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公共选修课对医学生综合素质的影响 总被引:12,自引:3,他引:9
利用综合性大学优势,指导医学生有目的地选修公共选择课,通过学习,学生了解了更多的人文社会科学知识,非但未感到负担加重,反而感人际交际交往能力有所提高,心理适应能力加强,社会学知识加丰富,英语水平提高较快,对专业课学习兴趣大增,分析问题,解决问题能力得以提高。 相似文献
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医学人文课程是医学院校根据医学特点设置的,培养医学生特有的人文素质、人文精神和人文关怀而有选择性地开设的人文课程。2000年前后,我国掀起高校合并的浪潮,独立医学院校与综合性大学或多科性大学纷纷合并。学科能以合理的方式向学生提供有关部门的课程要素,医学院校合并的目的之一是借助综合性大学或多科性大学的人文社会学科优势, 相似文献
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对并校后医学生人文素质教育的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
近年来我国的多所卫生部直属重点医科院校和综合性或多学科大学合并,在这种情况下应该充分利用综合性大学的优势为发展中的医学教育服务,培养具有人文精神的高素质医学人才。对此从加强医学生人文素质教育的必要性、医学生人文素质教育的内涵以及加强医学生人文素质教育的途径和方法三个方面进行探讨。 相似文献
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当前医学教育存在着偏重专业知识,忽略学生人文素质教育的现象。而社会的发展,医学模式和医患关系的转变要求医学生应具备较高的人文素质。本文通过现状分析,提出改变观念,发挥综合性大学的优势,提高教师的人文素质,创建浓厚的校园文化,加强社会实践等途径,提高医学生的人文素质,以适应社会的进步和医学的发展。 相似文献
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大学英语是医学生本科阶段的必修课,蕴含着丰富的人文资源,是传授人文知识和渗透人文精神的理想载体.文章主要探讨如何以教材为媒介、以英语课堂为依托,激发医学生学习兴趣、提高跨文化交际能力、鼓励批判性思维、增强人文关怀意识,从而使医学生全面综合地发展. 相似文献