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| 引导式教育在脊髓损伤后伴截瘫患者康复中作用 | |
| 引用本文： | 李爱云.引导式教育在脊髓损伤后伴截瘫患者康复中作用[J].中国医药指南,2012,0(33):257-258. |
| 作者姓名： | 李爱云 |
| 作者单位： | 内蒙古呼和浩特供电局医务所 |
| 摘 要： | 目的观察引导式教育在脊髓损伤后伴截瘫患者康复中作用。方法 36例截瘫患者分为3组各12例。均接受每天2h的引导式教育,120d后评定总疗效。结果治疗后3组患者在肢体位置、日常生活和移动能力方面均有很大改善。治疗前后比较差异有显著性(P<0.001)。结论引导式教育能显著提高截瘫患者临床疗效。 |
| 关 键 词： | 引导式教育 截瘫 肢体功能 |
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