| 中医妇科学PBL教学模拟病例设计原则浅析 |
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| 引用本文： | 张建伟.中医妇科学PBL教学模拟病例设计原则浅析[J].中国高等医学教育,2007(12):13-14. |
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| 作者姓名： | 张建伟 |
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| 作者单位： | 山东中医药大学附属医院,山东,济南,250011 |
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| 摘 要： | PBL教学是高等医学院校创新教育的重要组成部分,病例的选择与设计关系到中医妇科学PBL教学的成败。结合实践及相关文献,提出客观科学性、典型针对性、有序层次性、启发挑战性、开放松散性及复杂关联性为中医妇科学PBL模拟病例设计的基本原则。
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| 关 键 词： | 中医妇科学 模拟病例 设计 |
| 文章编号： | 1002-1701（2007）12-0013-02 |
| 收稿时间： | 2007-09 |
| 修稿时间： | 2007年9月1日 |
Stimulation case design principles in problem-based learning (PBL) for TCM gynecology |
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| ZHANG Jian-wei.Stimulation case design principles in problem-based learning (PBL) for TCM gynecology[J].China Higher Medical Education,2007(12):13-14. |
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| Authors: | ZHANG Jian-wei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | PBL |
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