论医学知识转化为临床技能的基本条件

从教育学、教学心理学的角度论述了医学知识转化为临床技能的过程及其临床技能形成的基本条件，包括医学知识、规范化的练习、优良的临床思维品质、科学方法、教师等，进而离进行临床训练的有效策略。