推进医学教学改革提高临床教学水平 |
| |
引用本文: | 赵永亮,宿芳,孙梯业,余佩武.推进医学教学改革提高临床教学水平[J].西南国防医药,2006,16(5):556-558. |
| |
作者姓名: | 赵永亮 宿芳 孙梯业 余佩武 |
| |
作者单位: | 1. 第三军医大学西南医院普通外科,重庆,400038 2. 解放军第88医院,山东,泰山,271000 |
| |
摘 要: | 在临床医学的教学工作和人才培养模式中如何注重全面素质教育,怎样处理好知识教育与能力培养的辩证关系,培养学生的创新意识和临床实践能力,创造有利于学生个性发展的环境条件,是个十分重要的课题。因此,如何继承已有的知识,而又融人新的内容,给学生提供自由思维的空间,启发其创造性,培养出适应社会发展需要的高素质人才,成为当前我国教育界面临的严峻挑战,也是展示教学相长,自我提高的一大舞台。作为教学医院的医师,具有教书育人和救死扶伤两个基本职能。要完成教学、医疗、科研三项任务。唯有深入贯彻高等医学教育改革的精神,才能更好地完成人才培养目标,培育出符合新世纪要求的高素质医学人才。
|
关 键 词: | 临床医师 教学改革 素质教育 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|