产后家庭访视中的健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。我院自2005年实施整体护理以来，对所有的住院病人都实施了健康教育，收到了一定的效果，但对正常分娩的产妇来说，因其住院时间短，使健康教育计划不能完整实施，有相当数量的产妇缺乏科学的育儿知识及产褥期的护理及卫生指导，往往因健康知识缺乏而引起母婴的一系列疾病。     

浙江省健康教育的现状与对策分析

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康和提高生活质量[1]。健康教育工作是促进人类健康工程的关键环节之一,是一项预防和控制疾病的先导性和基础性工作,是     

开展健康教育的有效途径

健康教育的内涵是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻健康危险因素的影响，预防疾病，促进健康和提高生活质量。     

创建有特色的三级医院健康教育体系

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。在整个健康教育工作中，医院健康教育基于其特殊的位置和先天条件，使其成为最直接、最有效的工作方式。目前，医院健康教育的重要性已得到了广泛的关注，卫生部在《全国医院工作条例》中就明确规定，“加强对病人的宣传教育，为病人创造一个整洁、肃静、舒适、安全的医疗环境”。     

产后家庭访视中的健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。我院自1998年实施整体护理以来,对所有的住院病人都实施了健康教育,收到了一定的效果,但对于正常分娩的产妇来说,因其住院时间短,使健康教育计划不能完整实施,有相当数量的产妇缺乏科学的育儿知识及产褥期的护理及卫生指导,往往因健康知识缺乏而引起母婴的一系列疾病。笔者对儿科172例住院新生儿的疾病原因进行分析,并对50例正常分娩的新生儿母亲就相关健康知识进行了调查,现报告如下。     

如何对高血压病人进行健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。其核心问题是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式，尤其是组织的行为改变。     

健康教育中的健康传播策略

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。作为一种投入少效果好的治疗方式，健康教育的基本任务之一是通过传播普及卫生科学知识，帮助人们建立健康信念和行为模式。     

健康教育及其材料制作

1　健康教育与健康促进健康教育 ( Health education)是通过信息传播和行为干预 ,帮助个人和群体掌握卫生保健知识 ,树立健康观念 ,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素 ,预防疾病 ,促进健康 ,提高生活质量。健康教育活动是有计划、有组织、有系统和有评价的 ,它的核心是教育人们树立健康意识 ,养成良好的行为和生活方式。它与传统意义上的卫生宣传不同。卫生宣传是指卫生知识的单向传播 ,其受传对象比较广泛 ,不注意信息的反馈和效果 ,常以生物医学模式的观念看问题。尽管卫生宣传…     

规范健康教育流程在哈萨克地区基层医院中的应用

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。     

门诊护士在健康教育中的作用

健康教育（health education）是研究健康，促进与健康教育的理论、方法和实践的科学，是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉的采纳有益健康的行为和生活方式，消除和减轻影响健康的危险因素。预防疾病、促进健康、维护健康和恢复健康是护理人员的重要职责。因此，护士在健康教育中的作用在于可以引导患者及其家属科学地、正确地、在日常生活中做到疾病的预防、健康的维护。门诊护士是患者最早及最广泛接触的部门，对健康教育的传播普及起着至关重要的作用，另外也可以缓解患者等候时间长产生急躁和不满情绪。     

猩红热的护理与健康教育

健康教育是通过有计划，有组织有系统的教育活动促进人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式．消除或减少影响健康的危险因素，从而预防疾病。促进健康，提高生活质量。随着护理模式的转变，整体化护理推广。我科推出了以健康教育为特点，对改善病人的情绪，状态。病情的恢复，疾病的预防方面取得了满意的效果。现以猩红热病人的教育为例介绍如下。     

浅议骨科病人健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统、社会性的教育活动，促进人们自觉地采纳有益于健康的行为。消除或降低危险因素。预防疾病促进健康。降低伤残率和死亡率。提高生活质量。     

慢性阻塞性肺疾病患者健康教育效果量化评价方法的探讨

慢性阻塞性肺疾病（COPD）是一种老年慢性常见病，对COPD患者进行健康教育是治疗方法之一。通过有组织，有计划，有系统的教育活动，帮助人们了解自己的健康状况，认识危害健康的因素，促使人们自觉地选择有益健康的行为和生活方式，减低或消除影响健康的危害因素，COPD与生活方式密切相关，患者对相关健康教育内容的掌握程度，直接影响疾病的康复、预治。然而，由于护理专业开展健康教育的历史较短，尚未建立有效的质量控制管理体系，在管理方面对健康教育工作的要求和评价也基本局限在知识传递层面，缺乏效果评价。     

同伴教育在学校健康教育中的运用

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康和提高生活质量.健康教育的核心是积极引导人们树立健康意识,养成良好的行为和生活方式[1].     

健康教育项目工作中的监测和评价

健康教育项目工作中的监测和评价中国健康教育研究所曲明上海市第五人民医院沈慧健康教育是通过有计划、有组织、有目标和有评价的教育活动，改变人们的不良健康行为，从而降低危险因素，减少发病率，提高生活质量。因而健康教育项目必须有计划，实施和监测评价三个阶段，...     

社区门诊健康教育的形式与对策

社区健康教育是通过有组织、有计划、有系统的社会教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。健康教育的核心问题是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式,尤其是组织行为的改变、如何做好社区门诊健康教育工作,是社区门诊工作者的重要课题之一。现将社区门诊健康教育的形式与策略报告如下。     

论健康教育与健康促进并重作用在宣武区创工作中的应用

近年来 ,健康教育在创建国家卫生城市检查评比活动中 ,受到很大重视。实践证明 :健康教育与健康促进在城市创卫中顺应形势发展 ,最大限度的满足了人们对预防保健知识的需求 ,表现出人们对健康环境 ,生命质量的愿望。北京市宣武区政府和相关部门对健康教育与健康促进在创卫中的并重作用有了进一步共识。健康教育与健康促进优势互补作用是工作实施的关键健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动[1] 。健康促进是在组织、政治、经济、法律上提供支持环境 ,它对行为改变的作用含有命令性、约束性 ,表现更为持久[1] 。在城市创卫中 ,…     

如何开展病区健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康相关因素消除或减轻健康的危险因素。帮助患者提高自我保健意识,建立健康行为,预防疾病,促进健康和提高生活质量。主要采取人院宣教和病房健康教育。     

老年人健康教育策略的探讨

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，促使人们自觉地采纳有益健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危害因素，预防疾病、促进健康、提高生活质量。老年人健康教育是整个健康教育的一个重要组成部分，老年人处于晚年发展阶段，这一时期随着生理的变化和对知识的渴求，尤其对维持健康知识的需求量更大。因此，探索老年人健康教育的策略，建立符合国情，满足老年人需求的健康教育模式，具有十分重要的意义，同时也是亟待研究和解决的新课题。     

浅谈医院健康教育资料的档案化管理

医院健康教育档案是医院健康教育工作中所形成的以字、声像、图片等为载体的档资料，它记载、展示医院健康教育的全貌及其教育效果。在全面、系统收集的基础上按档案化管理的要求科学归类、存档、开发、利用，可为医院健康教育的计划、实施、检查、评价、调研等提供科学依据，有利于提高工作质量。