基于知识宣教的心理干预对脑损伤患儿父母焦虑及抑郁情绪的影响

目的探讨基于知识宣教的心理干预对脑损伤患儿父母焦虑及抑郁情绪的影响。方法选取2013年9月至2016年9月期间我院确诊治疗的脑损伤患儿父母100例,依据随机数表法随机分为心理组和常规组,每组50例,常规组父母给予常规指导干预,心理组父母在此基础上给予基于知识宣教的心理干预,采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估焦虑及抑郁情绪,采用本院自制《脑损伤患儿护理知识问卷》评估护理知识掌握程度,统计分析所有患儿父母护理知识掌握程度和干预前、干预后1、4、7d的焦虑及抑郁情绪情况。结果心理组父母干预后1、4、7d的SAS得分明显低于常规组,有统计学差异(P0.05);心理组父母干预后1、4、7d的SDS得分明显低于常规组,有统计学差异(P0.05);心理组父母护理知识掌握率明显高于常规组,有统计学差异(P0.05)。结论基于知识宣教的心理干预可有效改善脑损伤患儿父母焦虑及抑郁情绪,及可有效提高其护理知识掌握程度,有利于患儿治疗的顺利进行,值得临床作进一步推广。