《天然药物化学》课程教学改革的探讨

天然药物化学是运用现代科学理论和技术方法研究天然产物中化学成分的一门学科,是高等医药院校药学类专业的一门必修课,在整个药学教育体系中具有十分重要的作用和地位。随着我国药学事业的飞速发展以及中药现代化的实施,《天然药物化学》课程显得更加重要。为了使学生更好的掌握这门课程,达到药学专业的培养目标,这要求我们教师必须更新教育观念,不断更新教学内容,改进教学方法和思路,尽可能的增加信息量,提高《天然药物化学》的教学质量。在几年的教学改革实践中,我们收到了较好的教学效果,在这里仅做一些探讨。     

我国拟建全球最大中药化合物库

据新华社信息,为了加大天然植物药的研发力度,我国拟建全球最大中药化合物库.前不久,中国科学院上海药物研究所与云南昆明植物园展开一项名为植物化学组的研究,预计到2005年,将采集超过3000种天然药用植物,从中提取5 000多个高纯度的化合物样品,建立起一个内地(乃至全球)最大规模的中药天然成分化合物样品库和数据库.     

波谱解析试题库的建设

波谱解析在化学、生物、医药、材料、食品、卫生、环境等重要领域都有广泛的应用。波谱解析课程包括紫外光谱、红外光谱、核磁共振波谱以及质谱。波谱解析是药学专业重要的基础课程之一,是学习天然药物化学、药物化学的基础。编写试题库可有助于学生复习提高所学知识,本文通过详细例子阐述了波谱解析试题库的建设。     

天然化合物结构修饰是创制新药的重要途径

建国初期，我国新药的研制近乎空白，基础非常薄弱。若袭用国际上通行的做法，即合成大量化合物进行药效学筛选，这在当时的国力是很难实现的，也不切实际。因此从天然药物和中草药中寻找生物活性成分并开发新药，或以其为先导化合物来合成更有效的药物是一条切实可行的途径。自20世纪60年代初，分离天然药物和中草药中化学成分的新方法和新技术如薄层色谱、离心薄层色谱、柱色谱、高效液相色谱、高速逆流色谱以及种类繁多的吸附剂、载体等的相继推广和应用，使许多天然药物中的微量成分得以分离和纯化。与此同时，波谱知识和技术应用于天然化合物的结构测定也得到普及和推广，特别是近一二十年来，由于核磁共振谱和质谱又开发了许多新方法和新技术，如二维核磁技术、DEPT以及在线分析技术LC-MS-MS，LC-NMR等。可以说，近年来我国在天然药物和中草药成分的提取、分离和化学结构测定的研究已达到了一个较高的水平，但是应该看到仅从自在的天然成分中找出结构全新、疗效高、毒性低的药物的机率是比较低的。     

天然药物化学教学改革与实践

天然药物化学是运用现代科学理论与方法研究天然药物中化学成分的一门学科。其研究内容包括各类天然药物的化学成分（主要是生理活性成分或药效部分）的结构特点、物理化学性质、提取分离方法以及主要类型化学成分的结构鉴定等［1、2］,是药学专业开设的一门重要专业必修课,其研究对象包括植物、动物及微生物,近年来,海洋生物的研究也发展迅速。由于天然产物大多化学结构复杂、理化性质多样、结构鉴定繁琐,是师生公认的药学专业最难课程之一。为适应教育现代化及教学改革要求,培养具有创新能力的人才,作者通过借鉴同行的先进教学经验［3~7］,结合自身的教学体会,对本校药学专业的天然药物化学理论课程进行改革,现报道如下。     

从结构相似模型化合物进行天然产物结构鉴定-以番石榴叶黄酮苷类化合物鉴定为例

天然产物的结构鉴定主流手段是核磁共振波谱法,与结构相似模型化合物的核磁数据进行比较,确定未知化合物结构是一种重要的方式。论文从结构鉴定过程中有机分子可分拆解析,如何寻找相似模型化合物和实例例举3个方面,探讨相似模型化合物对于未知图谱结构鉴定的作用和意义,并建议在平时的结构分析过程中注重模型化合物数据的收集和积累。     

手性分离方法及在中药手性成分研究中的应用

化合物手性是自然界的基本特性之一,组成生命体的重要分子大多含有手性结构。药物有效性和安全性往往与化合物的手性结构密切相关,然而目前对手性小分子化学药物的合成表征、药理学、毒理学等研究相对较多,但对中药等天然药物中所含手性化合物的研究相对较少。手性分离作为手性研究的基础,在手性化合物的研究中具有举足轻重的地位。本文从色谱法和非色谱法的手性拆分方法,以及色谱填料、手性添加剂、手性衍生化等方面系统阐述手性化合物的分离方法,并对近十年报道的中药等天然药物中的手性化合物进行综述,以期为中药中手性化合物的分离、活性评价,以及中药质量标准的提升提供参考。     

治疗糖尿病天然化合物研究进展

目的糖尿病即为中医的消渴病,对人类身心健康构成了严重的威胁。尽管西药对糖尿病具有较好的降血糖作用,然而存在着各种的毒副作用。中药在中医理论的指导下,治疗糖尿病及其并发症已有2000年的历史。随着天然药物化学和现代医学的发展,大量的天然活性化合物被分离出来,并通过各种机制作用于糖尿病。因此,本文主要对近期报道的治疗糖尿病的天然活性化合物进行了综述．包括了黄酮、生物碱、萜类、蒽醌类等。目的在于引起人们对天然化合物治疗糖尿病及其并发症的关注。     

天然药物化学课的课堂教学

天然药物化学是药学专业中一门重要的专业课程,随着中药现代化和国际化的发展趋势,其重要性不容忽视。笔者根据几年来天然药物化学的课堂教学实践,总结对此门课程的教学体会。     

基于认知弹性理论的《天然药物化学》教学方法研究

认知弹性理论是一种以获得高级知识为目的的教学思想和方法,该理论强调建构知识的重要性。本研究从教学实践出发,基于认知弹性理论,指导学生使用举一反三、寻找关键词、构建知识框架等方法学习《天然药物化学》这门学科,帮助学生提高学习效率和学习能力。     

医学专业双语教学模式发展研究

医学专业双语教学是适应国际化进程、推进医学院校素质教育的新举措,基于此,本研究分析了医学专业双语教学的概念与目标,医学专业双语教学的发展模式,对实施医学双语教学的方法、师资队伍、教材建设、课程评价机制等问题进行了讨论,提出了实施医学专业双语教学的策略,以期更好地推进我国医学专业双语教学的改革与发展。     

天然药物概论课程的授课规划

天然药物化学是药学专业中比较重要的专业课，该课程的内容和方法在相关领域也有一些重要的应用，所以在相关专业进行天然药物概论的教学有越来越大的需求，本文对在生物工程专业中开展天然药物概论教学所涉及的教学内容和教学方法进行了讨论。     

CADD技术在天然药物化学教学中的应用研究

计算机辅助药物设计作为一门迅速发展的新兴学科,在天然药物分子的筛选与设计等方面发挥着重要的作用,为天然药物的发现与发展指明方向。因此将计算机辅助药物设计技术（CADD）应用到天然药物化学教学实践中,有助于医药专业学生更加深入的了解及探究对天然药物化学。本文将从天然药物化学教学过程中的教学现状进行总结与评价,并对CADD技术在药物研究以及天然药物化学课程中应用和教学意义进行初步的探讨,从而来改革天然药物化学课堂教学和构建更合理有效的教学形式。     

工业药剂学的教学方法

工业药剂学是药物制剂专业的一门主干课程，在整个药学教育体系中具有十分重要的作用和地位。为提高教学水平和教学质量，培养适合时代需要的人才，有必要对工业药剂学的教学方法进行研讨与改进。为此，该文对工业药剂学的课程教学方法作了一些探讨。     

在教学中培养学生的职业能力

改革药物合成工艺学课程，将授课重点调整到理论知识够用适度和实用，强化职业技能的训练和综合素质的提高。在课程的教学改革中，采用理论联系实际方式，实验与实训相结合，教学内容整体性教学与模块化分割相结合，全面培养学生的职业能力，以适应多样性的医药生产管理岗位群的需要。     

海洋药物学课程教学的合理设计模式

海洋药物学是基于现代药学理论立足海洋生物天然产物研究难治性疾病药物的新兴学科。海洋天然化合物及其药理药效作用和药物制剂是海洋药物学课程教学的主要内容。教材选择、教学目标、教学内容、教学方法、教学网站是海洋药物学课程教学合理设计模式的5个关键问题。通过海洋药物学课程教学合理设计,逐渐构筑现代高等教育课堂教学模式。     

中国临床药学研究生教育的现状分析与展望

目的 探讨和分析我国临床药学研究生教育现状,促进提高临床药学研究生教育水平和质量。 方法 通过网络检索文献,调查我国临床药学教育现状,分析评价临床药学教育模式和发展趋势。 结果 纳入分析的文献136篇,涉及现状分析、模式探讨、国内外比较和课程优化的文献70篇(51.47%)。分析表明目前临床药学研究生教育主要有专业学位和科学学位2种培养模式,但在课程设置和教学方法方面尚未形成较为成熟的教育模式。主要问题是:课程设置不合理、临床实践学时不足、教学内容与临床需求脱节。 结论 我国现行临床药学研究生教育尚不能达到研究生培养目标,也难以满足临床药学对研究生人才的需要。建议在临床药学研究生的培养过程中要注重理论联系实际,突出医药融会贯通,优化教学内容和方法,规范教学质量标准。     

以培养创新能力为主线实施《临床检验仪器学》精品课程建设

医学事业的发展急需具有创新能力的人。在《临床检验仪器学》精品课程的建设中,以培养学生创新能力为主线,更新教育观念、优化教学内容、改进教学方法、打造教学团队,取得了良好的效果。     

药剂学课程教学的改革

药剂学是药学专业的一门重要专业课程,是联系医学与药学、理论与实践的重要桥梁学科。本文结合作者的教学体会,论述如何根据药剂学的学科特点进行药剂学课程教学改革,培养学生的创新能力和创新思维,全面提高学生的综合素质和实践水平。     

中药药剂学课程思政教学探索

"课程思政"将挖掘的思想政治教育资源融入专业课程教学中,落实立德树人的全方位育人理念。通过中药药剂学课程目标确定、教学组织实施、课程师资培养和中医药文化底蕴展现,分析思想政治教育在中药药剂学课程中的实施路径,构建全程育人、全方位育人的课程教学体系,达成知识传授、能力培养与价值引领一体化,与思政教育形成合力,培养符合社会需要的德才兼备的中药学人才。"课程思政"融合中药药剂学课程教学,助力提升学生的专业素质、人文素质和思想政治素质,同时也促进了师德培育、专业建设和教学水平的提高。