彦淖尔盟临河市第五小学主要做了以下几个方面的工作。首先 ,按计划开设健康教育课。根据学生年龄特点 ,开设不同内容的健康教育课程 ,订购上级指定的教学读本 ,选派合格的专、兼职教师任教 ,开足课时 ,使健康教育开课率达 1 0 0 %。学期末考核表明 ,学生的健康知识的知哓率达 98%以上。学校党支部和校委会重视卫生工作 ,把卫生工作列入学校工作的重要日程 ,经常利用各种会议宣传《学校卫生工作条例》和上级防疫部门的有关文件精神。学校卫生领导小组定期举办黑板报、知识小报以及红领巾广播 ,宣传常…     

学校健康教育的模式探讨

我校开展健康教育工作已经10年,经过不断实践和探索,不断总结经验教训,现已初具规模,摸索出一套学生健康教育的方式、方法和教学模式。1学校健康教育的目标我们要实施素质教育,让学生得到全面的发展,就必须贯彻健康教育。健康教育是卫生工作的重要组成部分,是以提高人们健康水平为目标的教育过程,是通过有关健康知识的传播、教育,改变人们不利于健康的各种行为习惯,建立科学的生活方式,使人人都具有自我保健意识和能力,进而达到在精神、、躯体、社会交往等方面保持健全的状态。强调系统的、全面的、正规的健康教育,致力于达到…     

北京四年级小学生三年间卫生知识及卫生行为监测分析

本文比较了１９９１～１９９３年每年约７２００名小学四年级学生的卫生知识水平和卫生行为状况，结果显示卫生知识正确率和卫生行为形成率呈逐年上升。学校开展健康教育式作，有利于学生从小树立健康保健意识，养成良好的卫生行为。     

济宁职业技术学院的健康教育

健康教育对增强学生身体素质、心理健康、适应环境、善处人际关系等有着重要作用。通过这项教育 ,培养学生终生健康的意识和习惯。因此 ,在学校进行健康教育是一项不容忽视的工作 ,是培养人才全面发展的需要。笔者根据从事多年健康教育的体会 ,应抓好四个方面的教育。1 卫生知识的教育　目前学校病退的学生主要原因是一些传染病和一些急慢性疾病。因此 ,防治常见病、传染病应作为健康教育的主要内容之一 ,使学生能较早地了解疾病的表现 ,及时就医 ,增强预防疾病的措施 ,培养学生养成文明卫生的生活习惯。根据传染病流行的季节 ,有针对性地讲…     

对中专新生进行营养教育的设想与实践

国家教委、卫生部颁布的《学校卫生工作条例》规定：学校应当把健康教育纳入教学计划。因此,一般中等专业学校都专门开设了健康教育课,让学生掌握卫生知识,提高自我保健意识和能力,形成良好的卫生习惯,以健康的体魄、旺盛的精力去顺利完成中专学习。对于卫生类中等专业学校,则不要求专门开设健康教育课,这是因为卫生类中等专业学校的各门专业课的医学专业知识总和及深度都远远超过一般健康教育课的内容。但是,对于中专一年级的新生而言,他们还并没有接触到较多,较深的医学专业知识,可以说他们的卫生保健知识不比一般的中专生多。…     

地震重灾区中小学生卫生防病知识健康教育近期效果评估

目的评价在地震重灾区中小学生中开展卫生防病知识健康教育的效果,为灾区健康教育积累经验。方法在北川县擂鼓镇中心小学和初级中学利用学校广播在师生中宣传预防粪口、空气、接触途径传播的常见传染病等知识,并在小学四～六年级和初中一～三年级分别选取2个班级,每个班级随机抽取10名学生(有效人数共119人),在宣传前、后各进行1次问卷调查,分析健康教育的近期效果。结果开展健康教育前,119名学生的6个知识点的平均正确率为77.59%,4种防病意识的平均正确率为59.45%;经过健康教育,知识点的平均正确率为82.77%,防病意识的正确率为99.16%。健康教育前后卫生防病知识和防病意识正确率的差异均有统计学意义(P值均<0.01)。结论在震后灾区中小学生中开展健康教育活动,能有效提高学生卫生防病知识,增强卫生防病意识。