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| 正确处理课程评价中的几个关系 | |
| 引用本文： | 颜家珍,周雅德,罗萍,杨力.正确处理课程评价中的几个关系[J].中国高等医学教育,1991(6). |
| 作者姓名： | 颜家珍 周雅德 罗萍 杨力 |
| 作者单位： | 重庆医科大学，重庆医科大学，重庆医科大学，重庆医科大学 |
| 摘 要： | 课程评价应处理好四个关系:评价与课程建设的关系,以评价促建设,始终把改进工作、提高课程质量作为根本目的;自评与他评的关系,坚持自评为主,把调动教师的积极性放在首位;目标评价与状态评价的关系,以状态评价为主,充分发挥教学过程各要素的功能;处理好教与学的关系,重视学生评价。 |
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