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多元化教学法在儿科学教学中的应用
引用本文:
季芙红,索生红.多元化教学法在儿科学教学中的应用[J].中国高等医学教育,2008,0(7).
作者姓名:
季芙红
索生红
作者单位:
青海卫生职业技术学院,青海,西宁,810000
摘 要:
目的:探讨多元化教学法在临床医学专业儿科学教学中可行性.方法:在青海卫生职业技术学院2005级临床医学1、2班儿科学教学中采用传统教学法、多媒体教学法、PBL教学法、病例讨论式教学法、相互练习法等教学方法相结合的教学法.结果:采用多元化教学方法相结合能调动学生学习的积极性、主动性,明显提高教学效果.
关 键 词:
多元化教学法
儿科学
综合应用
多元化教学法
儿科学教学
提高教学效果
积极性
学生学习
结合能
多元化教学方法
结果
练习法
讨论式教学法
病例
多媒体
传统教学法
临床医学专业
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卫生职业
青海
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