| 临床医学教师教学工作量评估体系的建立 |
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| 引用本文： | 张伟,蔡良骏,沈道洁,戴又坚.临床医学教师教学工作量评估体系的建立[J].中国高等医学教育,2008(6):65-67. |
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| 作者姓名： | 张伟 蔡良骏 沈道洁 戴又坚 |
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| 作者单位： | 1. 上海交通大学医学院附属第九人民医院,上海交通大学九院临床医学院,上海200011
2. 上海交通大学六院临床医学院,上海,200233 |
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| 摘 要： | 目的:对临床医学教师教学工作量进行客观测评.方法:以问卷形式对238名临床医学教师进行调研,初步建立临床医学教师教学工作量评估体系.选取107名临床医学教师,对近三年已完成的教学工作量进行调查分析.结果:临床医学教师教学工作量统计的基本内容包括本科和长学制教育、研究生教育和继续教育三个方面.其中本科和长学制教育又分为理论授课、见习和实习教学、教学建设和教学研究等多项内容,并赋予不同的权重.初步应用结果显示,高级、中级、初级职称临床医学教师每学年平均得分分别为63.27、34.91和19.30.结论:本体系可以对临床医学教师教学工作量进行比较有效的测评.
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| 关 键 词： | 临床医学 教学 工作量 评估 临床医学教师 教学工作量 比较 评估体系 职称 显示 应用结果 权重 教学研究 教学建设 实习教学 理论授课 继续教育 研究生教育 长学制 统计 调查分析 选取 问卷 方法 |
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