创新型临床技能考核评价体系的核心要素——OSCE中标准化病人的应用实践和管理探索 |
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引用本文: | 马肖容,王玲珠,马盼,屈育莉,刘原.创新型临床技能考核评价体系的核心要素——OSCE中标准化病人的应用实践和管理探索[J].中国高等医学教育,2015(3):48-49. |
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作者姓名: | 马肖容 王玲珠 马盼 屈育莉 刘原 |
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作者单位: | 西安交通大学第二附属医院 |
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基金项目: | 陕西省教学改革研究项目(项目编号13BY04) |
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摘 要: | 由于临床教学和医患关系的特殊性,教学过程中见病人难,临床实践难的困境凸显,导致医学生临床能力严重下滑。建立标准化病人教学和考核模式,充分应用SP模拟病人、评估者和指导者的三种角色,既接近临床实际,又针对易行,特别具有有效性、可靠性、稳定性、重复性,达到按需所求,客观评估医学生医学知识、临床技能和人文沟通等综合素质的考核目的,符合现代医学生培养目标。
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关 键 词: | 标准化病人 客观结构化临床考试 |
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