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换位研究性教学模式在研究生课堂教学中的实验
引用本文:邓云龙,肖长根,唐秋萍,潘辰,汤炯,常宪鲁,袁秀洪.换位研究性教学模式在研究生课堂教学中的实验[J].中国高等医学教育,2006(4):44-45,59.
作者姓名:邓云龙  肖长根  唐秋萍  潘辰  汤炯  常宪鲁  袁秀洪
作者单位:中南大学湘雅三医院,湖南,长沙,410013
基金项目:湖南省教育厅科研项目;中南大学校科研和教改项目
摘    要:研究生课程教学“本科化”是当今研究生教育中普遍存在的问题,本项目突破传统的研究生课程教学模式,创建换位研究性课程教学模式,注重对研究生的综合素质和创新能力的培养。“专题选择-学生备课、讲课、出试卷-老师指导、听课、点评-师生讨论、同学问辩论-考试”的教学进程结构。也是换位研究性教学模式的基本思想。

关 键 词:换位  研究性教学模式  研究生  课堂教学
文章编号:1002-1701(2006)04-0044-03
收稿时间:2005-10
修稿时间:2005-10

Application of displacement research teaching model in postgraduate classroom teaching
DENG Yun-long,XIAO Chang-gen,TANG Qiu-ping,PAN Chen,TANG Jiong,CHANG Xian-lu,YUAN Xiu-hong.Application of displacement research teaching model in postgraduate classroom teaching[J].China Higher Medical Education,2006(4):44-45,59.
Authors:DENG Yun-long  XIAO Chang-gen  TANG Qiu-ping  PAN Chen  TANG Jiong  CHANG Xian-lu  YUAN Xiu-hong
Institution:Third Xiangya Hospital, Central South University, Changsha 410013, Hunan, China
Abstract:
Keywords:displacement  research teaching model  postgraduate  classroom leaching
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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