康复护理对小儿脑瘫患儿运动功能、康复效果的影响分析

目的分析康复护理对小儿脑瘫患儿运动功能、康复效果的影响。方法选取我院2018年1月～2019年3月收治的小儿脑瘫患儿110例,参照盲选法原则分为对照组和观察组各55例。对照组应用常规护理方案,观察组应用康复护理方案,对比两组患儿护理前后的运动功能、生活质量及康复效果。结果观察组康复总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理前,两组患儿ADL评分、FMA评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),护理后,两组ADL评分、FMA评分较护理前均有改善,且观察组改善情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对小儿脑瘫患儿采取康复护理效果尤为显著,能够有效改善患儿的运动能力,促进身体快速康复,进而提高生活质量,在临床上具有应用价值。     

小儿脑瘫康复护理早期干预及效果评价

分析小儿脑瘫康复护理早期干预效果。选取2015年2月~2016年2月收治的80例小儿脑瘫,随机分为对照组与干预组各40例,对照组采取常规护理,干预组采取康复护理早期干预,对比两组护理效果。护理前,两组Gese Ⅱ评分无明显差异(P>0.05);护理后,干预组Gese Ⅱ评分高于对照组(P<0.05)。干预组总有效率为95.00%,对照组为75.00%,干预组高于对照组(P<0.05)。采取康复护理早期干预,可提升临床疗效,改善患儿发育商,具有临床应用价值。     

小儿脑瘫的家庭康复护理及效果观察

目的：探析小儿脑瘫患儿家庭康复护理的效果及临床价值。方法：前瞻性选取本院2012年3月至2014年3月期间收治的120例确诊为脑瘫患儿为研究对象,采用随机数字表法将其分为2组,对照组给予常规康复护理,干预组患儿给予家庭康复护理,对比两组患者康复效果。结果：干预组患者在粗大动作、精细动作、语言功能、认知功能及社交能力的改善情况均明显优于对照组（P〈0．05）,且有效率也明显高于对照组,差异均有统计学意义。结论：家庭康复护理可促进脑瘫患儿各项能力的恢复,减轻身体残疾程度,促进患儿早期康复。     

小儿脑瘫的康复护理

脑瘫是指出生前到出生后一个月内发育期的非进行性脑损伤所致的综合征。主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常,同时伴有不同程度的智力障碍、癫痫及视听觉、言语行为等障碍。     

小儿脑瘫康复护理干预的应用及效果评估

目的探讨小儿脑瘫康复护理干预的措施以及其临床效果。方法选取我院2015年1月～2017年1月收治的76例脑瘫患儿分为对照组和观察组各38例。对照组实施常规护理,观察组实施康复护理干预,对比两组护理效果、治疗时间及智力恢复。结果观察组护理有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组平均治疗天数明显少于对照组,差异有统计学意义(P0.05),观察组患儿护理后智力评分为98.21±3.48分,对照组患儿护理后智力评分为72.19±4.28分,差异有统计学意义(P0.05)。结论对脑瘫患儿使用康复护理能够有效地缩短其治疗天数,改善患儿的智力,临床效果显著。     

早期综合康复护理治疗小儿脑瘫的效果观察

目的:观察早期康复护理治疗小儿脑瘫的临床观察。方法:选取我院2014年3月~2017年2月收治的80例脑瘫患儿,随机分为观察组与对照组各40例,两组患儿均按医嘱给予药物治疗。对照组患儿给予常规护理,观察组患儿给予早期康复护理。观察两组患儿干预前后发育商(DQ)状况及临床疗效。结果:观察组的护理总有效33例(82.5%),显著高于对照组的28例(70.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿干预后比干预前的适应行为、大运动行为、精细运动行为、语言及个人社交能力等均显著改善(P<0.05);对照组患儿除适应行为及大运动行为比干预前有明显改善外(P<0.05),精细运动行为、语言和个人社交改善并不明显(P>0.05);且观察组各项指标干预后提升水平均显著高于对照组(P<0.05)。结论:实施早期康复护理干预能有效提高脑瘫患儿康复效果,改善患儿适应行为、大运动行为、精细运动行为、语言及个人社交等,提升患儿独立生活的能力,值得临床上进一步研究。     

外科康复护理干预模式对小儿痉挛型脑瘫患儿发育水平和运动水平的影响研究

目的 探讨外科康复护理干预模式对小儿痉挛型脑瘫患儿发育水平和运动水平的影响.方法 选取2012年2月至2014年2月我院收治的小儿痉挛型脑瘫患儿120例,按照随机数字表法将其分为实验组和对照组各60例.对照组给予常规护理,实验组给予康复护理干预.分析比较干预后两组患儿的智力发育指数和运动发育指数及两组患儿家长对治疗的满意度.结果 干预后两组患儿Gesell得分和PDI得分均显著高于干预前(P＜0.05),且干预后实验组Gesell得分和PDI得分均显著高于对照组(P＜0.05);实验组患儿家长满意度明显高于对照组(P＜0.05).结论 对小儿痉挛型脑瘫患儿进行有效的康复护理干预可以有效地缓解患儿病情,促进患儿发育和患儿运动功能的发展.     

综合康复护理对脑瘫患儿智力发育及心理运动发育情况的影响分析

目的 探讨综合康复护理对脑瘫患儿智力发育及心理运动发育情况的影响.方法 选取我院2018年9月-2019年8月在院治疗的60例脑瘫患儿,根据治疗顺序奇偶性分组,对照组30例患者采取传统护理,观察组30例患者采取综合康复护理,两组均在护理1年后评价护理效果,对比两组语言智商(VIQ)评分、操作智商(PIQ)评分、总智商(...     

高压氧加功能训练治疗对小儿脑瘫运动功能的影响

目的 :观察高压氧加功能训练对脑瘫患儿的治疗效果。方法 :9个月～ 2岁的脑瘫患儿 4 8例 ,随机分为高压氧加功能训练治疗组和单纯功能训练组 ,两组各 2 4例 ,同时治疗 3个月 ,采用任氏婴幼儿脑瘫运动功能量表对治疗效果进行评价。结果 :高压氧加功能训练治疗组和单纯功能训练组治疗后运动功能评分均较治疗前运动功能评分有提高 ,其差异有显著性意义 (P均 <0 0 5 ) ;高压氧加功能训练治疗组运动功能评分较单纯功能训练组运动功能评分高 ,两组评分比较差异有显著性的意义 (P <0 0 5 )。结论 :高压氧加功能训练和单纯功能训练对脑瘫患儿运动功能均有改善作用 ,高压氧加功能训练较单纯功能训练对脑瘫患儿运动功能改善作用更明显     

瑜伽练习对学龄期脑瘫儿童运动功能的影响

目的:探讨瑜伽练习对学龄期脑瘫儿童运动功能的影响。方法:将痉挛型双瘫脑瘫儿童随机分为瑜伽组(15例)及对照组(15例)。2组均接受常规康复训练,瑜伽组在常规康复训练中融入瑜伽练习。分别于治疗前后采用Berg平衡功能(BBS评分),粗大运动功能量表-88项(GMFM-88)站立(D区)、走跑跳(E区)两大功能区评定,并采用步态评估。结果:治疗后,2组CP儿童BBS评分均较治疗前显著提高(P0.01),且瑜伽组得分高于对照组(P0.05);2组GMFM(D、E区)评分也均较治疗前显著上升(P0.01),且瑜伽组显著优于对照组(P0.01)。治疗后,2组儿童的步速、步幅较治疗前明显提高(P0.01),双支撑相较治疗前明显降低(P0.01),且瑜伽组上述指标改善更优于对照组(P0.05)。结论:瑜伽练习可以提高学龄期脑瘫儿童平衡能力和粗大运动功能,有利于步态的改善。     

脑性瘫痪患儿的康复护理进展

介绍了脑性瘫痪患儿的生活护理、日常生活能力训练、心理护理以及家长的健康教育。     

超早期康复护理干预在脑瘫高危儿中的应用效果

目的 探究超早期康复护理干预在脑瘫高危儿中的应用效果.方法 选取2019年1月至2020年10月收治的80例脑瘫高危儿为研究对象,根据护理方法的不同将其分为试验组和对照组,各40例.试验组实施超早期康复护理干预,对照组实施早期康复护理干预.比较两组的护理干预效果.结果 试验组的康复护理干预总有效率为95.00％,高于对...     

综合康复疗法联合神经节苷脂对痉挛型脑瘫患儿粗大运动功能及生活质量的影响分析

目的探讨综合康复疗法联合神经节苷脂对痉挛型脑瘫患儿粗大运动功能与生活质量的影响。方法选择某院2014年1月至2018年6月收治的痉挛型脑瘫患儿作为研究对象,共计80例,采用随机数表法将其分为40例观察组和40例对照组,对照组患儿采用综合康复疗法,观察组患儿在此基础上采用神经节苷脂进行治疗,两组患儿持续治疗6周,比较两组患儿治疗效果,以及治疗前后D区(站立)和E区(跑、跳及步行)的粗大运动功能评分和治疗前后PedsQLTM生活质量评分。结果治疗后观察组患儿治疗显效28例、有效11例、无效1例,临床治疗总有效率为97.5%,对照组患儿显效13例、有效18例、无效9例,总有效率仅为77.5%,低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。在GMFM评分方面,观察组患儿治疗前D区、E区评分分别为(26.8±8.2)分和(33.3±12.1)分,与对照组患儿的(26.5±7.3)分及(33.4±13.0)分对比,差异无统计学意义(P>0.05),治疗后观察组患儿D区、E区评分分别为(35.3±11.9)分和(44.5±11.2)分,比对照组患儿评分上升幅度更大,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组与对照组患儿治疗前生活质量评分分别是(37.2±3.5)分和(37.4±4.0)分,差异无统计学意义(P>0.05),治疗后分别为(68.5±8.1)分和(60.1±7.8)分,均有显著的提升,差异有统计学意义(P<0.05),而观察组患儿的生活质量提升幅度明显更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论为痉挛型脑瘫患儿积极提供综合康复疗法联合神经节苷脂进行治疗,有助于提升患儿的临床治疗效果,同时提高患儿粗大运动功能,改善生活质量。     

引导式教育模式在脑瘫儿童康复治疗中的应用研究

文章归纳了引导式教育模式在脑瘫儿童康复研究中的关键问题,阐述了引导式教育的基本内涵,适应范围与评价特点,指出了几种开展模式在脑瘫领域中的建立、应用与效果的研究现状。在此基础上,对引导式教育研究前景进行了展望。     

小儿脑瘫的家庭康复

目的探讨小儿脑瘫的家庭康复。方法对 15例脑瘫患儿进行系统的家庭康复治疗 1年。结果基本正常 3例 ,有效10例 ,无效 2例。结论小儿脑瘫的家庭康复治疗是一种有效、经济、简单易行的康复治疗方法     

肌电生物反馈综合治疗促进痉挛性双瘫型脑瘫患儿下肢运动功能的疗效观察

目的:观察神经康复重建疗法治疗痉挛性双瘫型脑瘫患儿下肢运动功能障碍的疗效。方法:24例痉挛性双瘫型脑瘫患儿随机分为治疗组和对照组,每组12例,所有患儿均接受Bobath技术、推拿、脑循环治疗。治疗组在以上基础上应用WOND2000F2型神经康复重建仪,对双下肢进行肌电触发的生物反馈刺激。在疗程开始与结束时,用改良的Ashworth量表测定患儿腓肠肌肌张力的变化、用关节量角器测量踝关节被动活动的角度变化,采用粗大运动功能测量量表(GMFM)中D和E功能区进行站立与步行功能评定。结果:治疗后,两组患儿的观察指标均有不同程度改善(P0.01—0.001),但治疗组疗效优于对照组(P0.05—0.01)。结论:神经康复重建治疗能降低痉挛性双瘫型脑瘫患儿的下肢肌张力,增加胫前肌肌力和踝关节活动度,明显提高下肢运动功能。     

针刺疗法和吞咽协调在改善脑性瘫痪患儿吞咽障碍中的作用

目的探讨针刺疗法和吞咽协调在改善脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿吞咽障碍中的作用。方法将70例脑瘫患儿按随机数字表法随机分为治疗组和对照组,每组各35例。对照组在常规护理基础上,采用吞咽协调康复护理,治疗组在此基础上采用针刺疗法。比较两组患儿吞咽障碍和康复疗效的差异。结果两组患儿吞咽障碍和康复治疗总有效率均优于对照组,两组比较,均P<0.05,差异具有统计学意义。结论在实施吞咽协调康复护理基础上采用针刺疗法,可有效改善患儿吞咽障碍,从而达到改善患儿营养状况的目的,促进了患儿的康复,提高了患儿生存质量。     

基于目标导向性训练对重度脑性瘫痪儿童运动功能的影响

摘要目的：探讨基于目标导向性训练（goal directed training, GDT）对重度脑性瘫痪儿童运动功能的影响,为临床应用提供依据。方法：采用前瞻性病例对照研究,纳入重度脑性瘫痪儿童80例,按照随机数字表法分为研究组与对照组,每组40例,研究组采用目标导向性运动训练,对照组采用神经发育学疗法（neurodevelopment therapy, NDT）。治疗前及治疗6个月、12个月时对两组患儿进行粗大运动功能量表88项（gross motor function measure, GMFM-88）中的仰卧位与俯卧位（A区）、坐位（B区）,精细功能评估（fine motor function measure, FMFM）中视觉追踪（A区）、上肢关节活动能力（B区）、坐位分级测试（level of sitting scale, LSS）和日常生活能力（activity daily living scale, ADL）评估。结果：治疗6个月后,研究组与对照组在GMFM-88中A区与B区评分、LSS评分、FMFM中A区与B区评分及ADL评分的差异均无显著性意义（P>0.05）;治疗12个月后,研究组的各项评分均高于对照组（P<0.05）。随治疗时间延长,两组各项评分均升高。组别、时间及时间与组别的交互效应对GMFM-A、GMFM-B、LSS及FMFM-B评分有显著影响（P<0.05）,时间和时间与组别的交互效应对FMFM-A评分和ADL评分有显著影响（P<0.05）。结论：基于目标导向性训练可以提高重度脑性瘫痪儿童的粗大运动功能、坐位能力及精细运动功能,改善重度脑性瘫痪儿童的日常生活活动能力。     

Goal-directed functional therapy: A longitudinal study on gross motor function in children with cerebral palsy

Purpose.?To investigate gross motor function and goal attainment in children with cerebral palsy before, during and after goal-directed functional therapy (GDT), to evaluate body functions, and explore relationships.

Method.?Prospective longitudinal intervention study. Twenty-two children, uni- or bilateral CP, 1–6 years (mean: 46 months SD: 16 months), classified in GMFCS and MACS level I–IV participated. Outcome measures were Gross Motor Function Measure (GMFM-66), performed at seven occasions, Goal Attainment Scale, assessments of passive range of motion, spasticity and selective motor control (SMC). Baseline, the GDT-intervention and the follow-up period were 12 weeks each.

Results.?Improvements were demonstrated in GMFM-66 during the intervention (mean difference: 5.07, CI: 3.8–6.4, p?<?0.001). The baseline and follow-up assessments were stable. Evaluations of ankle dorsiflexion displayed small improvement (mean difference: 9°, CI: 5–13, p?<?0.001). Estimations of spasticity and SMC did not demonstrate significant changes. Goal attainment to the expected level or higher was achieved in 93/110 goals and further improved at the long-term follow-up (103/110).

Conclusion.?Gross motor function improved during GDT, and was maintained 12 weeks later. The goals were reached to a high extent, and the children gradually progressed towards their goals after the end of the intervention. The therapy did not induce any deterioration of body functions.