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翻转课堂教学模式在《药用植物学与生药学》课程教学中的应用
作者姓名:胡炜彦  于浩飞  杨淑达  吴英永  张兰春  张荣平
作者单位:1. 昆明医科大学药学院暨云南省天然药物药理重点实验室
基金项目:云南省科技厅-昆明医科大学应用基础研究联合专项基金资助项目(2015FB006); 昆明医科大学教研教改项目(2017-JY-Y-025);
摘    要:目的探讨翻转课堂在药用植物学与生药学中的应用效果。方法在2012级和2013级药学专业药用植物学与生药学教学过程中,部分内容采用翻转课堂的教学方式,收集学生对实施翻转课堂的认可度,分析翻转课堂教学内容部分考试学生得分率。结果大部分学生(分别为70%和73%)认可翻转课题教学模式,翻转课堂教学模式部分教学内容综合分析类试题学生得分率2012级为(75.0±10.1)%,2013级为(76.0±9.8)%,明显高于常规教学模式2012级为(60.0±9.4)%,2013级为(61.0±11.4)%,P<0.05。结论翻转课堂教学模式值得进一步推广应用。

关 键 词:药用植物学   生药学   翻转课堂   教学研究
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