| 浅谈如何提高留学生生物化学教学实践质量 |
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| 引用本文： | 贾连群,柳春,关洪全,王艳杰,赵丹玉,李宝坤.浅谈如何提高留学生生物化学教学实践质量[J].现代医药卫生,2010,26(4):626-627. |
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| 作者姓名： | 贾连群 柳春 关洪全 王艳杰 赵丹玉 李宝坤 |
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| 作者单位： | 辽宁中医药大学基础医学院,辽宁,沈阳,110032 |
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| 基金项目： | 辽宁省研究生教育创新计划资助项目（批准文号：辽教发[2008]16号）;中国博士后科学基金面上资助项目（20090451279）. |
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| 摘 要： | 近年来,大量的医学留学生来我国学习.做好留学生教育工作不仅能够丰富我国高等教育的教学模式,而且有利于经济建设,特别是有助于树立良好的大国形象,具有深远的政治意义1].我校是国家第一批有条件接受外国留学生的高等中医药院校之一,生物化学与分子生物学教研室承担了留学生的生物化学全部理论及实验教学任务.我校留学生要花大量时间学习中医学、中药学等主干课程,因此部分学生对生物化学等西医课程重视程度相对不足.针对留学生这一特殊的学生群体,如何提高生物化学的教学质量,成为我们一直思考和探索的教改课题.现结合生物化学理论和实验教学实践谈谈提高留学生教学质量方面的一些体会.
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| 关 键 词： | 外国留学生 生物化学教学 实践质量 生物化学与分子生物学 高等中医药院校 教学模式 高等教育 教育工作 |
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