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| 批判性思维在高等护理教育中的应用 | |
| 引用本文： | 周薇.批判性思维在高等护理教育中的应用[J].广西中医学院学报,2002,5(4):111-113. |
| 作者姓名： | 周薇 |
| 作者单位： | 广西中医学院,护理学院,广西,南宁,530023 |
| 摘 要： | 随着护理模式从以疾病为中心向以人的健康为中心的转变 ,人们对护士的职业素质提出了更高的要求。 2 1世纪的护理人员除具备一般专业知识与技能外 ,还须具备多种能力 :比如处理复杂临床问题的能力 ,与人有效合作的能力 ,独立获取信息和自学的能力 ,以及批判性思维的能力 1 ] 。而批判性思维作为一种思考、反思的过程 ,贯穿我们的所有活动更是成为所有这些能力获取的关键。批判性思维已成为护理教育的重要组成部分 ,美国全国护理联盟 (NL N)要求护生具备批判思维能力 2 ]。因此 ,为了适应工作和社会的需要 ,也为了促进学科的建设 ,应在高… |
| 关 键 词： | 批判性思维 高等护理教育 应用 |
| 文章编号： | 1008-7486(2002)04-0111-03 |
| 修稿时间： | 2002年9月5日 |
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