SOAP病例汇报联合360°考核法在心血管内科实习带教中的应用

目的:探讨SOAP病例汇报联合360°考核法在心血管内科实习带教中的应用效果。方法:选取2020年6月—2021年6月蚌埠医学院第一附属医院心血管内科实习的2017级临床医学专业学生50名，按照随机数字表法分为观察组(n=24)和对照组(n=26),实习时间2周。对照组接受传统带教方法，观察组在对照组基础上每周各进行1次SOAP病例汇报带教，实习结束时对2组学生进行SOAP病例汇报考核、360°考核及教学满意度调查。结果:SOAP病例汇报考核结果显示，观察组学生SOAP病例汇报考核中主观资料、客观资料、病情评估及处理计划成绩高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。360°考核结果显示，观察组学生的职业精神、医学知识、人际沟通技能、基于体系的沟通能力、基于实践的学习和提高及病人照护成绩均高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。实习结束时，满意度调查结果显示，观察组学生对教学方法是否灵活高效、教学活动是否将理论与实践结合、教学活动能否培养并提高学员的综合能力及是否利于职业发展的教学满意度高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:SOAP病例汇报...