卫校新生入学教育研究

近年来,中职学校的生源素质明显下降,问题学生比例日益增高,新生的到来既让学校充满生机,也给学校带来了亟待解决的问题。如何做好新生入学教育工作已成为学校不容忽视的重要工作。笔者现结合我校新生入学教育工作实际谈谈我校的新生入学教育措施。     

卫生职业学校新生入学教育调查

中职学校的新生大多是初中毕业生,受青春期生理、心理特点和学习生活的环境、方式等变化的影响,学生的心理、行为、习惯都有一定的特殊性及不稳定性,但同时也有很大的可塑性。中职新生的入学教育,在中职学生学习生涯中起到至关重要的作用。卫生职业学校的学生以女生为主,入学教育更具有特殊性。目前,卫生职业学校对新生入学教育工作的重视程     

广西二轻工业管理学校学生乙肝病毒感染现状分析

广西二轻工业管理学校学生乙肝病毒感染现状分析吕荣高（广西二轻工业管理学校桂林市５４１００１）关键词学生；乙型肝炎；感染现状；分析我校自１９９２年秋季以来，每年新生入学时，均对入学新生进行了系统的肝功能、乙肝表面抗原及两对半的检查，现对我校学生乙肝病毒...     

医学院校“入学教育”现状的调查研究

近年来，一些医学院校的新生入学后通常进行为期1个月左右的人学教育，目的是帮助新生对学校、专业进行初步的了解，尤其是想在短时间内使新生做好从中学阶段到大学阶段的思维过度；尽快地熟悉适应大学的学习生活，从而能够积极主动地投人大学的学习生活。本文针对“入学教育”的必要性和“入学教育”的相关内容做了一份调查。一、⑤——96级、97级临床医学五年制学生。由于这两个年级学生入学时间短，对入学教育的印象较深；且目前已经接触了医学基础课程的学习，因此他们能结合自己的切身体会对入学教育的必要性及教学内容的安排充分提出…     

明确方向把握时机--浅谈班主任工作

人们都说“万事开头难”，有一个良好的开端就等于成功了一半，班主任工作也是如此。学生工作重点要放在新生入学时。当然，新生入学，学校会系统性安排学前教育，但班主任要做更细致的工作，如生活方面、人际交往方面、学习方面、德育方面等等，每一项都要了解得很清楚，教育才能因人而异。中专学校的学生已经具备初步的自我管理能力，所以，班主任的工作是要让学生真正明确自己的学习目标。     

中等职业学校新生入学教育的探讨

新生入学教育是学生进入中职学校的第一课，对学生在校的学习、生活起到启发和导向作用。如何做好新生的入学教育安排，是引导中职生树立信心、完善人格、勤奋学习、争做合格中职生的关键。重点结合中等卫生职业学校学生的特点，阐述新生入学教育的一些做法和观点。     

福建中医学院94级新生实行学分制

今年，该院被福建省教委列为“收费教育”试点单位，对94级学生实行学分制管理。255名新生全部按时入学报到。入学后，学校对高考成绩578分及以上（重点学校录取分数线为560分）的学生给予奖励，并实行高额奖学金；对贫困县的学生实行定向奖学金；经济困难的学生可申请贷学金。福建中医学院94级新生实行学分制@黄永东$福建中医学院!本刊通讯员     

医学影像技术专业高职学生职业规划教育的实施与思考

依据社会、市场、学校和学生的实际情况,北京卫生学校对医学影像技术专业高职学生实施全程化职业规划教育,从新生入学和一年级的职业引导和入职前教育,多种多样的日常活动贯穿职业意识的渗透教育,到融入专业课程教学过程职业规划教育的行为教育,实时有效、针对性的求职应聘的技巧教育等,实现全程化的有计划、有侧重的职业指导,使学生真正了解职业、准备职业、选择职业、适应职业和转换职业,树立正确的价值观、择业观,培养良好的职业素养,规划未来的职业生涯,在思想、知识、能力、素质等方面做好从业前的准备.实践表明,全程化的职业规划教育是行之有效的方法.     

创新教学方法实现师生双赢——中等职业学校教学方法改革初探

高校扩招以来，中等职业学校的生源素质逐年下降。据不完全统计，2004年以后，中等职业学校入学新生中，有相当一部分学生没有达到初中文化程度。而社会对中等职业学校毕业生的要求却越来越高，这就需要广大教师更新教育观念，创新教学方法，因材施教，实现教学目标，满足社会需求，帮助广大学生实现其人生价值。     

高校新生入学教育互动式教学法的理论与实践探索

高校新生入学教育时间紧任务重、压力大,教育效果弱化。互动式教学具有师生关系民主,以学生自己学会学习为主要目标,强调学生的自我管理等特点,新生入学教育可以采用课堂讨论、问题研习和问题指向等模式进行。在实践过程中,要在强化学生主体作用的同时建立和谐的师生关系,提高教师的素质并改进教育评价方法。