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| 遗传和教养因素在双相情感障碍发病中的作用 | |
| 引用本文： | 李涛,刘协和,胡应,沈福民.遗传和教养因素在双相情感障碍发病中的作用[J].上海精神医学,1995(3). |
| 作者姓名： | 李涛 刘协和 胡应 沈福民 |
| 作者单位： | 华西医科大学心理卫生研究所 (李涛，刘协和)，上海医科大学流行病学教研室 (胡应)，上海医科大学流行病学教研室(沈福民) |
| 摘 要： | 基于多基因阈值模型,通径分析显示,除遗传因素在双相情感障碍发病中起有重要作用外,教养性传递*和其他环境因素同样起着不可忽视的作用。遗传度和教养性传递度分别为0.38和0.30。提出教养性传递和其他因素可能对双相情感障碍致病基因或易感性基因的表达具有修饰作用。 |
| 关 键 词： | 双相情感障碍 遗传因素 教养性传递 |
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