| 学校氛围在留守儿童感恩与网络游戏成瘾间的中介作用 |
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| 引用本文： | 魏昶,靳子阳,刘莎,李朝霞,汪瑜,喻承甫. 学校氛围在留守儿童感恩与网络游戏成瘾间的中介作用[J]. 中国学校卫生, 2015, 36(8): 1161-1163 |
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| 作者姓名： | 魏昶 靳子阳 刘莎 李朝霞 汪瑜 喻承甫 |
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| 作者单位： | 湖北科技学院教育学院,咸宁,437000 |
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| 基金项目： | 湖北省教育厅人文社科项目湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北科技学院教育学重点学科建设资助项目 |
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| 摘 要： | 探索农村留守儿童感恩与网络游戏成瘾的关系以及感知学校氛围在其中的中介作用,为干预留守儿童网络游戏成瘾提供实证依据和支持.方法 采用方便取样法,对湖北省咸宁地区835名农村留守儿童采用感恩问卷、感知学校氛围问卷和网络游戏成瘾问卷进行调查.结果 农村留守儿童感恩与网络游戏成瘾呈负相关(r=-0.18,P<0.01),感恩与学校氛围的3个因子师生支持、生生支持与自主性机会均呈正相关(r值分别为0.40,0.25,0.15,P值均<0.01),师生支持、生生支持与网络游戏成瘾均呈负相关(r值分别为-0.08,-0.18,P值均<0.05);生生支持和自主机会在感恩与网络游戏成瘾关系间起部分中介作用(Z值分别为-3.20,2.61,P值均<0.01).结论 感恩是留守儿童网络游戏成瘾的重要保护性因素,而感知学校氛围是其中的重要中介机制.
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| 关 键 词： | 因特网 电子游戏 行为 成瘾 情感 儿童 |
Gratitude and online gaming addiction among left-behind children: The mediating effect of perceptions of school climate |
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