中医院校本科护理学专业（英语方向）课程体系存在问题及对策——以广西中医药大学为例

目的]探讨中医院校本科护理学专业（英语方向）课程体系存在的问题与优化课程设置的对策。方法]采用文献分析、问卷调查和现场访谈法收集数据。结果]本科护理学专业（英语方向）课程设置受传统医学模式影响较深，重基础，轻临床；公共英语课程设置偏多，而专业英语课程偏少且针对性不强；中医护理特色不突出，人文、社会科学类课程偏少；专业课开设过晚，课程安排前松后紧，衔接性差；部分课程内容严重重复；学生临床见习机会过少、过晚，动手机会少；学生课业负担重，但学习效果不理想。结论]中医院校必须转变教育观念，在课程设置上要瞄准国际发展前景，明确培养目标。适当调整现有课程结构，突出中医护理特色，夯实人文教育；加强课程整合，注重课程衔接和护生实践能力培养，构建新型课程体系，以培养具有国际竞争力的高级护理人才。