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PBL教学法在神经内科见习中的应用
引用本文:彭军,姜丹,吴银霞,铙汉武.PBL教学法在神经内科见习中的应用[J].中国高等医学教育,2008(5):5-7.
作者姓名:彭军  姜丹  吴银霞  铙汉武
作者单位:武汉科技大学临床学院,湖北,武汉,430064
摘    要:PBL教学模式(Problem-Based-Learing)即"以问题为基础的学习"逐渐成为我国医学教 育模式改革的趋势,临床见习教学是培养临床医学生向一名合格医生转变的第一步,是非常重 要的医学教育过程.该文就PBL教学在神经内科见习教学中的初步应用进行了较广泛深入的讨论.

关 键 词:神经内科  PBL教学  见习  教学法  神经内科  内科见习  应用  teaching  model  clinical  临床见习教学  教育过程  转变  医生  临床医学生  培养  趋势  模式改革  以问题为基础的学习  教学模式
文章编号:1002-1701(2008)05-0005-03
修稿时间:2008年1月1日

Application of PBL teaching model in neurology clinical teaching
PENG Jun,JIANG Dan,WU Yin-xia,et al.Application of PBL teaching model in neurology clinical teaching[J].China Higher Medical Education,2008(5):5-7.
Authors:PENG Jun  JIANG Dan  WU Yin-xia  
Institution:PENG Jun,JIANG Dan,WU Yin-xia,et al(College of Clinical Medicine,Wuhan University of Technology , Science,Wuhan 430064,Hubei)
Abstract:PBL teaching method,namely learning based on problems,is going to be the innovation tendency in medical education model gradually.Clinical novitiate teaching is the first step in the transformation from a medico to an eligible residency,which is a significant education process.This paper intensively and widely explores the preliminary application of PBL model in neurology clinical teaching.
Keywords:neurology  PBL teaching  clinical novitiate  
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