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| PBL教学模式在口腔内科学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 蒋俊强,蔡炜,王忠朝,黎春晖,周丽珍,冯燕.PBL教学模式在口腔内科学教学中的应用[J].现代医药卫生,2010,26(16):2551-2552. |
| 作者姓名： | 蒋俊强 蔡炜 王忠朝 黎春晖 周丽珍 冯燕 |
| 作者单位： | 1. 泸州医学院附属口腔医院,口腔内科,四川,泸州,646000 2. 泸州医学院附属口腔医院,种植修复科,四川,泸州,646000 3. 泸州医学院附属口腔医院,口腔预防科,四川,泸州,646000 |
| 基金项目： | 泸州医学院教改课题,编号：20072228 |
| 摘 要： | 以问题为基础的学习(Problem Based Learning,PBL)是1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大McMaster大学医学院首先提出的一种新的教学模式1].目前国内外多所大学医学院校正在开展PBL教学改革. |
| 关 键 词： | PBL教学模式 口腔内科学教学 以问题为基础的学习 应用 教学改革 神经病学 医学院 国内外 |
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