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| 高护技能实训的分层教学实践 | |
| 引用本文： | 胡野,方美君,李旭升.高护技能实训的分层教学实践[J].中国高等医学教育,2009(12):25-26. |
| 作者姓名： | 胡野 方美君 李旭升 |
| 作者单位： | 金华职业技术学院,浙江,金华,321017 |
| 基金项目： | 浙江省科技厅科技创新人才计划项目《基于"教学做一体"的仿真性实践基地运行模式研究》，浙江省新世纪高等教育教学改革项目 |
| 摘 要： | 随着职业教育面向大众并向普及化方向发展，高职学生的总体素质参差不齐，个体差异也逐渐扩大。统一的教学方式在一定程度上已成为制约高职教学质量的瓶颈。分层教学是对传统教学方法的改革，包括教学目标、教学内容、教学进度、培养方向、练习和考核评价的分层。在高护技能实训教学中应用分层教学法，因人而异、因材施教能够实现教与学的最佳效果。 |
| 关 键 词： | 高职教育 护理 技能实训 分层教学 |
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