PBL教学法在护理专业药理学双语教学中的应用与研究 |
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引用本文: | 张梅,田卉.PBL教学法在护理专业药理学双语教学中的应用与研究[J].现代医药卫生,2014(10):1572-1573. |
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作者姓名: | 张梅 田卉 |
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作者单位: | 新疆石河子大学药学院 |
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基金项目: | 石河子大学“263”青年骨干教师培养计划资助(YX06013) |
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摘 要: | 以问题为基础的学习(PBL)是一种基于问题的教学方法,也是培养学生创新能力的一种重要的教学方式。为了提高人才培养质量,加强专业外文水平,将PBL教学法与英语教学内容相结合,应用于护理专业本科药理学教学中。通过在护理本科教学中进行PBL双语教学实践,从教师的作用、教材和教学内容的精选、教学手段及考核方法的选择等几方面阐述了PBL教学法在护理药理学双语教学中的应用,为该法在药理学教学中的实施和应用奠定基础,并为其他专业药理学双语教学提供借鉴。
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关 键 词: | 药理学 教育 教学方法 专业 护理 基于问题的学习 双语教学 |
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