药理学实验教学改革的思考

药理学作为高等医学教育中的一门重要桥梁学科,其实验性科学的性质,使实验教学在药理学教学中具有重要的地位。但是,传统的药理学教学过多地强调通过验证性实验来加深学生对理论知识的理解和巩固,忽视了对学生动手能力和创新意识的培养。为了加强高等医药院校人才素质的培养,本文对药理学实验教学的改革进行了探索,其目的在于促进药理学实验教学理念的更新和实验教学质量的提高。     

药理学实验教学改革的思考

药理学作为高等医学教育中的一门重要桥梁学科,其实验性科学的性质,使实验教学在药理学教学中具有重要的地位.但是,传统的药理学教学过多地强调通过验证性实验来加深学生对理论知识的理解和巩固,忽视了对学生动手能力和创新意识的培养.为了加强高等医药院校人才素质的培养,本文对药理学实验教学的改革进行了探索,其目的在于促进药理学实验教学理念的更新和实验教学质量的提高.     

药理学实验教学改革体会

对药理学实验教学进行改革,可以激发学生学习的积极性和主动性,培养学生具备一定的科研创新及协作能力,既能为学生走向工作岗位奠定基础,又可提高药理学教学质量。     

药理学实验教学改革初探

药理学是一门重要的医学基础课程,而药理实验教学又是药理教学中的一个重要组成部分,在培养实用型人才方面起着重要作用。就如何提高药理学实验教学质量,笔者对药理实验教学改革进行了初步探讨。     

药理学实验教学改革初探

药理学实验教学是培养学生动手能力、训练基本操作技能的有效手段,同时还可加深学生对课堂理论知识的理解与记忆,是药理学教学工作中的重要环节。提高药理学实验教学效果,对学生学好药理学具有至关重要的作用。但我们现在的教学模式是“填鸭式”教学,教师在台上讲,学生在台下听,在实验教学中只要求学生按照已设计好的实验步骤做实验。这种教学方法没有充分调动学生的积极性,也没有充分发挥学生的主观能动性,缺乏对学生能力的培养和智力的开发,使学生始终处于被动状态,不利于创新型人才的培养。     

药理学实验教学的作用与改革

在药理学实验教学中,我们注重与理论结合,启发学生的创造性思维。加强实验技能的训练,逐步改善实验室设施,为学生提供良好的实验教学环境。     

改革护理药理学实验教学 提高实验教学质量

通过重新设定护理药理学实验教学的目标和改革实验教学内容,以提高药理学实验教学质量,从而培养适合临床需要的应用型和技能型护士。     

中医院校《药理学》实验教学改革的几点思考

为了解决中医药院校药理学实验课学时缩减的教学难题,对药理学实验课教学内容和教学手段进行改革,取得较好教学效果。     

八年制医学生药理学实验教学改革探索

在八年制学生药理实验课中增设实验设计内容;教师结合理论课内容拟定题目;学生查阅文献完成实验设计;并在课堂上介绍和讨论实验方案。反馈意见表明绝大多数学生认为这样通过完成实验设计教学,学会了查阅文献和制作多媒体课件;提高了团队协作精神和表达能力;激发了学生的科研意识和兴趣,加深了对药理学理论的理解。     

结合人才培养目标 积极改革药理学实验教学

两年来,我们比较成功地对临床医学专业05、06两个年级进行了药理学实验教学的改革,并与改革前的临床医学专业（95、96两个年级）进行比较,通过对比分析显示,积极改革药理学实验教学能显著提高学生的学习兴趣、参与意识,动手能力及综合分析和解决问题的能力,同时鼓励创新意识,有利于学生综合素质和能力的提高,促进了教学质量的全面提高。     

药学专业临床药理学实验教学改革的探讨

临床药理学是药学专业学生最重要的一门必修课,现就如何开展临床药理学的实验教学改革,从实验教学内容的选择、开课时间和教学队伍人员的挑选、教学模式的改进3个方面进行讨论。     

关于药理学实验教学改革的探索

根据高等卫生职业教育人才培养目标和要求,从优化实验教学内容、强化能力培养、改进教学手段、渗透素质教育等方面介绍了药理学实验教学改革的一些方法.     

浅析药学专业药理学实验教学改革

为了进一步深化药理学实验教学改革,加强教学的科学性、创新性和互动性,提高学生的整体素质,笔者针对药理学实验教学现状,根据高职高专教育人才培养目标和要求,从改革实验教学内容、增加综合性实验、改进教学手段、改变实验考核方法等方面就药理学实验教学改革进行了探究。     

药理学实验教学的思考

药理学实验是药理学教学的一个重要组成部分。通过实验,使学生掌握药理学实验的基本操作技能和基本实验方法,验证药理学中某些重要的基本理论,巩固和加强理论课所学的理论知识和基本概念。在教学中,药理学实验课应一方面注重学生能力的培养,另一方面应采用计算机辅助教学手段,以提高学生的积极性而获得较好的教学效果。     

药理学实验教学改革的初步探索

药理学实验教学是药理学教学的重要方面,它强调通过观察分析实验现象,推断出一些基本原理和基本结论。多年来,由于受传统教学思想的束缚,以及实验仪器、条件的限制,药理学实验内容大多为纯验证理论性的,其教学方法不利于培养学生思维与动手能力,远不适应医学模式的转变。随着医学教育改革的不断深入,我们逐步认识到药理学实验教学不仅要起到验证药理理论的作用。更应在培养学生科学思维和科学创造力,提高学生分析问题、解决问题的能力,以及养成严谨求实的科学态度方面发挥作用,根据这一认识,几年来我们在实施药理学实验教学改革…     

药理学实验教学改革之我见

药理学是医药学的主干学科，也是一门实验性学科。要培养出具备竞争实力的高素质创新人才，在药理实验教学方面，可从以下几方面做进一步改进：合理设置实验方案；合理安排实验顺序；加大设计性实验教学力度；开放实验室；尝试多种实验教学方法；联系临床实际，缩短基础教学和临床之间的差距。     

护理药理学实验教学改革初探

江南大学医学系目前开设的主要专业是本科护理专业，为突出专业特色，加强对学生动手能力和创新意识的培养,我们在基础医学药理学实验教学中尝试改进教学方法与手段、分阶段教学、设计药理学单盲实验和开展综合性实验、更新仪器设备，这不仅提高了学生的学习兴趣，也提高了学生综合分析问题和解决问题的能力，使学生能尽快地适应临床护理课程。     

护理药理学实验教学改革

通过紧密结合临床护理实践,改革护理药理学实验内容,让药理学实验与临床实际工作进一步对接,提高教学质量,培养临床需要的技能型护理专门人才.     

对加强医学实验教学改革的思考

随着我国医学高等教育事业的发展,医学实验教学改革需要进一步加强。本文从提高实验教学人员的综合素质、加强教师和学生创新能力的培养、加大实验室建设和投入三方面入手,对医学实验教学改革进行了论述。     

药理学实验教学改革初探

药学专业是一个实践性强,对动手能力要求较高的专业。药理学又是药学专业的主要科目之一。因此,药学专业的药理学实验教学十分重要。药理学实验教学的主要目的是促进理论和实践的紧密结合,培养学生动手、分析问题、解决问题及综合思维能力。但是药理学实验教学长期以来存在以下问题：（1）实验项目严重老化,部分实验内容科学性不强、量化程度差,定性实验较多;（2）实验室设备落后,实验手段陈旧,与经济发达地区水平差距较大;（3）教学内容以验证性实验为主,应用性、探索性实验少,不利于学生独立思考能力以及创新能力的培养。针对以上情况,我们对药理学实验教学进行以下4方面改革。