| 中国学生应用PBL学习方法可行性论证 |
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| 引用本文： | 黄亚玲,刘亚玲,彭义香,郑军.中国学生应用PBL学习方法可行性论证[J].中国高等医学教育,2007(1):3-4,10. |
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| 作者姓名： | 黄亚玲 刘亚玲 彭义香 郑军 |
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| 作者单位： | 华中科技大学同济医学院第一临床学院,湖北,武汉,430022 |
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| 基金项目： | 湖北省高校教学研究项目 |
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| 摘 要： | 目的:论证中国学生是否适应PBL学习方法。方法:研究分3阶段,①预实验;②随机抽样小范围对照实验;③扩大范围实验。研究对象,五年制、七年制学生。结束时问卷调查,统计学处理。结果:预实验,学生愿意尝试新学习方法;随机对照实验,实验组理论考试成绩69.09±3.91,明显高于对照组65.90±4.79(P<0.05),在临床逻辑思维、分析问题解决问题能力等方面显著提高。结论:不同层次中国学生均能逐步适应PBL模式。
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| 关 键 词： | 可行性 教学研究 |
| 文章编号： | 1002-1701（2007）01-0003-03 |
| 收稿时间： | 2006-09 |
| 修稿时间： | 2006-09 |
Problem-based learning (PBL): feasibility of its implementation in Chinese students |
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| HUANG Ya-ling,LIU Ya-ling,PENG Yi-xiang,ZHENG Jun.Problem-based learning (PBL): feasibility of its implementation in Chinese students[J].China Higher Medical Education,2007(1):3-4,10. |
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| Authors: | HUANG Ya-ling LIU Ya-ling PENG Yi-xiang ZHENG Jun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | PBL |
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