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| 建构主义学习理论在精神病学教学中的实施 | |
| 引用本文： | 张洁,张登科,张宏卫,苏巧荣,俞爱月,石富娟,刘学红.建构主义学习理论在精神病学教学中的实施[J].中国医药指南,2011,9(15):335-337. |
| 作者姓名： | 张洁 张登科 张宏卫 苏巧荣 俞爱月 石富娟 刘学红 |
| 作者单位： | 1. 浙江绍兴文理学院医学院精神病学临床医学专业,浙江,绍兴,312000 2. 浙江绍兴文理学院医学院精神病学教研室,浙江,绍兴,312000 |
| 摘 要： | 目的探索建构主义指导下的精神病学教学的实施方法。方法从情境建构、协作学习、对话、意义建构等建构主义基本教学元素方面,设计精神病学课程教学方法。结果有效建立了建构主义理论指导的精神病学教学方法。结论建构主义学习理论指导下的精神病学教学方法,有利于学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。 |
| 关 键 词： | 建构主义 精神病学 教学方法 |
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