军队医院临床实习工作优化管理初探

随着医学教育改革的不断深化,对临床实习教育管理的科学化、规范化、制度化是教育管理工作者的一项主要任务。管理的根本目的就是提高效率,以管理求效益。目前医院实习教学中存在“两重两轻”倾向,即重理论,轻实践;重知识,轻技能。此外也存在“两多两少”现象,即学生多,病人少;灌注多,启发少。相当一部分学生学习被动,教学管理缺乏规范。为确保实习质量,我们进行了教学检查制度化建设,优化临床实习管理。1 建立临床实习检查制度1.1 专科临床教学带教月报制:专科每月初对其教学内容、讲课形式、学时、授课人、完成教学内容情况及存在的问题以表格形式上报医务部科训科,作为机关检查科室落实带教计划的参考依据。另专科对小讲课、教学查房、手术示教、基本操作指导等专题教学任务以及组织安排出科考试的检查进行自评,促进临床实习工作的落实和按时保质完成。1.2 实习生评议教学工作制度:实习生在每一专科实习结束时,每人填写意见表,对专科完成专题教学任务、小讲课、教学查房、手术示教、基本操作等进行分析评价,以很满意、满意、一般、较差表示之,以促进教学相长。科训科将实习带教中好的科室、个人及带教中存在的问题存档备案,作为年终评教评学考核的依据,并将教学中发现的问题及时反馈到科室,