浅谈支气管哮喘病人的心理护理

支气管哮喘是机体对抗原性或非抗原性刺激引起的一种气管和支气管反应性的过度增高的疾病，它可常因感染、过敏和精神等因素诱发，临床表现为发作性的带有哮鸣音的呼气性呼吸困难，持续数分钟至数小时，严重者延续数日至数周。现将我们对支气管哮喘病人的心理护理体会介绍如下：一、通过护理，帮助患者减轻心理紧张：因哮喘有反复发作的病史，所以患者常有精神紧张、恐惧、多虑、抑郁、沮丧、过分注意自己疾病的心理，这可导致机体免疫力降低而使哮喘易于发作．对疾病过分注意有时还可直接诱发哮喘发作，因此要尽量减轻患者的心理紧张，经常…     

支气管哮喘的相关因素与护理

支气管哮喘与心理、精神、社会环境等诸多因素密切相关，且在我国的发病率较高。因此，在临床护理中，应注意下列相关因素。1心理应激与充气管哮喘的关系本病是与心理应激有着密切关系的一种躯体性疾病。因为心理应激在发病中有着显著的地位，它可诱发或加重本病的发作，而支气管哮喘发作时，又能刺激病人产生心理应激，从而形成一种恶性循环，为此我们应安慰鼓励病人．让其增强对治疗的信心，做好心理护理，使病人才护理人员产生信任，安全的感觉，解除其紧张心理，在药物治疗的同时，我们可给予按摩等物理疗法，使病人情绪稳定、病程好转…     

支气管哮喘患者的临床护理体会

目的 探讨支气管哮喘患者的临床护理,改善护理方法,提高护理质量; 方法 将我院近年收治的30例支气管哮喘病人分别进行心理护理及药物治疗护理; 结果 30例支气管哮喘病人症状得到缓解,基本痊痊癒出院; 结论 针对性治疗,有效的护理是治疗支气管哮喘病人的根本.     

58例支气管哮喘患者心理调查与护理方法探讨

心理护理是医学心理学在临床护理中的具体应用，它以消除患者因患病而产生的心狸异常及心理障碍，调动患者的主观能动作用，达到心身平衡为目的。其积极作用与效果正越来越受到临床重视。支气管哮喘不仅仅是患者的气道痉挛、炎症和水肿，同时也会引起病人的不同心理变化，而心理社会因素对支气管哮喘患者的发作、缓解和复发均有着不可忽视的影响。本文通过对58例该病患者的心理调查，探讨了支气管哮喘患者的心理护理。     

老年慢性支气管哮喘患者48例临床护理体会

目的:研究并分析老年慢性支气管哮喘患者的临床护理方式。方法:选择48例老年慢性支气管哮喘患者,对患者采用针对性的护理措施,统计治疗效果。结果:48例患者经过针对性的治疗与护理后,42例患者康复出院,其临床症状得到显著的改善,5例患者病情有所减轻,1例患者由于基础性疾病与年龄因素的影响最终呼吸衰竭死亡。结论:科学有效的护理措施可以缓解老年慢性支气管哮喘患者的不良心理,提升患者对于慢性支气管哮喘的认知程度,提升患者的生活质量,降低并发症发生率。     

支气管哮喘的临床护理体会

目的探讨支气管哮喘的临床护理措施。方法对我院收治的40例支气管哮喘患者临床护理措施方法进行总结分析。结果所有支气管哮喘患者住院7~21天,均治愈或好转出院。患者与护理人员相互配合,积极治疗,减轻患者。结论通过临床护理,控制症状,防止病情恶化,尽可能保持肺功能正常,维持正常活动能力。做好病人的教育,加入对哮喘的管理就可以最大限度地控制哮喘,减少复发,提高生活质量。     

支气管哮喘病人的观察及护理

目的:通过加强对支气管哮喘病人的护理,达到控制症状,预防哮喘发作,尽可能地接近并保持正常的肺功能,提高生活质量。方法:给氧、解除支气管痉挛、糖皮质激素的应用、补液纠正电解质紊乱、促进排痰、抗感染、观察生命体征、加强病室环境的管理、心理护理、以及病人出院指导等。结果:通过采取有效的护理措施,使患者哮喘发作次数减少,且每次发作时症状减轻,降低了哮喘的复发率,从而能保持正常的活动。提高了生活的质量。     

支气管哮喘患者的心理特征与护理

目的 分析支气管哮喘患者的心理特征,探讨心理护理对策.方法 对82例支气管哮喘患者进行心理调查,并采用相应的心理干预.结果 支气管哮喘患者主要存在紧张、恐惧、忧虑、依赖等不良心理,通过提供系统的心理护理,全部病例均得到完全控制或部分控制,无1例死亡.结论 支气管哮喘患者心理特征复杂多样,针对性地强化心理护理是患者康复的...     

对不同文化层次病人的观察与心理护理

目的对不同文化层次的患者因人而异实施心理护理，以求身心早日康复。方法通过对患者的仔细观察和细致交谈，了解并掌握其心理特点，有的放矢地实施护理措施。结果心理护理使病人增强了战胜疾病的信心，在治疗过程中消除了紧张情绪，使病人感到身心愉悦。结论心理护理直接影响患者的治疗效果，它可以给患者以精神上的力量。     

护理干预对支气管哮喘患者心理和复发的护理效果

目的:探讨护理干预对支气管哮喘患者心理和复发的护理效果情况。方法:分析支气管哮喘患者45例临床资料,依据是否实施心理护理干预进行临床随机分组,常规护理组15例和心理护理组30例。观察两组支气管哮喘患者的对于自我认知、治疗环境、病情控制感、自信心评价和复发率情况。结果:心理护理组支气管哮喘患者对于自我认知、治疗环境、病情控制感、自信心评价和复发率均明显优于常规护理组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理干预可以有效地提高支气管哮喘的自我效能感,建立起战胜疾病的自信心,降低哮喘复发,值得临床借鉴。     

支气管哮喘患者的心理分析及护理

目的 探讨支气管哮喘患者的心理特征及心理干预措施,提高临床护理质量.方法 以回顾调查法总结68例支气管哮喘患者的心理特征.结果 主要心理特征包括:紧张忧虑心理,知识缺乏心理,自卑依赖心理.结论 对哮喘患者根据心理特征给予相应的护理,认为对精神因素及异常情绪进行心理治疗和护理是患者早日康复的关键.     

支气管哮喘急性发作期重、危重患者临床护理体会

目的：探讨支气管哮喘急性发作期重、危重患者的临床观察与护理体会,进一步掌握支气管哮喘病人在支气管哮喘急性发作期的护理要点,以正确的护理方法解决护理问题和病人痛苦,提高患者的舒适感。方法：给予心理、环境、氧疗、药疗、饮食等全方位的护理。结果：患者症状缓解明显,住院时间缩短,满意度提高。结论：通过全方位护理对提高支气管哮喘急性发作期危重患者的生存和生活质量起着至关重要的作用。     

支气管哮喘的心理分析及护理措施

目的:探讨支气管哮喘的心理分析及护理措施。方法:对2012年1月~2013年1月我院收治的68例支气管哮喘患者进行心理分析,并给予相应的心理护理措施。结果:患者主要心理特征包括紧张恐惧、孤独悲观、自卑自责及依赖等,通过心理护理干预,恢复情况基本良好。结论:根据支气管哮喘患者的心理特点采取相应的心理护理措施,能够有效控制患者病情的发展。     

心理护理在老年肺癌手术患者中的应用

目的探讨利用心理护理的作用预防或减轻患者的焦虑、恐惧、紧张情绪对肺癌术后康复的影响。方法60例60岁以上的老年肺癌病人随机分成两组：对照组采用常规护理，试验组采取心理护理，观察病人术后情绪、心率及临床症状的变化。结果试验组与对照组对比有显著性差异，P〈0．01。结论心理护理可以减轻病人焦虑紧张情绪，有利于术后康复。     

支气管哮喘急性发作期的呼吸指导与护理

总结了对50例支气管哮喘急性发作期患者的呼吸指导与护理经验，通过正规有效的呼吸指导与护理可缓解患者紧张情绪，放松身心，积极配合治疗，依从性良好，从而有效缓解哮喘急性发作时呼吸困难等症状，收到良好效果．认为呼吸指导与护理对于支气管哮喘急性发作期患者的康复是十分重要的。     

支气管哮喘诱因调查及护理对策

目的 调查支气管哮喘诱发因素,指导支气管哮喘患者针对性地采取预防措施,减少支气管哮喘发作.方法 以问卷形式对300例气管哮喘患者发作诱因进行调查,并分析原因,制定护理对策.结果 支气管哮喘诱发因素为:过敏性52.33%,上呼吸道感染37.67%,紧张焦虑3.67%,药物因素4.33%,其它2%.结论 生活指导为主,心理指导为辅的护理原则,对不同诱因的支气管哮喘患者采取相应护理措施,对减少支气管哮喘发作有重要意义.     

支气管哮喘发作期的护理及体会

目的通过支气管哮喘发作期的护理，可以提高疗效，减少发作，提高生活质量。方法对支气管哮喘发作期患者行心理护理、对症护理及机械通气护理。结果38例患者均获临床痊愈，无并发症发生。结论通过对支气管哮喘发作期行临床护理，可以达到提高疗效，减少发作，提高生活质量的目的。     

支气管哮喘患者家庭护理指导

支气管哮喘是一种常见的呼吸道疾病，属于心身疾病，哮喘发作与心理状况相互影响、互为因果。对哮喘住院患者实施家庭护理指导，可以显著提高患者对疾病的认识，提高防治依从性，达到减少哮喘发作、维持长期稳定、提高生活质量的目的。我院内科对支气管哮喘患者实施家庭护理指导，收到良好效果，现报告如下：     

支气管哮喘病人的心理护理

支气管哮喘是一种因过敏或其他因素引起的支气管反应性异常增高的疾病,主要临床表现为反复发作性喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽,经治疗或自行缓解.在哮喘发病中发现不少哮喘患者发作时与情绪变化、心理因素有密切的关系,心理越紧张的患者发病越明显,呈增高趋势,症状也较重;反之,保持良好心理状态的患者发病率比较低,病情也相对较轻.因此在哮喘患者治疗和护理中必须高度重视心理治疗和护理,使患者保持最佳的心理状态.     

支气管哮喘的心理护理与健康教育

支气管哮喘（简称哮喘）是一种与社会心理因素密切相关的慢性肺部疾患，不仅需药物治疗，而且还需要精心的护理和健康教育。通过对支气管哮喘患者分别进行有目的的、有预见性的心理护理、健康教育，可使患者养成有益的健康行为，对提升其生命质量有重要的意义。在护理工作中，笔者通过对患者及其家庭成员传授所患疾病的病因、病理、临床诊断治疗及护理知识，调动患者及其家属积极主动的参与治疗护理活动。针对哮喘患者不同的心理特点及其具体情况实施不用的心理护理与健康教育，帮助其建立健康行为，提高患者自我护理保健能力，取得了满意的效果，现报告如下。