延续护理对老年糖尿病患者出院后自护能力和血糖控制的影响

目的分析延续护理对老年糖尿病患者出院后自护能力和血糖控制的影响。方法将本院收治92例老年糖尿病患者随机分为观察组和对照组,每组46例,对照组给予常规出院指导护理,观察组再常规护理的基础上给予延续护理,随访半年,比较2组患者间出院后自护能力和血糖控制情况情况差异。结果对照组自护能力评分中饮食控制、规律运动、合理用药、血糖监测、异常血糖处理自护能力评分护理前后均无明显差异(P0.05),而观察组护理后自护能力评分高于护理前,差异具有统计学意义(P0.05);观察组护理后自护能力评分高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组随访6月末复测空腹血糖、餐后2h血糖水平糖化血红蛋白(Hb A1C)低于对照组(P0.05)。结论对老年糖尿病患者实施出院后延续护理有助于提高其自护能力,帮助老年糖尿病患者长久、稳定地将血糖维持在理想状态。     

延续护理在出院2型糖尿病患者血糖控制中的应用

目的 探讨延续护理对出院2型糖尿病患者血糖控制的影响.方法 将86例出院2型糖尿病患者随机分成实验组和对照组各43例,实验组由教育护士提供出院后延续护理,对照组接受常规出院教育.观察干预后2组患者的空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白(HbAlc)3个代谢指标值及自护行为能力改变情况.结果 干预后实验组空腹血糖、餐后2h血糖和HbAlc控制方面优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).2组自护行为能力比较,各项差异均具有统计学意义(P＜0.01).结论 延续护理能够改善出院2型糖尿病患者血糖控制情况,提高患者的自护行为能力,利于患者采取健康促进行为.     

延续性护理在提高糖尿病患者自我护理能力的应用研究

目的 研究延续性护理在糖尿病患者的应用,对患者自我护理能力的提高作用。方法 将我社区医疗中心诊治的108例糖尿病患者进行随机分组,分为对照组和观察组各组均54例,对照组实施常规护理措施,观察组在其基础上实施延续性护理,比较两组患者的自我能力情况以及血糖控制情况。结果 出院时两组患者的各项指标均无明显差异,血糖控制水平均较佳;出院后观察组患者空腹血糖、餐后2h血糖以及糖化血红蛋白等指标均优于对照组,差异显著有统计学意义(p<0.05);观察组实施延续性护理后,自护技能、自护责任感、自我概念和健康知识水平4个维度总分均较出院时有所提高,差异显著有统计学意义(p<0.05);而实施常规措施的对照组患者各个维度评分较出院时有所上升,但无显著差异(p>0.05)。 结论 糖尿病患者出院后实施延续性护理,能明显提高其自我护理能力,利于患者血糖控制,改善患者的生活质量。     

KTH整合式护理干预对老年糖尿病患者疾病知识、自护能力及生活质量的影响

目的探讨KTH整合式护理干预对老年糖尿病患者疾病知识、自护能力及生活质量的影响。方法2015年6月~2017年6月选取该院覆盖社区建立健康档案的130例老年糖尿病患者,根据随机数字表分为观察组和对照组,各65例,对照组行常规性健康宣教,观察组在对照组基础上实施KTH整合式护理干预,两组患者随访3个月,比较两组患者干预前后疾病知识、自护能力及生活质量改善情况。结果观察组干预后合理饮食、合理用药、规律运动、血糖监测、并发症预防等方面知识评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组干预后自护信心、自护维持、自护管理及自护能力总评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组干预后躯体功能、社会功能、物质生活状态、心理状态及总生活评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论KTH整合式护理干预能有效提高老年糖尿病患者自护能力及自护能力,有助于改善患者生活质量,促进患者身心健康。     

路径化健康教育对2型糖尿病患者健康认知及自护能力的影响

目的 探究路径化健康教育对2型糖尿病(T2DM)患者健康认知、自护能力的影响.方法 以2018年1月—10月于我科室就诊的130例住院T2DM患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,为对照组(n=65)提供常规健康教育护理,观察组(n=65)则运用路径化健康教育.比较干预前后两组在健康认知、自护能力、血糖水平方面的差异.结果 干预前,两组健康认知水平评估的DM疾病知识问卷中自我监测、规律运动、足部护理、饮食控制、遵医用药差异不大,无统计学意义(P>0.05);同时ESCA量表四个维度评分与总评分差异无统计学意义(P>0.05);两组空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)差异无统计学意义(P>0.05).干预后,观察组ESCA自护能力量表四个维度评分、总评分升高均较对照组明显,差异有统计学意义(P<0.05);两组3项血糖控制指标水平均有所降低,但观察组的降低程度比对照组明显,差异有统计学意义(P<0.05).结论 路径化健康教育能够有效提高2型糖尿病患者的健康认知与自护能力,同时发挥有效控制血糖水平的作用.     

协同管理模式在慢阻肺合并糖尿病患者中的效果观察及对疾病进展恐惧、睡眠质量的影响

目的：探讨协同管理模式在慢阻肺合并糖尿病患者中的效果观察及对疾病进展恐惧、睡眠质量的影响。方法：选取2020年1月至2022年1月晋江市医院收治的慢阻肺合并糖尿病患者85例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=42)和观察组(n=43)。对照组给予常规护理措施,观察组给予协同管理模式干预。比较2组患者疾病进展恐惧、睡眠质量评分、血糖、血脂、肺功能、自护能力水平变化情况及并发症发生情况。结果：干预后,观察组和对照组进展恐惧评分均降低,且观察组低于对照组,匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分均降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);2组C-反应蛋白(CRP)、白细胞介素6(IL-6)水平均降低,观察组降低更为明显,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,2组最大呼气流量(PEF)、第一秒最大呼气容积(FEV₁)、6 min步行距离水平均升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组和对照组自护能力水平评分...     

营养评估联合专病一体化饮食指导对糖尿病患者血糖控制效果的影响

目的探讨营养评估联合专病一体化饮食指导对糖尿病患者血糖控制效果的影响。方法选取2018年6月—2019年6月入住本院的80例糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各40例。其中对照组患者给予常规饮食指导,观察组患者在对照组基础上接受营养评估联合专病一体化饮食指导干预。比较两组患者饮食知识、行为状况,营养状况以及血糖水平。结果观察组干预后的饮食知识评分、饮食行为评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组干预后营养不良-炎症评分(malnutrition inflammation score, MIS)低于对照组(P0.05),空腹血糖水平、餐后2 h血糖水平均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论营养评估联合专病一体化饮食指导能够提高糖尿病患者对饮食知识、行为的掌握程度,改善其营养状况,提高血糖控制水平。     

综合性护理在提高老年糖尿病患者治疗依从性及满意度中的应用

目的探讨综合性护理在老年糖尿病患者治疗中的应用效果。方法将90例老年2型糖尿病患者随机分为观察组和对照组各45例,对照组采用常规护理,观察组采用综合性护理,比较2组的治疗依从性、血糖控制情况、自护能力以及护理满意度。结果观察组在饮食控制、情绪管理、用药依从性等方面的治疗依从性高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);干预后3个月,观察组的FPG、P2h BG均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组的自我概念、自我责任、自我护理技能等自护能力评分高于对照组,护理满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论综合性护理能够满足老年糖尿病患者的护理需求,可提高治疗依从性和护理满意度。     

基于叙事护理改善社区老年2型糖尿病患者胰岛素注射痛苦的效果研究

目的 探讨基于叙事护理改善社区老年2型糖尿病患者胰岛素注射痛苦的效果。方法 采用随机分组方法将140例社区老年2型糖尿病患者分为观察组和对照组,各70例。对照组采用常规糖尿病护理管理模式,观察组在常规护理模式基础上,通过组建叙事护理小组、制订叙事护理干预方案并实施,比较两组患者在入组第1天和入组第8周的血糖指标达标情况、糖尿病痛苦评分和胰岛素抵抗评分。结果 干预后观察组空腹血糖达标率、餐后2 h血糖达标率、糖化血红蛋白达标率均明显高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05),但与对照组比较差异无统计学意义;干预后观察组糖尿病痛苦总分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组胰岛素抵抗评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 叙事护理能提高社区老年2型糖尿病胰岛素注射患者血糖控制水平,缓解糖尿病痛苦,有效降降低心理性胰岛素抵抗。     

自我管理护理对糖尿病患者血糖控制的影响

将收治的96例2型糖尿病患者随机分为两组各48例,对照组给予随机教育,观察组采用自我护理管理,3个月后比较两组的自护能力和血糖控制水平。观察组与对照组相比,在健康知识、自我概念、自我责任感等自我管理方面的评分提高,Hb Alc、FBG、P2h BG水平均降低,差异有统计学意义(P<0.05)。自我管理护理有利于提高Ⅱ型糖尿病患者的自护能力,改善血糖控制水平。     

子宫肌瘤合并糖尿病患者的围术期护理研究

目的探讨子宫肌瘤合并糖尿病患者围术期的护理。方法选取本院子宫肌瘤合并糖尿病患者120例,采用随机数表法分为观察组与对照组各60例,观察组给予自护理论护理,对照组给予常规护理,观察比较2组患者遵医行为、自理能力、胰岛注射、饮食控制自己血糖检测情况、术后肛门排气时间、切口愈合时间、首如厕时间以及术后下床活动时间、排尿情况。结果护理后,观察组患者的遵医行为、自理能力、胰岛注射、饮食控制自己血糖检测情况均优于对照组患者(P0.05);护理后,观察组患者术后肛门排气时间、切口愈合时间、首如厕时间以及术后下床活动时间均短于对照组(P0.05);术后观察组能够自主排尿的患者显著高于对照组(P0.05),尿潴留以及需要诱导排尿的患者均低于对照组(P0.05)。结论在子宫肌瘤合并糖尿病患者中应用自我护理措施,可促进患者身体早日康复,提高护理效果。     

无创呼吸机治疗COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者应用手机APP辅助式延续运动方案干预效果研究

目的探讨无创呼吸机治疗COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者应用手机APP辅助式延续运动方案干预效果。方法选择2017年6月—2020年6月医院接诊的120例COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者为研究对象。按照组间匹配方法分为对照组和观察组,各60例。对照组实施常规护理干预+出院指导+延续护理,观察组在对照组基础上应用手机APP辅助式延续运动方案干预,比较两组肺功能、动脉血气指标、运动耐力、身体健康评分、运动依从率及自我护理能力评分。结果观察组患者FEV1%、FVC%、Pa O₂、Pa CO₂等肺功能及动脉血气指标均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者6 min步行距离(6MWT)高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者GHQ-12评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者运动依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组自我护理能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用手机APP辅助式延续运动方案干预在无创呼吸机治疗COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭居家患者中,可有效改善肺功能及动脉血气指标,提升运动耐力、运动依从率及自我护理能力水平。     

聚焦解决模式对基底节区脑出血患者术后自护能力的影响

目的探讨聚焦解决模式对基底节区脑出血患者术后自护能力的影响效果。方法选取2017年5月至2019年5月在我院接受治疗的脑出血患者98例作为研究对象,随机将其等分为对照组和观察组,对照组行常规护理,观察组在对照组基础上行聚焦解决模式护理,观察两组运动功能、日常生活能力及自护能力改善情况。结果观察组Barthel指数与Fugl-Meyer评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组自护信心、自护管理及自护维持得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论聚焦解决模式的实施可显著改善脑出血患者术后自护能力和日常生活能力,值得推广。     

线上平台联合孕妇学校对妊娠期糖尿病患者孕期保健质量的影响

目的 分析线上平台联合孕妇学校对妊娠期糖尿病(GDM)患者孕期保健质量的影响.方法 采用随机抽样法选取2019年11月至2021年8月来我院治疗的280例GDM患者作为研究对象,按照护理方式不同将其分为对照组和观察组,各140例.对照组给予常规护理模式,观察组在对照组基础上给予线上平台联合孕妇学校护理模式.比较两组的孕...     

预见性护理干预对骨科创伤患者不良事件及护理满意度的影响

目的观察预见性护理干预对骨科创伤患者不良事件及护理满意度的影响。方法选取2018年12月至2019年12月本院收治的100例骨科创伤患者,随机将其分为对照组(50例,常规护理干预)和观察组(50例,预见性护理干预)。比较两组的护理效果。结果观察组不良事件总发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组ESCA、STAI评分无显著差异(P>0.05);护理后,两组ESCA评分均较护理前升高,STAI评分均较护理前降低,且观察组优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论预见性护理干预应用于骨科创伤患者中能够显著降低不良事件发生率,提高患者护理满意度及自我护理能力,改善患者心理状态。     

三位一体护理管理模式在慢性心衰院外延续性护理中的应用价值

目的探讨三位一体护理管理模式在慢性心衰院外延续性护理中的应用价值。方法选取我院2015年6月至2018年6月收治的慢性心衰患者96例,根据随机数字表法将其分为对照组(n=48)和观察组(n=48)。对照组采用常规延续性护理管理,观察组采用三位一体护理管理模式。比较两组出院后3个月的急诊就诊率、再入院率;采用欧洲心衰自护行为量表(EHFSCB-9)评估患者出院时、护理3个月后的自护行为,观察两组蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、服药依从性(MORISKY)评分差异,采用明尼苏达心衰生活质量问卷(MLHFQ)评估患者生活质量。结果观察组急诊就诊率、再住院率均为4.17%,低于对照组的18.75%、16.67%,差异具有统计学意义(P<0.05)。出院时,两组EHFSCB-9、MoCA、MORISKY评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组EHFSCB-9评分低于对照组,MoCA、MORISKY评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组躯体领域、情感领域、症状领域评分及总分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论慢性心衰患者接受三位一体管理模式的延续性护理能降低急诊就诊率、再住院率,进一步改善患者的自护能力与生活质量。     

基于Barthel指数和疾病自我效能联合评估的主动式护理在2型糖尿病住院患者中的应用

目的 探讨基于Barthel指数和疾病管理自我效能联合评估的主动式护理在2型糖尿病住院患者中的应用价值.方法 该院自2016年4月起开始实施基于Barthel指数和疾病管理自我效能联合评估的主动式护理模式,选择实施前(2016年1~3月)和实施后(2016年4~5月)于该院接受住院治疗的2型糖尿病患者各66例作为研究对象,实施前后病例组分别设为对照组和实验组,比较两组干预后各相关观察指标的差异性.结果 实施后糖尿病住院病例组干预后的自护能力评分、治疗总有效率和医护患三方护理满意度评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用基于Barthel指数和疾病管理自我效能联合评估的主动式护理对2型糖尿病住院患者实施干预,可显著提高其糖尿病自护能力,获得积极的疾病控制效果,提高医护患三方护理满意度.     

基于个人与家庭自我管理理论的健康教育在脑血管介入治疗患者中的应用

目的:探讨基于个人与家庭自我管理理论的健康教育在脑血管介入治疗患者中的应用。方法:选择2019年1月至2020年6月在安徽皖北煤电集团总医院接收行脑血管检查及介入治疗的150例缺血性脑卒中患者作为研究对象,采取随机数表法均分为两组。对照组行常规护理,观察组在此基础上联合基于个人与家庭自我管理理论的健康教育护理,比较两组护理前后Barthel指数、罗森伯格自尊量表(Rosenberg Self-Esteem Scale,RSS)、自护能力评分、汉密尔顿抑郁自评量表(Hamilton Depression Scale,HAMD)和汉密尔顿焦虑自评量表(Hamilton Anxiety Scale,HAMA)评分情况,以及护理后脑血管病健康知识掌握情况。结果:观察组患者健康知识掌握率高于对照组[93.33%(70/75)vs 82.67%(62/75),P<0.05]。护理后3个月,观察组健康知识水平、自我护理能力、自我概念、自护责任感评分均高于对照组(P<0.05)。观察组RSS评分、Barthel指数均高于对照组,HAMD、HAMA评分均低于对照组(P<0.05)。结论:基于个人与家庭自我管理理论的健康教育有利于提高脑血管介入治疗患者对健康知识的掌握,加强其日常自理能力和自护能力,改善其情绪及自尊状态评分。     

基于网络平台的护理干预对妊娠期高血压孕妇自我保健管理能力和妊娠结局的影响

目的探讨基于网络平台的护理干预对妊娠期高血压孕妇自我保健管理能力和分娩结局的影响。方法选取2016年9月至2017年2月门诊产检首次诊断为妊娠高血压疾病的初产妇67例(流失样本7例),抽签法分为观察组和对照组,各30例。观察组采用基于网络平台的护理干预,对照组采用孕期门诊咨询、集中式孕妇学校学习等常规护理措施。比较两组孕妇的自我保健管理能力及其妊娠结局。结果两组妊娠期高血压孕妇经护理干预后对疾病认知程度以及自我防护行为、胎儿监护行为、遵医行为、日常行为方面,差异均有统计学意义(均P<0.05)。观察组发生子痫前期、早产及剖宫产率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于网络平台的护理干预能提高妊娠期高血压孕妇对疾病的认识度及自我保健管理能力,从而有效控制控制血压,降低母婴并发症的发生。     

母婴床旁护理联合家庭协同护理模式对初产妇产后心理和生活质量的影响

目的探讨母婴床旁护理联合家庭协同护理模式对初产妇产后心理和生活质量的影响。方法将120例初产妇随机分为对照组与观察组,各60例。对照组给予母婴床旁护理干预,观察组在对照组基础上给予家庭协同护理干预。比较两组的护理效果。结果护理后,两组的SAS、SDS评分均降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。护理后,观察组的家属知识掌握度、产妇对新生儿护理掌握度评分均高于对照组(P<0.05)。观察组的产妇生活质量评分、自我护理能力优良率及护理满意度均高于对照组(P<0.05)。结论母婴床旁护理联合家庭协同护理模式能有效缓解初产妇的焦虑、抑郁情绪,改善初产妇的自我护理能力和生活质量,提高护理满意度。