有针对性的护理干预方法对儿童预防接种的作用

目的探讨有针对性的护理干预方法对社区儿童预防接种的实施效果和应用价值。方法选取2015年1月到2015年6月在院接受预防接种的120例儿童作为研究对象,随机分为观察组与对照组(每组各60例)。观察组给予有针对性的护理干预,对照组给予常规护理,对两组儿童的接种配合率、脉搏改变率、疼痛率及不良反应发生率进行比较分析,同时比较两组家长预防知识知晓率、依从性及对护理服务满意率。结果经过有针对性的护理干预,家长对预防接种知识的知晓率明显提高,且对于预防接种的依从性也明显提高,同时对护理服务的满意度明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。另一方面,观察组儿童接种疫苗期间不良反应发生率、接种配合率、脉搏改变率、疼痛率也明显低于对照组,两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论有针对性的护理干预方法在社区儿童预防接种中能够明显提高家长对护理的满意度,提高儿童配合度,减少不良反应发生率,有效提高儿童预防接种工作的质量,具有临床推广价值。     

心理干预及健康教育在预防接种中的应用效果观察

目的:观察心理干预及健康教育在预防接种中的应用效果。方法:将进行预防接种的儿童82例随机分为对照组与观察组,对照组在儿童接种过程中采取常规处理措施,观察组在接种后对儿童家长施行健康教育,在下一次接种中对儿童施行心理干预,比较两组儿童在下一次接种中的恐惧程度及接种后发生不良反应的情况。结果:两组儿童接种过程中恐惧程度为Ⅲ级的例数比较差异有统计学意义(P<0.05);接种后发生不良反应的例数比较差异有统计学意义(P<0.05),且观察组均优于对照组。结论:在儿童预防接种过程中对家长进行健康教育、对儿童进行心理干预,可缓解儿童的负性情绪,减少接种后的不良反应。     

社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果观察

目的研究社区内开展健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果。方法选取本社区115例健康婴儿作为研究对象,按随机的方法分为观察组(60例)和对照组(55例),观察组采用社区健康教育,对照组行常规健康知识宣传。对比干预前后两组家长对儿童健康知识掌握程度,干预后两组儿童定期体检以及接种疫苗参与率。结果干预后,观察组疫苗接种、营养指导等4项健康知识得分均较对照组高(P0.05);观察组各月龄段儿童定期体检参与率均较对照组高(P0.05);观察组Ⅰ、Ⅱ类儿童疫苗按时参与平均率较高于对照组(P0.05)。结论健康教育可增加婴儿家长的儿童健康知识,提高儿童定期体检参与率,对预防疾病和保证儿童正常发育有重要意义。     

对社区儿童家长行预防接种健康教育的效果评价

目的探讨唐山市路北区社区内儿童家长行预防接种健康教育的效果。方法选取2011年3—8月份路北区社区卫生服务中心进行预防接种的儿童家长241人,随机分为对照组和干预组,对照组仅在接种日进行常规教育,干预组采取多种形式进行健康教育。1年后比较两组儿童家长对预防接种知识的知晓率、对预防接种服务的满意度、儿童1类疫苗合格接种率及五苗全程合格接种率。结果干预组儿童家长对疫苗预防传染病的种类、传染病的传播途径、接种疫苗的禁忌证、接种疫苗的注意事项、接种疫苗后的不良反应及处理的知晓率分别为80．99％、63．64％、64．46％、71．90％、77．69％,均高于对照组的39．17％、42．50％、29．17％、35．83％、32．50％,均P〈0．01。对社区预防接种服务的满意率为98．35％,高于对照组的90．83％（X2=6．67,P〈0．01）;儿童I类疫苗合格接种率95．86％-99．17％及五苗全程合格接种率为95．04％均高于对照组。两组间数据比较除卡介苗外均具有统计学意义（P〈0．01）。结论社区预防接种健康教育提高了家长对预防接种知识的知晓率和对预防接种服务的满意度,提高了儿童I类疫苗合格接种率及五苗全程合格接种率。     

健康教育在预防接种中的应用价值探讨

目的：探究健康教育在预防接种中的具体措施及效果。方法：抽取预防接种儿童84例为此次研究对象,纳入时间在2021年1～12月,按随机数表法分为对照组（n=42）、研究组（n=42）。对照组行常规儿童保健及预防接种干预,研究组在对照组基础上强化健康教育,对比两组预防接种儿童不良反应、接种行为,以及儿童家长预防接种认知度变化、干预满意度情况。结果：干预后,两组家长于预防接种原因、流程、次数、注意事项等认知度分值方面均有所提升,且研究组各项目分值高于对照组（P<0.05）。研究组预防接种儿童不良反应发生率2.38%低于对照组14.29%(P<0.05)。研究组预防接种儿童按时预防接种率97.62%高于对照组85.71%(P<0.05)。比较两组预防接种儿童预防接种延迟率、预防接种遗漏率可知差异无统计学意义（P>0.05）。研究组预防接种儿童家长干预满意率100.00%高于对照组90.48%(P<0.05)。结论：于预防接种中强化健康教育,可有效提升儿童家长对预防接种知识的认知度、满意度,并改善预防接种儿童的预防接种行为、降低不良反应发生率。     

健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价

目的探讨健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果,旨在提高儿童的保健水平,促进儿童健康成长。方法选取郴州市某社区200例婴儿作为研究对象,将其按照随机抽选序号的方式分成对照组和观察组,每组各100例婴儿。对照组婴儿按照社区的工作规范,向婴儿家长普及相关儿童保健知识;观察组通过发放健康小册子、电话咨询、儿童保健知识讲座等多种形式,向婴儿家长讲解相关健康知识。半年后,对两组家长就儿童健康知识掌握程度以及婴儿参加体检、接种疫苗等进行调查并分析。结果两组婴儿家长经半年的健康教育后,观察组婴儿家长对儿童保健知识的掌握程度率为98%,婴儿参加体检率为90%,婴儿接种疫苗率为100%;对照组婴儿家长对儿童保健知识的掌握程度率为83%,婴儿参加体检率为80%,婴儿接种疫苗率为90%。观察组的保健效果明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论健康教育能够明显提高婴儿家长对儿童保健知识的掌握程度,有利于婴儿定期接受体检和接种疫苗,减少和控制疾病的传播,对提高婴儿的健康水平具有极为重要的意义,有助于儿童保健工作的顺利开展。     

调查分析健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果

目的：探讨健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果。方法从本社区2012年12月—2013年12月参与婴儿保健的家长中随机选择100例进行研究,随机分为两组,分别实施常规健康宣传和系统的健康教育。结果经统计和比较,在健康宣教和教育结束后,观察组的健康知识掌握得分显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组的家长在健康知识掌握率和带婴儿主动接受体检率以及带婴儿主动进行预防接种率方面均显著高于对照组,差异均有统计学意义（均P＜0.05）。结论对参与儿童保健的婴儿家长进行全面系统的健康教育可以有效的提高家长的健康知识掌握水平,促进家长积极主动的带婴儿接受体检和预防接种。     

健康教育对社区儿童家长获取计划免疫知识的效果

目的评价健康教育的实施对于社区儿童家长获取计划免疫知识的效果,以便于更好地展开计划免疫工作。方法对本市10个社区采取随机抽样的方法,选取儿童家长并将其分为观察组与对照组,观察组给予其健康教育,包括发放宣传册、开展社区讲座、提供电话咨询等方法,对照组则不予以健康教育,对比6个月后两组的效果。结果通过健康教育后的观察组儿童家长对于计划免疫方面的知识得分明显优于未接受健康教育的对照组患者,P<0.05.而对比两组儿童家长对于医务人员的满意度、对预防接种的信任以及健康教育总达标率,观察组均明显优于对照组,P<0.05。结论对社区儿童家长采取与计划免疫有关的健康教育,能够明显改善家长对于计划免疫的知晓率,促进家长监督儿童进行接种。     

儿童保健门诊应用健康教育的效果研究

目的:探讨儿童保健门诊应用健康教育的效果。方法:选取2016年5月到2017年5月我院门诊保健儿童6000例进行回顾性分组研究。常规组采取普通门诊护理;健康教育组在常规组基础上应用健康教育。对比干预接。结果:健康教育组儿童家长对门诊服务的满意度、预防接种知识、儿童喂养知识、疾病预防知识掌握情况显著比常规组好,P0.05。结论:儿童保健门诊应用健康教育的效果确切,值得推广。     

2018年南昌市互联网预防接种家长教育平台的应用效果北大核心

目的分析南昌市应用互联网预防接种家长教育平台对儿童家长预防接种知识、态度和行为的干预效果。方法采用分层随机抽样方法在南昌市3个区(县)6家接种门诊选取新生儿家长,随机分为干预组和对照组,其中干预组采用互联网平台进行预防接种健康教育,对照组不进行干预;比较干预10-12月后两组20项预防接种知识知晓率、6项预防接种态度Likert得分和5项预防接种行为规范率。结果干预组、对照组分别纳入儿童家长485名、487名。两组儿童家长在实施干预后,预防接种知识知晓率分别在84.94%-98.97%、56.06%-92.40%之间(χ2=4.69-110.17,P<0.05),预防接种态度Likert平均得分分别在3.88-3.95分、3.33-3.45分之间(t=10.13-11.77,P<0.05),预防接种行为规范率分别在91.75%-98.76%、84.19%-93.02%之间(χ2=4.69-20.32,P<0.05)。结论使用互联网预防接种家长教育平台进行健康教育可显著改善儿童家长预防接种知识、态度和行为。     

健康教育对社区儿童家长获取计划免疫知识的效果评价

目的:评价健康教育对社区儿童家长获取计划免疫知识的效果。方法:围绕我院周围某两个社区展开随机化的抽样调查,在全部的居民中以0-3岁儿童为入选的基础要求,筛选出本地居住时间一年以上的家庭各100例参与调查研究,将两个研究调查的社区对象分为对照组与观察组,其中甲社区勾选人数为100人,包括父母、祖父祖母、外祖父外祖母等直系亲属,乙社区雷同,甲社区采取常规教育的方式,针对常见疫苗接种与注意问题等展开讲座,集中化进行社区的教育宣传,视为对照组。乙社区定期进行教育回访,并在了解家属的文化程度与工作时间安排后依次进行针对性的对话,宣传健康知识,提供网络沟通渠道开通24h咨询服务空间,制定免疫教育计划,进行健康教育,视为观察组。两组针对儿童家长计划免疫相关知识的知晓情况展开调查,对比知晓率,结合两组社区家长计划免疫的综合得分,按照教育不同时间段的评分结果进行对比,同时针对预防接种的依从度,满意度,接种率数据进行收集汇总,评定两组社区教育的效果。结果:观察组接种疫苗有关预防传染病须知率达92%,对照组相对较低为84%,其他各项指标,除了接种月龄差异不大外,观察组的接种有关数据均高于对照组,两组对比分析具有显著性差(P0.05)。两组在教育期间对免疫问题的了解程度对比,两组皆随着时间的推移了解知识更加丰富,观察组的了解程度更深,知识掌握更全面。两组对比分析具有显著性差异(P0.05)。观察组预防接种的依从度,满意度,接种率数据均高于对照组。两组对比分析具有显著性差异(P0.05)。结论:针对社区儿童免疫问题计划健康知识教育,能够极大的提高社区居民对于免疫问题的认识,从而基于家长的主观免疫了解,提高了社区的接种率。     

护理干预在儿童预防接种中的应用体会

目的:对护理干预在儿童预防接种中的临床应用疗效进行探讨并评价,明确其在儿童预防接种中的作用.方法:选取2011年8月至2012年5月来我院进行预防接种的205例儿童作为研究对象,在儿童及其家长知情的情况下将所有儿童随机分为两组,即对照组和护理干预组.对照组的105例儿童采用常规护理,干预护理组的100例儿童在采取常规护理的基础上增加干预护理,最后收集两组儿童家长对护理工作的满意率以及不良反应率进行统计分析比较,以P<0.05为具有显著性差异.结果:与对照组相比,护理干预组的不良反应发生率明显要低,家长的满意程度也更高,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在儿童预防性接种工作中,护理干预可以有效改善不良反应的发生情况,增加儿童家属对护理工作的满意程度,具有临床推广价值.     

健康教育对社区绝经期妇女骨质疏松症知信行的影响

目的:探讨健康教育对社区绝经期妇女骨质疏松症知信行的影响.方法:选取218例围绝经期的妇女,随机分为对照组及观察组:观察组108例,进行健康教育干预,干预一年后通过调查问卷分析干预效果;对照组110例,不采取干预措施.结果:两组研究对象干预前在骨质疏松知识,健康信念及预防保健差异不具统计学意义(t =1.87,t=0.24 ,t=1.56;P均>0.05).干预后与对照组相比,观察组骨质疏松知识,健康信念及预防保健的分值更高且差异具有统计学意义(t =8.46,t=6.02 ,t=22.79;P均<0.01).结论:健康教育可纠正社区围绝经期妇女对骨质疏松的错误认知,树立健康理念,改善预防保健行为,可预防骨质疏松症的发生.     

社区儿童家长留观室预防接种健康教育短期效果评价

目的了解家长预防接种知识影响因素及干预效果。方法自行设计预防接种知识评价问卷,对前来预防接种的儿童家长分别在健康教育前后进行问卷调查。利用接种后的30 min留观时间对家长开展预防接种健康教育。结果调查儿童家长855名。儿童家长预防接种知识的具备情况分析显示男性与女性知识具备率无显著性差异,而年龄和文化程度对知识具备率有显著性影响。经过健康教育后,儿童家长对预防接种知识具备率有了显著的提高。结论对社区儿童家长进行预防接种知识的评价及健康教育应成为预防接种工作的重要组成部分,并重点做好低文化程度、年龄较大家长的预防接种知识的健康教育工作。留观期健康教育是提高儿童家长预防接种知识的有效方法。     

天津市预防接种新媒体在线教育平台应用效果评估

目的 分析应用新媒体在线教育平台对儿童家长预防接种知识、态度和行为的干预效果.方法 采用分层随机抽样方法选取天津市8家接种门诊,将新生儿家长分别纳入新媒体在线教育平台宣教组(线上组)、传统面对面宣教组(线下组)及未干预组(对照组),比较健康教育干预后家长预防接种知识、态度和相关行为共29个项目得分情况.结果 线上及线下...     

儿童疫苗接种的护理干预效果

目的评价儿童疫苗接种中的护理干预效果。方法选取2017年1月—12月在社区健康服务中心接受疫苗预防接种的349名儿童,随机分为对照组(实施常规护理干预,162例)和观察组(系统性护理干预,189例)。比较两组干预后儿童疫苗接种健康信念评分、儿童及时接种率、接种后不良反应发生率及家长对接种的满意度。结果干预前,两组儿童家长疫苗接种健康信念评分无明显差别(P> 0. 05);干预后,观察组疫苗接种健康信念评分明显高于对照组(P <0. 05)。观察组儿童疫苗接种率(92. 0%)明显高于对照组(79. 6%),差异有统计学意义(P <0. 01);观察组疫苗接种后不良反应(发热、腹泻、红肿与硬结、恶心与呕吐)发生率(1. 6%、1. 1%、0. 5%、1. 1%)均明显低于对照组(6. 2%、4. 9%、3. 7%、5. 6%),差异有统计学意义(P <0. 05);观察组家长对疫苗接种满意度(96. 8%)高于对照组(90. 7%),差异有统计学意义(P <0. 05)。结论系统性护理干预能够增强家长对儿童疫苗接种的健康信念,提高儿童疫苗及时接种率,减少接种不良反应及提高家长对接种的满意度。     

健康教育干预在儿童预防接种中的应用效果

目的 探究健康教育在儿童预防接种中的应用效果。方法 选取2019年1月1日—6月30日实施预防接种的128名儿童及其家长,随机分为对照组和干预组,每组各64名。对照组家长实施常规的健康教育,干预组在对照组的基础上制定个体化的健康教育计划、开展多种形式的健康教育干预。比较干预前后2组家长预防接种知识得分、预防接种服务满意度以及儿童麻腮风疫苗接种及时率。结果 干预后2组儿童家长预防接种知识得分均较干预前提高,干预组提高更明显(P＜0.01)。干预组儿童家长预防接种服务满意率为95.31%,高于对照组儿童家长的81.25%(χ2=6.117,P=0.013)。干预组儿童麻腮风疫苗接种及时率为98.44%,对照组为85.94%,差异有统计学意义(χ2=6.942, P=0.008)。结论 在儿童预防接种工作中实施多种形式的健康教育,可以提高儿童家长预防接种知识水平和预防接种服务满意度,从而有效提高儿童疫苗接种及时率和免疫能力,降低儿童患病风险。     

健康教育在儿童保健门诊中的应用价值分析

目的探讨健康教育在儿童保健门诊中的应用价值。方法将2014年5月-2015年5月在该院儿童保健门诊就诊的320例儿童随机分为观察组和对照组,每组各160例。对照组及家长均给予传统的儿童保健,观察组儿童在对照组保健方法的基础上,加强健康教育。比较两组儿童的身体健康状况及儿童家长的焦虑情况、不确定感和对小孩的满意度。结果观察组儿童的身体健康状况明显优于对照组儿童(P0.05);观察组儿童家长的焦虑情况、不确定感和对小孩的满意度均明显优于对照组(P0.05)。结论健康教育在儿童保健门诊中具有十分重要的作用,可以改善儿童的健康状况和减少家长的心理负面情绪。     

微信群在儿童预防接种中的应用效果分析

目的探讨微信互动对儿童预防接种的影响。方法选取2015年6月至2016年5月在我院常规接种疫苗的儿童210名作为对照组,2016年6月至2017年4月在我院建立预防接种微信群后来接种疫苗的儿童200名作为观察组,比较两组儿童预防接种的及时率、不良反应的发生率及再次就诊率,两组儿童家长的预防接种知识知晓率及满意率。结果观察组儿童接种及时率高于对照组(P<0.01),不良反应的发生率及再次就诊率低于对照组(P<0.05,P<0.01),儿童家长的预防接种知识知晓率及满意率高于对照组(P<0.01)。结论通过微信互动能够提高儿童预防接种的及时率、儿童家长的预防接种知识知晓率及满意率,降低不良反应的发生率及再次就诊率。     

健康教育在儿童保健门诊应用的护理效果观察

目的 :主要研究健康教育在儿童保健门诊中的应用效果.方法 :选取我院于2013年8月-2016年7月间儿童保健门诊收治的124例患儿,随机将其分为观察组、对照组,其中观察组患儿62例,接受儿童保健健康教育;对照组患儿62例,接受常规护理,比较两组患儿护理结果 .结果:统计两组患儿家属对健康教育知识的掌握情况,观察组明显优于对照组(P<0.05).结论 :健康教育在儿童保健门诊中具有良好的应用价值,有助于加深患儿家属对疾病的认识,为保障儿童健康成长奠定基础,应该在临床上做进一步推广.