“互联网+”背景下临床路径教学法在康复护理专科护士培训中的效果研究 |
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引用本文: | 李鹏丽.“互联网+”背景下临床路径教学法在康复护理专科护士培训中的效果研究[J].中国高等医学教育,2022(1). |
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作者姓名: | 李鹏丽 |
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作者单位: | 浙江省人民医院/杭州医学院附属医院 |
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摘 要: | 目的:研究“互联网+”背景下临床路径教学法在康复护理专科护士培训中的效果。方法:选取41名康复护理专科护士为对象,2019年1月1日至12月31日的21名为对照组,2020年1月1日至2021年1月1日的20名为实验组。对照组应用传统教学法,实验组应用“互联网+”背景下临床路径教学法,评价两组考核成绩、自主学习能力。结果:实验组专业理论笔试、专科操作考核和自主学习能力评分均显著高于对照组,P<0.05。结论:在康复护理专科护士培训中应用“互联网+”背景下临床路径教学法可取得满意效果。
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关 键 词: | 互联网+ 临床路径教学 康复护理 |
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