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| 推拿学在线教学“五个一”的实践与探索 | |
| 作者姓名： | 张静 房敏 项乐源 盛锋 刘小美 李蔚江 肖彬 姚斐 |
| 作者单位： | 1.上海中医药大学,上海,201203 |
| 基金项目： | 上海市本科重点课程建设(No.2019-302); |
| 摘 要： | 新冠肺炎疫情期间,着眼于“停课不停教”“停课不停学”的要求,学生的自主学习需要不断的优化。我校推拿学在线教学采用“五个一”的高效自主学习设计方案,促使教师从理念层面、理论学习层面、践行层面、效果评价层面等,多层面进行课程设计,把课程章节内容具体化、精细化、深入化。充分激发学生自主学习的积极性和主动性,从而确保在线学习能够达到既定的教学目标。在线“五个一”教学设计不仅满足特殊时期“教”与“学”的需求,亦将成为平常时期,涵盖线上与线下教学安排的指导。 |
| 关 键 词： | 新冠肺炎疫情 在线教学 推拿学 |
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