互助小组学习模式促进智商与情商共同培养 |
| |
引用本文: | 何志全,陆祥,李季蓉,陈伟.互助小组学习模式促进智商与情商共同培养[J].Medical Research and Education,2016(1):70-73. |
| |
作者姓名: | 何志全 陆祥 李季蓉 陈伟 |
| |
作者单位: | 遵义医学院组胚教研室,贵州遵义,563000 |
| |
基金项目: | 遵义医学院教改资助项目(jk-7) |
| |
摘 要: | 目的 探索高等医学院校学生智商和情商共培养的学习模式.方法 在组织学与胚胎学课程教学中尝试了以学习形式的合作、实验内容的合作、实验报告的合作、问题讨论的合作、学习行为的合作等“以学生为中心”的“互助小组”学习模式.结果 “互助小组”学习模式,不仅能有效提高学生的学业成绩,又培养学生良好的非认知品质.结论 “互助小组”学习模式能促进学生智商与情商共同提高.在大学一年级新生学习习惯形成的最佳时期,建立科学的、有效的学习模式(或学习习惯)也成为必要.
|
关 键 词: | 互助小组 智商 情商 促进 |
Mutual-aid learning mode in promoting the development of IQ and EQ |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|