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不同阶段护理专业学生自主学习能力的调查
引用本文:季黄凤,耿桂灵,王春生.不同阶段护理专业学生自主学习能力的调查[J].中国高等医学教育,2007,0(9):7-8.
作者姓名:季黄凤  耿桂灵  王春生
作者单位:湖州师范学院医学院,浙江,湖州,313000
摘    要:目的:了解在校学习期间和实习期间2个阶段护理专业学生自主学习能力的状况。方法:采用《护理专业大学生自主学习能力测评量表》调查,使用SPSS12.0软件包分析。结果:在校就读期间和实习期间自主学习能力及其三个维度即:自我管理能力、信息能力、合作能力无统计学意义(P〉0.05)。结论:护理专业学生自主学习能力总体得分不高,护理专业的学生自主学习能力不同阶段均未得到有针对性培养,这是护理教育改革面对的问题。

关 键 词:护理专业学生  自主学习能力  教学模式
文章编号:1002-1701(2007)09-0007-02
收稿时间:2006-11
修稿时间:2006年11月1日

Inquisition of nursing students' autonomous learning ability in different stages
JI Huang-feng,GENG Gui-ling,WANG Chun-sheng.Inquisition of nursing students'''' autonomous learning ability in different stages[J].China Higher Medical Education,2007,0(9):7-8.
Authors:JI Huang-feng  GENG Gui-ling  WANG Chun-sheng
Abstract:
Keywords:nursing students  ability of autonomous learning  teaching model
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