“院校合作、工学结合”培养基层卫生人才模式的实践与探讨

目的：探索“院校合作、工学结合”教学模式在医学高等专科学校临床医学专业教学改革中的运用。方法：对我校临床医学专业2007级学生进行专业课教学改革，通过对学生考核成绩及实施过程中其他相关数据的比较，分析在临床医学专业进行“院校合作、工学结合”教学改革的可行性、效果和前景。结果：“院校舍作、工学结合”的教学模式可以使学生提前进入角色，提高学生的临床诊断思维能力、技能水平和综合素质；有助于学生很快适应实习工作和基层临床工作。