临床医学人才职业规划和培养路径探索

目的：探索构建临床医学人才职业发展规划与培养路径，以提高临床医学人才培养的规范性和有序性。方法通过文献分析和专家访谈，梳理我院目前开展的人才培养渠道，分析各培养渠道的参加条件和培养侧重点。结果汇总临床医学人才培养渠道44项，按侧重点分类(临床类和临床/科研类12项、科研类12项、公共类20项)、按参加的最低职称要求分类(初级职称14项、中级职称以上的11项、副高职称以上的11项、正高职称8项)；在此基础上，分别制定以临床、科研、教学为主的临床医学人才培养路径。结论各人才培养渠道在参加条件及侧重点上存在不同，管理部门需要根据临床医学人才成长规律，加强指导，使其在职业发展的不同阶段都能选择合适的培养渠道。