健康教育在创伤性截瘫患者中的应用

目的：了解健康教育对创伤性截瘫患者康复的效果。方法：对1999年2月－2001年2月共61例创伤性截瘫患者实施健康教育，通过身心状况的动态评估，采用多种方式、方法，分阶段对患者进行教育。结果：52例患者有明显的好转，占85．3％，其中13例患者能够生活自理，占24．1％，其他较入院前有明显改善。结论：实施健康教育是促进创伤性截瘫患者康复的有效措施。     

健康教育在急救中的应用

人们在面对突如其来的意外事故及自然灾害时都亟盼能得到最快、最及时和最有效的医学急救 ,这就需要我们改变急救理念 ,更新知识、技能和运作 ,在全社会广泛培训“第一目击者” ,提高社会、公众的安全意识 ,加强健康教育 ,大力普及基本的医学急救知识和技能。现将十堰市人民医院健康教育在急救中的应用介绍如下。更新观念 ,认识健康教育在急救工作中的必要性对处在生死之际的垂危病人而言 ,几分钟、十几分钟的耽误 ,就会丧失最宝贵的抢救时机 ,当急危重病情发生或遇难者紧急呼救后 ,救援人员抵达现场需要一定的时间 ,现场“第一目击者”如能…     

健康教育在脑梗死患者护理中的应用效果

目的：探讨健康教育在脑梗死患者护理中的应用效果。方法：本文选取长沙市第一医院于2011年1月-2013年12月收治的50例脑梗死患者,将其随机分为护理组和对照组,对照组采用常规护理方式,护理组给予健康教育指导护理方式,临床观察并且对比两组患者对有关健康知识的掌握程度。结果：护理组健康知识高于80分的患者有18例,所占百分比达到了72．00％,对照组健康知识高于80分的患者有10例,所占百分比只有40．00％,这说明开展健康教育指导方式护理后,患者对于健康知识的掌握情况明显好转。两组结果对比有显著性差异（P〈O．05）,具有统计学意义。结论：健康教育方式指导对于促进脑梗死患者的治疗实施状况有很大的影响,能够有效的保证患者的临床护理工作开展,同时有助于改善患者的护惠关系,值得在临床上推广应用。     

量化健康教育在骨质疏松患者治疗中的应用

目的 分析量化健康教育在骨质疏松患者中的应用价值,为改善该病治疗效果提供参考.方法 以本院骨科收治的120例骨质疏松患者为对象,分为接受随机健康教育的对照组和接受量化健康教育的观察组,各60例,比较2组患者的健康宣教掌握度、患者主动参与度及患者对宣教的满意程度.结果 观察组对健康宣教内容掌握情况、健康宣教主动参与情况和对健康宣教的满意度明显优于对照组(P＜0.05).结论 量化健康教育可以提高骨质疏松患者对疾病知识的掌握程度,促进患者积极参与,同时提高对医务人员医疗服务的满意度.     

健康教育路径在糖尿病患者中的临床应用

目的探讨健康教育路径在糖尿病患者中的应用效果。方法将210例糖尿病患者随机分为实验组和对照组,每组105例。对照组应用传统方法进行健康教育,实验组根据每1例患者的实际情况制定健康教育路径表,依照表格实施健康教育。结果与对照组相比,实验组患者对健康教育内容的知晓率高（P〈0．05）,患者满意率高（P〈0．05）,平均住院日短（P〈0．01）,住院费用低（P〈0．01）。结论健康教育路径增强了糖尿病患者对自身病情的认识,提高了医疗护理质量,减少了医疗纠纷。     

健康教育在脊柱结核患者护理中的应用效果分析

目的:探究健康教育对脊柱结核患者的临床应用效果.方法:以我院收取的46例脊柱结核患者为本次研究对象,病例选取时间为2015年6月～2017年3月,按照随机分组原则将其分为传统组和路径组,传统组行常规健康教育,路径组按照健康教育路径进行临床健康教育.后评价比较两组脊柱结核患者的临床护理效果.结果:对比传统组,路径组脊柱结核患者的临床护理满意度评分、健康教育内容掌握度评分均更高,结果数据差异显著,P<0.05.结论:按照健康教育路径对脊柱结核患者进行临床护理,能显著提高患者对于临床护理的满意程度,改善患者对于健康教育内容的掌握情况.     

健康教育在乳腺癌化疗患者护理中的应用

目的：分析健康教育对于乳腺癌患者化疗治疗护理的意义。方法随机采取来我院医治的50例乳腺癌化疗治疗患者,并且随机进行分组,分为两组,一组由医院护理人员全程对患者化疗治疗进行系统性的健康教育指导,另一组则按照常规护理流程进行。结果通过全程护理的乳腺癌患者在医院的身体反映要强于一般护理的乳腺癌患者。主要反映在心理因素、睡觉习惯、以及化疗之后的不良反应等。结论通过对乳腺癌化疗患者的全程护理,进行健康教育方面的指导有效缓解患者的畏惧心理,减少因化疗所产生的不良反映,提高患者战胜癌症的信心,给予患者在治疗的过程中感受家的感觉。     

健康教育在传染病患者护理中的临床应用

传染病本身是一张比较特殊的病重,患者在接受治疗的过程中不仅需要从疾病本身进行治疗,同时还需要从传染病的控制上进行落实.基于此,本文作者主要就传染病的健康教育以及结合健康护理的相关内容进行阐述,并就健康教育工作在提高传染病的护理质量的应用进行分析.     

健康教育在职业病护理中的应用

健康教育是整体护理实践的重要部分。它是以医院为基地,以病人及其家属为对象,通过有目的、有计划的教育,使之了解和增进健康的知识,减轻心理负担,主动配合治疗和护理,减少并发症,此外增加护理人员与病人及家属语言、情感的沟通与交流,一改过去那种“无言的操作,无言的护理”状况,把健康教育贯穿于病人从入院到出院的全过程,有助于康复治疗。实　施　方　法　　一、入院宣教　　这是健康教育的基础。护士热情接待新入院病人,把病人安置在舒适、清洁、整齐的床位后,首先向病人介绍责任护士和经管医生姓名,然后介绍病区环境如洗…     

健康教育在产后访视中的应用

随着整体护理工作不断深入，健康教育已贯穿到病人入院到出院的各个环节。而产后保健对母亲的健康和生存至关重要；产褥期间或产后是分娩过程的一个整体部分。在此期间产妇身体机能恢复的好坏关系到她们一生的健康与幸福；产后访视是住院分娩服务的延续。通过访视可以及时发现影响产妇及婴儿的不良习俗及健康问题，并能促进母乳喂养率。从2006年4月份以来我们开展产后访视，对769例住院分娩的产妇及婴儿进行42天内的访视。重点对产褥期间母婴健康状态影响因素及常见病进行调查。     

健康教育在整体护理中的应用

健康教育是整体护理的一个组成部分,在整体护理中起着重要作用。随着护理模式的改变和整体护理的推广应用,健康教育在护理中的优越性也越来越明显。我科自1997年实行整体化护理以来,制定了内科疾病的标准健康教育计划,对住院病人进行健康教育,收到很好的效果。     

健康教育在高血压病患者中的应用

高血压病是以体循环动脉压增高为主要表现的临床综合征.是一种常见多发,需终身治疗的心血管疾病.     

健康教育在麻疹患者中的应用

目的：探讨健康教育对麻疹病人疾病康复的影响。方法：利用宣传栏、发放健康教育处方、个别交流等多元化形式对185例麻疹患者进行健康教育,了解病人对疾病知识掌握程度。结果：185例麻疹病人对有关疾病知识的了解明显高于教育前。结论：健康教育能有效提高麻疹病人自我保健意识和建立良好的遵医行为,对减少并发症、促进疾病康复有着十分重要的意义。     

健康教育在艾滋病领域中的应用

目前国际上尚无针对艾滋病有效的疫苗和治愈方法,健康教育是公认的防治艾滋病的有效手段之一。近年来,国外和国内都开展了许多艾滋病的健康教育活动,积累了丰富的经验和行之有效的策略。此文就国内外艾滋病健康教育研究进行综述。     

健康教育在临床应用中的体会

随着医学模式的转变,人们对健康的观念也发生了改变,病人的健康教育在护理工作中占有举足轻重的位置,也是护理学发展的需要.良好的护患沟通是开展健康教育的前提,能否满足健康教育的要求取决于护士是否有健康教育的意识和健康教育知识与专业技能的培训.在健康教育中怎样与病人沟通交流,才能使健康教育更有效的完成,是一个值得探讨的问题.现就健康教育在临床中的应用与研究概述如下.     

健康教育在传染病控制中的应用

近些年来,传染病的预防和防治引起了人们的高度注意,掌握传染病相关的知识已经成为社会的重要问题。健康教育的开展,成功的帮助社会公众了解传染病的相关知识,掌握了传染病传播的途径,提高了预防传染病的意识。健康教育在一定程度上,减少了传染病发生的可能性,为国家的医疗健康教育做出了重要的贡献。     

护理健康教育在门诊病人中的应用

门诊是医院的窗口,是病人诊病、治病的首要场所.医院是护理健康教育的中心,门诊护理健康教育是医院实施护理健康教育的第一平台,我院通过在门诊建立具有门诊护理特色的健康教育模式,使医院健康教育服务工作得到进一步提高.     

健康教育在传染病控制中的应用

近些年来,传染病的预防和防治引起了人们的高度注意,掌握传染病相关的知识已经成为社会的重要问题。健康教育的开展,成功的帮助社会公众了解传染病的相关知识,掌握了传染病传播的途径,提高了预防传染病的意识。健康教育在一定程度上,减少了传染病发生的可能性,为国家的医疗健康教育做出了重要的贡献。     

云计算在健康教育与健康促进中的应用展望

近些年来,计算机图形图像处理技术、语音技术、数据库技术、统计分析等信息技术在健康教育与健康促进工作中应用日趋广泛与成熟,尤其是互联网等计算机技术的兴起和发展,为健康     

健康教育路径在保胎患者护理中的应用

目的探讨健康教育路径在保胎患者中的应用及效果。方法将156名患者随机分为两组,实验组77例,采用临床路径方法;对照组79例,采用常规方法。结果患者的满意度实验组为96．7％;对照组为88．1％。结论护士给予保胎患者充分的健康教育是十分必要的。按照临床路径实施健康教育,可提高患者的依从性和满意度。