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| TBL教学模式在流行病学教学中的初步应用 | |
| 引用本文： | 马 菲,王建华.TBL教学模式在流行病学教学中的初步应用[J].中国高等医学教育,2014(2):57-58. |
| 作者姓名： | 马 菲 王建华 |
| 作者单位： | 天津医科大学公共卫生学院,天津300070 |
| 摘 要： | 以团队为基础的教学（Team Based Learning,TBL）是以学生为主体的主动式教学方法,强调学生之间的团队协作,因而得到教育工作者的广泛推崇.为了探讨TBL教学在流行病学实习课教学中的应用效果,在5年制预防医学系本科学生中采用TBL教学尝试,从教学内容、教学效果等方面进行综合评价.结果显示：教学效果较传统授课得到极大改善,提高了学生学习的积极性、主动性和团队合作精神,但同时也存在不足.围绕不足我们提出了针对性的解决方案,这些经验和教训可为TBL教学模式在未来流行病学教学中的应用提供有益借鉴. |
| 关 键 词： | 医学本科教育 流行病学 以团队为基础学习 教学方法 |
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