实验诊断学(1)

实验诊断亦称检验诊断，属于检验医学范畴。检验医学是一门由多学科多专业组成的繁复而庞杂的综合学科，它涵盖了生物化学、血液学及细胞遗传学、医学微生物学、寄生虫学、血清免疫学及临床细胞学等多学科多专业，统称实验医学，是临床医学和预防医学的重要组成部分。检验医学是在实验室内通过对人体各种标本进行观察、检测、分析判断，从而获得临床诊断信息或依据的科学，故称之为实验诊断学，包括：病原学诊断、血清学诊断、细胞学诊断等。     

临床检验综合性实验教学改进的几点体会

通过与以往传统实验不同的临床检验综合性实验的学习,在参与老师实验课前准备、预试及讨论的同时,通过PBL实验教学模式的应用,实验室开放,多媒体查找资料等自己进行选定实验题目,确定可行的实验方法及如何对实验数据进行处理和分析。大大提高了学习的主动性、创造性和团结协作能力,同时有助于学生创新型人才的培养。     

探讨临床检验基础实验教学改革中综合性实验的意义

为了有效的提升三年制医学专科学生的实验学习兴趣,提高学生自主学习能力以及分析处理问题的能力,提高整体的教学效果,培养素质全面的医学人才,适应医学科技的快速发展,本文对临床检验教学进行了创新,引入了综合性实验,完善了实验教学体系,获得了显著的教学效果。     

生化质控的几点体会

随着科学技术的迅猛发展 ,生化检验技术以简便、快捷、灵敏度高、特异性强等特点在临床检验中被广泛应用。但无论仪器多么先进 ,技术多么完善 ,在实验工作中 ,许多环节和因素都将直接或间接的影响结果的真实性。为了保证生化检验的科学性、准确性 ,为临床提供可靠的诊断依据 ,我们不断强化生化的质量控制 ,现就实际工作中的几点体会总结如下。1　认识生化质控的重要性1.1　经常对工作人员进行医德医风教育及质控知识培训 ,使每个检验人员都意识一自己的工作将直接影响到患者的诊断和治疗。1.2　制定严格科学的规章制度和管理措施 ,由专人负…     

临床检验实验室勤工助学心得

临床检验学实验是医学检验专业实验教学的重要组成部分,通过在临床检验实验室的勤工助学,作者比其他同学提前了解到很多关于这一学科的实验内容,更早的得到一些收获,也了解到开放性实验、多媒体实验教学和PBL实验教学等不同于传统教学模式的更有利于提高学生综合素质的新型的实验教学方式。     

本刊医学检验栏目介绍

以报道临床医学实验诊断方法学为重点,主要报道检验医学领域中的最新科研成果,实用技术的新进展,各种检验的方法与试剂、仪器的性能和特点等内容。稿件要求:资料准确、数据真实、论据可靠、统计学方法正确。     

维生素C对Trinder反应干扰的实验观察

近年来随着检验技术的飞速发展,酶反应在检验中大量应用,酶反应速度快、特异性强、无毒、无害是其优点,但有些酶学试验需要通过Trinder反应而完成比色.如血糖检验的GOD-POD法;胆固醇检验的CE-COP-POD法;甘油三脂检验的GK-GPO-POD法;尿酸检验的改良Trinder法等.这些实验在显色中均含有Trinder反应的特异性较差,易被一些还原性物质干扰,但以维生素C的干扰最为明显,干扰的原理是Vc与4-氨基安替比林竟争H2O2,从而使红色的醌亚胺生成减弱,颜色变浅而发生干扰.     

临床微生物学检验实验考核与理论考试成绩的相关性分析

目的探讨临床微生物学检验实验操作技能与理论考试成绩的相关关系。方法选取2005~2009级医学检验专业本科班305名学生临床微生物学检验的实验考核与理论考试成绩作为研究资料,计算两类成绩的相关系数并进行检验。结果 2005~2009级学生实验考核成绩和理论考试成绩的相关系数(r)分别为0.460、0.276、0.331、0.368、0.625,相关系数检验均显示实验考核成绩和理论考试成绩之间有正相关关系(P0.05)。结论掌握临床微生物学检验的相关理论知识能够提高学生的微生物学检验操作技能,反之亦然。     

临床检验基础强化实验技能训练的教学体会

临床检验基础作为一门实践性很强的专业学科,在临床辅助诊断中占有相当重要的地位,不仅为许多临床疾病提供有重要参考价值的辅助诊断指标,而且有的检测指标可以独立成为某些疾病的确诊依据。随着循证医学时代[1]的到来,许多自动化的先进仪器设备进入临床实验室,如何用最简单、最合理的方法为临床提供有力的诊断证据,是广大检验医学工作者面临的挑战;也对从事该课程实验教学的教员提出了新的要求。1加强培养学生的“三基”训练教师是学生知识的重要来源,因此作为临床检验实验课的教员,首先自身应具备良好的素质:拥有广博的专业知识,既精通本…     

综合性实验在临床免疫学检验实验教学中的应用

目的:为加强实验教学管理设计了综合性实验,旨在提高学生的动手能力和综合素质,更好的适应临床检验工作的需要。方法:以抗血清的制备为例,让学生亲自动手操作抗血清制备的全过程,同时将制备的抗血清应用于实验课中,检验自制抗血清的效价。结果:抗血清制备成功。结论:综合性实验能提高学生的实验动手能力、解决问题的能力、科研能力等,全面提高检验学生的综合实验素质。     

充分发挥实验课在临床检验教学中的作用

检验医学是在科学实验与实践的基础上发展起来的一个医学分支。而临床检验学着重要求学生掌握实验操作技术 ,并着力培养学生的动手能力 ,对培养掌握一定的理论基础知识 ,并具有较强的实际操作能力的、称职的检验医师起着重要作用。为此 ,需作好以下几方面的工作。１优化考核制度 ,引导学生端正学习目的许多高校在评价教育质量方面往往是以学生的理论课学习成绩好坏为标准 ,并且把考试分数当成评选奖学金和分配工作的主要依据。而现行的考试主要以书本的记忆性内容为主 ,忽视了实践能力的考查 ,因此学生普遍存在轻视实验教学的思想。这样可能…     

临床检验报告单在实验诊断学教学课程中的应用

目的:通过改进实验诊断学课程的教学方法,增强实验诊断学课程的趣味性、临床有用性、理论指导性,使理论与实践有机的结合起来,提高学生学习积极性。方法:通过学生的考试成绩分析教学方法的得与失.结果:采用结合检验报告单讲解实验诊断学课程确实提高了学生的考试成绩.结论:结合检验报告单讲解实验诊断学课程这种教学方法增强了实验诊断学课程的趣味性、临床有用性、理论指导性,使理论与实践有机的结合起来,提高学生学习的积极性。     

浅谈临床检验分析过程中的质量控制

临床检验是一项技术性很强的工作,它用现代科学管理的方法和技术检测分析过程中的误差,控制与分析有关的各个环节,确保实验结果的准确可靠。检验质量的优劣直接或间接地影响到临床医疗质量。为了确保检验结果的准确性,对临床检验实行全面质量控制是检验工作者的职责。完整的临床检验过程包括分析前、分析中、分析后3个环节,其中每一个环节都会直接影响到检验结果的准确性。     

浅论检验医师在临床与检验医学中的作用与地位

检验医师需要具备临床医学专业知识,并已考取执业医师资格的人员,在进行一段时间的检验专科培训后,主要负责与临床科室沟通。近年来,先进的实验技术与仪器的逐渐普及,不仅提高了实验结果的精确性和准确性,还为临床提供了许多新的指标。解释检验结果的临床意义,出现危急值检验结果及时反馈给临床医生,并进一步与临床沟通、交流,能更好地为疾病诊断、治疗、监测等提供帮助[1]。那么,检验医师具体在临床中发挥什么样的作用？主要分为几个方面？根据具体国情和实际情况,目前检验医师在实际工作中存在什么样的不足？结合上述几个问题,本文详细阐明如下：     

医学检验与临床相结合是发展的重要趋势

医学检验是现代科学实验技术与生物医学相结合,并有多种学科交叉的医学应用技术学科,随着医学科学和高技术的飞速发展,分子生物学及计算机在检验学科中的广泛应用,临床检验技术日益提高,大型检验科室管理和科研能力也得到质的飞跃,为疾病的诊断、疗效、病程监测和预后判断提供更为科学的检测手段,为临床及科研提供更为准确的实验数据与价值信息.     

血液检验用于贫血鉴别诊断的效果探析

目的评价在贫血诊断过程中运用血液检验的鉴别效果。方法以2014年2月至2018年2月在本院检验科接受贫血鉴别检验的450例患者为主要对象,列入实验组,当中的220例地中海贫血患者为实验A组,另外230例缺铁性贫血患者为实验B组;选择同期到院体检的150名健康参检者为对比组,三组对象都进行血液检验,指标主要为RBC(红血细胞)、Hb(血红蛋白)、MCV(平均红细胞容积)、MCH(红细胞血红蛋白量)、RDW(红细胞分布宽度)及RBC/MCV;并对三组以上指标的测定结果展开对照评估。结果实验A组、实验B组Hb、MCV、MCH水平显著低于对比组(P <0.05);实验B组RBC、Hb、MCH和RBC/MCV水平显著低于实验A组(P <0.05);实验B组RDW水平显著高于对比组、实验A组(P <0.05)。实验A组、实验B组血液检验的灵敏度、特异性、正确率都无较大差异(P> 0.05),且二组检验灵敏度都较高。结论在贫血患者诊断工作中运用血液检验,可发挥较好的鉴别作用,检验灵敏度较高,临床中应加以合理运用。     

对临床检验数据的正确使用

随着医学科学的发展,实验室技术的进步更为突出,临床检验内容(项目)不断补充,更新及发展,为病人的早期诊断、病情监测、治疗及愈后判断等提供着大量的信息,其中绝大部分信息是实验数据。在保证这些数据可靠的情况下,如何正确地利用这些数据呢？包括合理的检验内容,正确评价数据的诊断性能(是否异常,对疾病诊断,确定治疗方案及愈后判断)。使我们在医疗实践中不但可以正确借鉴国外科研成果,引进先进技术,更能不断总结自己的成就和经验。这就要求我们在工作中不能简单的根据数据高或低来断定“正常”或“异常”,而应同时注意这些数…     

细菌学检验的室内质量控制

细菌学检验从标本的采集、保存、运送，以及在分离培养、鉴定、药物试验，结果报告及检验过程中所使用的培养基、试剂，诊断血清，实验动物等各个环节都必须采取一系列质量控制。     

综合性实验在临床检验基础实验教学改革中的应用

为提高三年制医学检验专业学生的学习兴趣,增强学生的动手能力,提升教学质量,培养实用型人才以适应社会需求,笔者尝试进行《临床检验基础》实验教学体系改革,开设临床检验基础综合性实验,并取得了良好效果.     

生化检验在糖尿病诊断中的临床效果分析

目的探讨生化检验用于糖尿病诊断的临床效果。方法将本院自2014年1月至2015年1月收治的80例糖尿病患者作为观察组,另随机选取同期在本院进行体检的健康人员80例作为对照组,对所有实验对象进行空腹血糖检测,血清三酰甘油检验和2 h糖耐受试验,记录相关生化检验结果,利用SPSS17.0软件进行数理统计分析。结果对照组实验对象的空腹血糖、血清三酰甘油和2 h糖耐受结果均属于正常范围,实验组患者的三项生化检验结果均较对照组高。组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论生化检验操作简便、价格低廉、对于患者痛苦较小,用于糖尿病诊断用时短、准确性高,能为后期针对性治疗提供有效的参考依据,对于糖尿病诊断意义重大,值得在临床推广应用。