| 杭州市小学二~四年级学生视力不良现况及影响因素分析 |
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| 引用本文： | 李娜,林永兴,郑琳,朱逸博,吴明耀,章荣华,张新卫,张人杰. 杭州市小学二~四年级学生视力不良现况及影响因素分析[J]. 中国学校卫生, 2016, 37(1): 96-98. DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2016.01.029 |
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| 作者姓名： | 李娜 林永兴 郑琳 朱逸博 吴明耀 章荣华 张新卫 张人杰 |
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| 作者单位： | 浙江省疾病预防控制中心,杭州,310051 |
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| 基金项目： | 浙江省医药卫生科技计划项目杭州市卫生科技计划项目 |
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| 摘 要： | 了解小学二~四年级学生视力不良流行趋势和影响因素,为有针对性地开展视力保护工作提供依据.方法 分层整群抽取杭州市具有城乡代表性的6所小学二~四年级小学生共2 691人进行流行病学调查,通过单因素和多因素非条件Logistic回归分析,了解相关意识、行为、环境因素对视力的影响.结果 学生视力不良率为38.6%,其中二~四年级学生视力不良率分别为32.6%,33.8%和50.4%,随着年级的升高而升高(x2=71.62,P<0.01).多因素非条件Logistic回归分析显示,主观认为近视能预防(OR=0.774)、经常注意保护视力(OR=0.608)是保护因素;与近距离用眼休息间隔超过1h的学生相比较,休息间隔<30 min(OR=0.693)或在30~45 min(OR=0.689)的学生视力不良发生率低;周末户外活动时间为30~ 60 min的学生视力不良发生率高于户外活动时间>1h的学生(OR=1.301);而认为戴眼镜酷、近视与否无所谓、父亲近视、母亲近视、小时候一直开夜灯睡觉等是危险因素(OR值分别为2.743,1.854,1.324,1.308,1.430,P值均<0.05).结论 小学生视力保护干预应及早开展,尤其应加强对小学生近视认知、视力保护意识、视力保护行为等方面的宣传教育,提高视力自我保护意识,培养学生良好的读写行为、眼放松习惯等.
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| 关 键 词： | 视力 低 患病率 回归分析 学生 |
Prevalence and associated factors of poor vision among primary school students |
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