安徽省农村中小学校健康教育现况调查

目的了解安徽省农村中小学校健康教育实施情况和中小学生健康知识、信念、行为状况,为安徽省农村中小学校开展健康教育工作提供依据。方法随机抽取24所农村中小学及中小学生1109人,使用问卷进行调查。结果农村中小学上健康教育课的比例为56.4%,中小学生健康知识知晓率为64.2%,喝生水的占8.0%。结论安徽省农村开设健康教育课的学校比例较低,中小学生健康知识水平不高,学生饮水存在问题。学校应贯彻素质教育方针,加强健康教育工作。     

中小学开设健康教育课现状调查

为全面了解盐都县中小学开设健康教育课的现状,为今后进一步开展中小学健康教育工作提供科学依据。1998年4～6月份对全县567所中小学进行了调查,现将结果报告如下: 1 材料与方法 1.1 内容 包括是否开设健康教育课,授课的形式,师资配备和培训,课本配备,课时安排执行情况,健康教育课补充形式等。 1.2 方法 由各乡镇卫生院负责,以学校为单位,根据各学校实际情况填写调查问卷,并结合平时学校卫生人员现场调查获得的资料进行分析。 2 结果 2.1 健康教育课开设情况 我县共567所中小学,现已全部开设健康教育课或健康教育讲座。使用教材为按全国健康教育大纲由江苏省统编教材,中小学生每生一册。     

汕头市城区学校健康教育课现状及对策

目的 了解汕头市城区学校健康教育课开课情况，提出解决当前健康教育课存在问题的对策与建议。方法 查阅相关资料并结合自行设计的调查问卷，对汕头市城区234所中小学健康教育课的开课情况进行调查。结果 汕头市健康教育课得到普及推广，但近2a来健康教育课在课程设置，课时，师资，教材等方面出现了新的困难，仅有36.57%的小学和15.25%的中学开设《卫生与健康》课，大部分学校转为开设《体育与健康》课，影响了学校健康教育的可持续发展。结论 应加强中小学健康教育课教学，教材改革，以提高健康教育课的质量。     

江苏省中小学健康教育课现状分析

目的了解江苏省中小学校健康教育课的教学现状,使之更适应学校健康教育和学校卫生工作的需要.方法对江苏省中小学校健康教育课的教学现状及有关教材的知识结构和内容进行分析.结果目前中小学校健康教育课的课时缺乏保障,使用的教材参差不齐,知识结构和内容已不适应当前的需要,尤其是个人卫生习惯与健康、传染病的预防、心理卫生等方面的知识亟待加强.结论应保证健康教育课在中小学课程设置中的位置,现有的健康教育教材应该尽快更新,通过健康教育课更好地推动学校健康教育和学校卫生工作的发展.     

试论学校健康教育形式的多样性

自1992年,卫生部、国家教委联合下发了中小学生健康教育基本要求和健康教育大纲以后,各省、市都相继编写了中小学健康教育教材,并按规定纳入数学计划。在中小学开设健康教盲课,是对中小学生进行系统地卫生知识教育和卫生行为培养、训练的重要措施。在开设健康教育课的同时,如果再配备适合儿童少年年龄和心理特点的其它形式的健康教育活动,效果将更加显著。因此,本文之目的不在于论述健康教育课的重要性,而是重点讨论学校健康教育形式的多样性。除了我们早已熟悉的象讲座、广播、宣传栏、卫生橱窗、影像教育等形式外,本文又探讨了另…     

延庆县中小学校健康教育开课情况调查

目的了解延庆县中小学校健康教育课的开课情况及影响健康教育课质量的相关因素,为制订学校健康教育课实施办法提供依据。方法采取随机抽样的方法抽取小学11所、初中9所、高中1所,对其抽取的学生和家长进行问卷调查;并对全县所有中小学校的领导和从事健康教育授课工作的保健教师进行问卷调查。结果中小学健康教育课的总体开课率为92.5%,健康教育课本使用版本不一,师资力量也存在很大差异,学生获得健康知识的渠道和形式也不尽相同。结论各级各类学校没有统一的健康教育课程设置及相关规定,不利于学生健康知识获得。     

玉树藏族贫困地区中小学健康教育对学生健康认知的影响

分析藏族地区中小学健康教育和健康认知现状,为探索开展健康教育的有效方式提供参考.方法 选取玉树藏族自治州5个县54所学校的三~九年级共6 656名学生,对校长、学生、班主任、健康教育教师进行有关健康教育和健康认知的问卷调研.结果 玉树地区中小学开设有健康教育课的仅占58.17%,其中专职健康教育教师占39.57%,学生健康知识均分为6.2分(满分12分).健康教育与初中生健康认知水平相关无统计学意义.是否开设健康教育课、健康教育教师是否专职、每周健康教育课开展次数、是否对学生健康知识进行测试与小学生健康认知水平呈正相关(回归系数分别为0.213,0.253,0.306,0.373,P值均<0.05).结论 藏族农村地区中小学健康教育实施情况堪忧,学生健康认知水平不容乐观.应普及健康教育,加强专职健康教育教师队伍建设,优化健康教育课程设置以提高学生健康认知水平.     

北京市东城区小学生健康教育效果评价

目的了解健康教育课开课情况不同的学校学生健康相关知识、态度、行为状况,评价东城区学校健康教育的效果。方法采用分层随机整群抽样方法,从东城区独立开设和未独立开设健康教育课学校中,分别抽取1 699名和326名小学生,使用自编结构式调查问卷进行调查,比较2组学生得分情况。结果独立开设健康教育课的学生健康知识水平高于未上课的学生(及格率62.7%41.7%),刷牙、吃蔬菜等健康行为的执行率也高于未独立上课的学生。结论要以健康教育课为主要途径开展学校健康教育,提高学生的健康知识水平,促进学生健康行为的形成。     

徐州市健康促进学校膳食指南(2007)营养宣教效果分析

目的了解徐州市健康促进学校中小学生对《中国居民膳食指南(2007)》("指南2007")知识知晓情况并分析健康教育效果。方法采用分层整群抽样,对徐州市区健康促进中小学学生的膳食指南知识进行基线调查与宣传教育。结果宣教后,有89.0%的小学生知道"指南2007",96.4%的中学生知道"指南2007",均较宣教前明显提高(P<0.01)。11道营养知识题中,小学生有5个方面的正答率较宣教前提高(P<0.01),中学生有10个方面的正答率较宣教前提高(P<0.01),差异均有统计学意义。结论健康教育对提高中小学生营养知识认知有效,应继续推广健康促进学校模式。     

江苏省中小学健康教育现状调查分析

目的 了解目前江苏省中小学校健康教育的开课情况，给教育和卫生管理部门提供决策依据。方法 对苏南、苏中和苏北34所城乡中小学校用“学校健康教育课程调查表”进行问卷调查，同时还对南京10所学校的学生体检资料进行了统计分析。结果 1．79％的学校没有懂卫生知识的专职教师任教健康教育课；2．62％的学校没有使用正确、系统的健康教育课本；3．健康教育课时得不到保证；4．多数学校对学生常见病的防治工作缺乏足够的重视，校医人数不够且业务素质较差。结论 江苏省中小学健康教育课的现状不理想。     

上海市嘉定区学校健康教育现状调查

目的了解目前嘉定区学校健康教育的情况,给教育和卫生管理部门提供决策依据。方法采用统一的学校健康教育调查表进行调查。结果保健教师队伍素质不高,各类学校都能开设健康教育课,仅有45.83%的学校有统一的教材,有41.67%的学校由专职老师上课,95.83%的学校传染病防治知识健康教育做的较好,70.83%的学校有其他形式的健康教育活动。公立学校的学生对健康教育的需求高于私立学校,男女生对健康教育需求差异有统计学意义(P<0.05),不同类别的学校学生对教材感兴趣程度不同。结论应保证健康教育课在课程设置中的地位,保证公立私立学校均有专职老师,现有的健康教育教材应该尽快更新,通过健康教育课更好地推动学校健康教育和学校卫生工作的发展。     

2019年北京市朝阳区高中及以下阶段新生入学肺结核筛查结果分析

目的 分析北京市朝阳区高中及以下阶段新生入学肺结核筛查结果,为学校结核病防控工作提供参考依据。 方法 幼儿园、小学、非寄宿制初中新生首先完成肺结核可疑症状问卷调查,有可疑症状者需进行结核菌素皮肤试验（PPD试验）,PPD强阳性或未完成PPD试验者再进一步完成X线胸片检查。高中及寄宿制初中新生均需完成问卷调查和PPD试验,有可疑症状或PPD强阳性或未完成PPD试验者再进行X线胸片检查。 结果 2019年北京市朝阳区550所学校完成了新生肺结核筛查。问卷调查70 835人,有结核病可疑症状者109人,可疑症状率1.54‰,高中（9.36‰）高于幼儿园（0.55‰）、小学（0.63‰）、初中（0.69‰）。PPD试验8 567人,强阳性104人,强阳性率为1.21%,高中组（1.33%）高于幼小初中组（0.64%）,差异有统计学意义（x2=4.72, P =0.03）。X线胸片检查461人,影像学异常9人（全部为高中学生）,其中1名女生诊断为活动性肺结核。 结论 新生入学肺结核筛查工作具有重要意义,应加强高中学生的结核病防控管理工作。     

深圳市福田区中小学生健康状况3年动态分析

目的 分析深圳福田区中小学生健康状况的变化。方法 对该区6所监测点中小学1997－1999年学生体检资料进行对比分析。结果 中学生健康问题明显多于小学生,3年间中学生视力不良、龋齿肥胖以及小学生的营养不良和肥胖患病率均有不同程度上升（P＜0.005）,小学生龋齿患病率1998年上升,1999年下降,中小学生的沙眼患病率均明显降低（P＜0.005）。中学女生视力不和龋患率高于男生,小学女生患率高于男生（P＜0.005）。结论 中小学生健康状况尚存在许多问题,减轻学习负担,加强健康教育有助于提高中小学生健康水平。     

广东省经济欠发达地区农村中小学生营养知识和行为健康教育干预效果评价

目的了解广东省经济欠发达地区农村中小学生营养知识和日常饮食行为习惯健康教育干预的效果,为进一步改善中小学生营养状况提供依据。方法采用多阶段整群随机抽样方法,抽取广东省经济欠发达地区6所小学和6所中学学生1909名作为研究对象。干预形式为专题培训、讲座、健康教育大课堂、发放宣传资料、版面巡展、知识竞赛等。采用问卷调查的方式进行基线调查和干预5个月后效果评估。结果营养知识知晓率方面,小学生干预前后分别为40.5%和66.1%(P=0.003),中学生分别为42.6%和71.6%(P=0.009)。不良饮食习惯方面,小学生干预前后分别为24.6%和21.6%(P=0.602),中学生分别为32.3%和33.8%(P=0.754)。不良健康状况方面,小学生干预前后分别为11.3%和6.5%(P=0.149),中学生分别为14.1%和7.6%(P=0.083)。结论健康教育干预能明显提高中小学生营养知识知晓率,改变不良饮食习惯是今后中小学生健康教育的重点干预内容。     

金华市农村中学生艾滋病健康教育需求调查

目的调查农村中学生艾滋病防治知识来源与健康教育需求,为农村中学生开展预防与控制艾滋病健康教育提供适宜方法。方法随机抽取金华市金东区农村4所中学3 717名学生,开展艾滋病防治知识来源与健康教育需求调查,并进行数据统计分析。结果农村中学生经广播电视获得防治艾滋病知识的占57.73%,从家长和学校课堂获得的仅为2.15%与5.03%;中学生赞成课外开展艾滋病健康教育的占62.55%。针对提出的6种健康教育形式无明显偏向。结论农村中学开展健康教育形式要多种并存,时间短、内容精的效果较好。     

浙江省中小学生青春卫生课开设状况调查

目的了解当前浙江省中小学生"青春卫生课"开设状况,为"青春卫生课"开设的必要性及课程开设最佳时段提出合理的建议。方法 2008-09/2009-07,采用自行设计的《青春期调查表》,抽样调查浙江省城乡48所中、小学(4～6年级),共5723名在校学生,男2539名,女3184名。结果 5723名学生中,共有2284名中小学生受过不同程度的"青春卫生课"教育,占总调查人数的39.91%。其中小学4～6年级学生受教育率仅占16.22%。被调查者中28.46%学生愿在小学4～5年级开设"青春卫生课",61.54%愿在小学6年级时开设课程,仅10%的学生希望6年级以后开设。并且要求小学6年级以前开课的女生明显多于男生(P0.01)。结论浙江省中小学生在学校接受"青春卫生课"教育率较低,多数学生希望"青春卫生课"教育最佳时段为小学6年级上半学年,小学女生希望提早1学年接受青春卫生课教育。     

静安区中小学生结核病防治知识知晓率调查

目的了解静安区中小学生结核病防治知识的知晓情况，为改进结核病健康教育提供依据。方法在全区每所中小学校中采用分层随机整群抽样方法，对2046名学生开展关于结核病预防与控制知识的问卷调查。结果2029份有效问卷中，小学生、初中生、高中生总体结核病知识知晓率分别为64．9％、70．3％和70．9％，总体结核病知识全部知晓率分别为5．0％、6．9％、7．8％。结核病防治知识平均得分均为5分以上。绝大多数学生知道肺结核是呼吸道传染病及其主要症状。但“痰检的重要性”、“遵守治疗原则的重要性”和“结核病诊治的国家减免费用政策”知晓率均较低。结论静安区中小学生预防与控制结核病健康教育已取得初步成效，但仍有薄弱环节，需要在今后工作中予以改进。     

深圳市宝安区中学生艾滋病知信行现况调查

目的了解深圳市宝安区中学生艾滋病的知识、态度和行为现况,为在该区开展艾滋病健康教育提供参考依据。方法在深圳市宝安区随机抽取的8所中学进行艾滋病知识、态度、行为的基线调查。结果艾滋病相关知识的总体知晓率为50.2%,其中初中生的得分明显低于高中生（P〈0.01）,公立学校的应答情况明显好于私立学校（P〈0.01）;对于艾滋病患者大部分学生能给予关心和帮助,但很多同学认为艾滋病离他们还很遥远;目前学生获取艾滋病知识的来源途径主要为广播电视、报刊杂志或书籍和宣传资料等。结论在校中学生对于艾滋病相关知识的总体知晓率处在较低水平,学校及有关部门应通力合作,加强对学生开展青春期卫生保健和艾滋病相关知识的健康教育。     

2011-2015年北京市朝阳区青年学生HIV/AIDS病例流行病学特征分析

目的 分析2011-2015年北京市朝阳区青年学生HIV/AIDS病例的流行特征,为制定学生艾滋病防控策略提供参考。 方法 收集2011-2015年15～24岁学生艾滋病病例报告数据信息,采用描述统计的方法进行分析。 结果 2011-2015年报告青年学生HIV/AIDS 198例,2011-2014年病例数逐年增加,2015年有所降低。报告病例中HIV感染者占94.4%,AIDS占5.6%;本市户籍占31.3%,外省市户籍占68.7%;初中、高中或中专、大专及以上学生所占比例分别为0.5%、10.1%和89.4%。90.9%的病例经男男性接触传播,9.1%经异性性接触传播。自愿咨询检测门诊和医疗机构是最主要的病例发现单位,分别占样本来源的38.9%和34.9%;另外有5.6%的病例通过无偿献血人员检测时被发现。 结论 2011-2015年北京市朝阳区青年学生HIV/AIDS病例以外省市户籍为主,病例中中学生占一定比重,男男性接触是最主要的传播方式。学生艾滋病防控工作应重点放在男男性接触者人群,中学生的防艾宣教不容忽视,宣教工作中应加入血液安全知识。